如何分享多彩的活动

○湖北 刘克锡（特级教师）

训练主题

校内校外，我们曾经参加过各种活动，如文体活动、庆祝活动、竞赛活动、实践活动、公益活动……请选择一次有意义的活动写下来，和同学分享吧！

在习作中，我们怎样把活动中的所见、所闻、所感、所悟记录下来和大家分享呢？

指点迷津

一、确定中心明重点

参与一次活动，必然会得到许多感悟或收获，如锻炼某种能力，体会快乐生活，汲取文化营养，等等。这些收获都是活动的深层意义，我们可以选择一个方面作为文章的中心；而后选择与中心紧密相关的内容作为重点详写，从而凸显主题。比如某同学写《多彩的活动》：

上课铃响了，老师大步流星地走进教室，声情并茂地为我们讲述茶道的源远流长。接着张明同学也上台示范，教大家鉴赏香茗，表演“孟臣沐霖”和“春风拂面”。同学们的眼睛瞪得溜圆，脖子伸得像只长颈鹿，尽情欣赏着中国博大精深的茶道文化。

很明显，文段围绕“茶道文化”这一中心，抓住老师讲述和张明示范这两个重点来写，主题突出。

二、安排顺序有条理

写“活动”的文章，一般可以按照时间的先后顺序依次叙述（即顺叙）；也可以采用倒叙的手法，把活动的结果或活动中某个重要场面提到开头，再回顾活动的起因和经过。当然，你还可以按事情发展顺序写，按地点、方位变化顺序写……这要根据具体情况灵活掌握。比如某同学写《成语比赛》：

“六（1）班得10 分。加油！”咦，这是在干什么呀？我循声向电子显示屏望去，才发现这是六（1）班与六（2）班在进行成语比赛。不过这次成语比赛是在网上进行的，与去年相比，今年的成语比赛虽然没有了现场比赛教室，没有了现场评判老师，没有了现场同学观战……但有的是同样的精心准备，同样的比赛规则，同样的比赛氛围……我立刻被精彩的比赛所吸引。

这是一个倒叙式开头。作者先写比赛最精彩的场景，以吸引读者，然后具体描写活动经过。

三、点面结合写场景

写活动离不开场面描写，写场景要注意“点面结合”。“面”就是指一个场景的全貌，如同电影中的“大全景”拍摄，有助于读者对整体情况的了解。“点”就是参加活动的典型人和典型事，相当于“特写镜头”。描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写，才能如实地再现活动的全过程。如某同学写《有趣的游戏》：

星期天下午，我们玩起了捉迷藏的游戏，家里不时回荡着银铃般的笑声。终于轮到我藏了。我连跑带跳地走进卧室，甩下拖鞋，并把鞋塞进床底下，便一头钻进衣柜里……

例段中，第一句是整体描写，是“面”的描写；而后面两句是对游戏中个体的描写，是“点”的描写。这样点面结合地进行描写，读者就能全面了解游戏的状况，体会到其中的欢乐。

佳作展示

有意义的跳蚤市场活动

湖北省荆门市沙洋县五里中心小学六（1）班 赵杨明

为了帮助灾区的学困儿童，今天下午，学校组织了一次有意义的义卖活动——跳蚤市场，并准备将义卖的收入全部捐献给学困儿童。

同学们积极响应，我也和几个要好的伙伴精心挑选了一个好摊位，把最喜欢的书拿出来当卖品。

刚开始生意还算兴隆，可因为邻居书摊“老板”拉生意，一个劲地喊：“同学们，要买就买正版书，我们这里全是正版啦！”很多同学一下子跑到那边去了。我急了——我们卖的也不是盗版啊，可总不能跟着他们喊吧。

我开动脑筋，想出了妙招儿：我把心爱的几个小玩具——车仔、公仔等当作赠品。于是我们几个扯着嗓子循环喊：“‘大本头’，十元卖，错过时机不再来！”“还为送朋友的礼品发愁吗？请到我们摊位来吧，买书赠玩具，随你喜欢随你挑！”由于价廉物美，再加上可爱的赠品，我们的生意马上好转，总营业额飙升到了380 元！

好景不长，“大本头”卖完了，赠品也没了，生意又暗淡下来。还剩最后二十分钟，我们果断采取“优惠大降价”策略，所有书本再降四元。可是，效果不太明显，仅仅推销了一本书而已，因为其他摊位基本上也是这个价了。情况紧急，刻不容缓，我使出“必杀技”，大声叫卖道：“跳楼价大甩卖，全场一元一件！只留地板不留货！”一下子，从四面八方涌来一群同学，疯狂地争抢着选书、买书。我们的书在一瞬间全卖完了！

多么有意义的跳蚤市场活动呀，虽然很累，但我们既为灾区小朋友奉献了爱心，又培养了经营能力，开心着呢！

（指导教师：陈康松）

高分解密

作者这“书摊老板”当得不错！为了推销书籍，可谓煞费苦心：买一赠一、降价出售、跳楼甩卖……真是用尽了十八般武艺，最终获得成功。文章主题积极，叙述流畅，注重了心理活动描写，生动的文字仿佛把读者带到了义卖活动现场。

词语超市

争分夺秒 载歌载舞 欢呼雀跃 齐心协力 剑拔弩张

鸦雀无声 一鼓作气 摩拳擦掌 活蹦乱跳 手舞足蹈

声势浩大 热火朝天 生龙活虎 锣鼓喧天 万众欢腾

人声鼎沸 其乐融融 欢声笑语 轰轰烈烈 人山人海

顽强拼搏 你追我赶 争先恐后 捷足先登 坚持不懈

挑战自我 突破极限 争创新高 勇于开拓 奥运精神

帮你开头结尾

●“丁零零——”一声声轻快的下课铃响了，一扇扇教室门打开了，同学们像鸟儿一样飞出教室，奔向操场——我们迎来又一个轻松快乐的大课间。

●我参加过热火朝天的义卖活动，参加过有趣的游园会，也参加过别开生面的“六一”儿童节晚会。可是没有一个比得上那一次的运动会。

●前不久，我们学校举行了一次优秀诗文诵读比赛，老师选派王正、苏钰、陈城和我代表班级参赛，我感到既兴奋又责任重大！

●“生命在于运动。”如果没有了运动，我们就好比鸟儿没有了翅膀，鱼儿没有了大海……加强运动，能让身体更加健康，让生活更加丰富多彩。

●表演结束了，我们恋恋不舍地回到教室。这次航模表演向我们展示了航模科技新成果，培养了我们从小爱科学的兴趣，我真希望这样的活动再多一些……

●这次活动让我明白：有时候难的不是事情本身，而是面对事情时你敢不敢迈出第一步。感谢这次活动，让我在面对困难时多了一份勇气，这将是我一辈子的宝贵财富。

●经过近半个小时的厮杀，我们队险胜，大家激动地喊着：“我们赢了！赢了！”胜利的果实来之不易，需要队伍的团结、高度集中的注意力和必胜的决心。

●采访活动结束了，我的内心久久不能平静：时代的更新离不开科技发展，我们只有把这种科学精神传承下去，并将它发扬光大，祖国才会变得更加强大！

现场操练

题目：一次___比赛

比赛，我们在生活中常会遇到，如体育比赛、技能比赛……你见过或参加过哪些比赛？请选择一次印象最深的比赛，把题目《一次____比赛》补充完整，写一篇400 字以上的记叙文。

要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。