小学德育工作与学生团队精神的培养

王渊

摘要：团队精神蕴涵着丰富的教育意义，它既是学校的精神风貌、是教师队伍整体素质表现，同时也是对教师教育理念和道德情操的衡量。那么如何培养学生的团队精神呢？ 教师需要注重学生德育以及团队精神相互结合的培养，这样才能保证学生们变得更优秀。

关键词：团队精神;德育教育;

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

人类的进步发展和他们的思想理念息息相关，教师在展开小学生的德育教学工作中，需要站在学生的思想角度出发，这样才能更好的促进学生的良好发展。在这个过程中，教师需要创新自己的教学理念以及教学方式，借助一些有效的指导方式对学生们展开思想上的教育，另外还要加强教师和教师之间的配合度，这样才能积极引导学生们端正自己的思想并形成有效的学习链条，从而满足学生的发展需求，促使学生们通过团队合作展开学习，建立团队意识，拉近学生和学生之间的距离，产生团队归属感的同时获得学习的自信心，这可以说是一种激励，通过调动学生们的积极性，以此激发他们的学习动力以及兴趣。

一、解决学生和学生之间存在的问题

社会在不断的进步，学校教育方面更需要注重德育教育，培养学生们具备竞争意识的同时，提高他们的团队合作能力，让学生们意识到团队精神的重要性，这样才能让学生们更快适应社会的发展和变化。当学生之间产生的矛盾时，教师需要正确引导学生解决与同学的矛盾，锻炼他们理性对待问题，处理问题的能力，从而提升学生的人际交往能力。例如：在体育的教学中，教师可以组织一场拔河比赛，让学生们排好整齐的队伍，一起走进赛场，在相互配合中去完成比赛。但对于一些好胜心较强的学生，他们往往会一意孤行，认为自己的方式方法才是正确的，在实际拔河的过程中不听从教师的指令，同时也不和其他的学生相互合作，这样一来，学生和学生之间开始出现信任危机，这会对德育教学工作质量的提升产生一定影响。因此，教师需要给学生们仔细讲解拔河比赛的注意事项，让学生们掌握拔河技能的同时，还需要让他们知道在拔河比赛中想要获取胜利，那就必须相互配合，只有共同协作努力才能取得良好比赛成绩，让学生们意识到团结才是力量，明白团队合作精神的重要性。

二、做好学生性格方面的改造工作

因为学生们成长环境的不同，有些学生的性格比较外向，有些学生的性格比较内向。在展开小学德育教学工作时，教师需要充分了解学生们的性格特征，然后制定针对性的教学方案，这样才能提成教学的效果。在实际课堂教学中，教师需要根据具体情况不断地转变自己的教学方法方式。通过鼓励学生们主动展示自己，积极参与集体活动，更好地锻炼自己，培养他们在不断的磨练中适应团队合作学习并且为自己未来的发展提供强有力的支持。例如：教师可以组织学生们参与一些课外活动或者在课堂上推动游戏的教学，就拿丢沙包这个游戏来说，教师需要让学生们自己去组织这个游戏的开展，促使他们在商量中组建游戏，这个过程其实就是在推动学生们的合作学习，另外还能确保学生们在轻松愉悦的环境下学习。学生在丢沙包的过程中不断配合，他们意识到合作的重要性，同时还能明白合作学习的意义和作用。那么在这样一个针对性的教学过程中，学生们的内心就会产生加强的互帮互助精神，这其实就是在加强学生们助人为乐的精神。

三、做好团队的集体改造工作

为了确保小学德育教学工作质量的提升，同时还要确保学生们形成团队合作精神，教师需要制定出有效的团队目标，在这个目标的指导下，将学生们凝聚在一起，这样才能保证他们不断提升自己在团队中的奋斗力。教师想要实现学生们的群体发展，那就需要从目标入手，在这个过程中需要加强学生们的合作意识，培养学生的团结精神，这样才能让学生们高效的完成团队学习任务。另外，教师还要制定出有效的管理方针，确保团队制度的规范化以及合理性，充分考虑团队综合素质的提升并做好团队的管理工作，确保每一位学生自主参与到团队中，从而优化整个团队。例如：教师可以在课堂上组织学生们参与一些竞赛，学生们在参与集体活动时，充分感受到学习的乐趣，从小培养学生们的集体意识，让他们懂得集体其实就是一个大家庭，这个大家庭可以以班级作为一个单位。让学生们知道团队合作精神的意义，是在各项竞赛中不要一意孤行，因为特立独行会影响整个集体的荣誉。就拿学生们的早操训练而言，教师需要让学生们意识到早操的练习不仅可以锻炼自己的身体，同时还能展示良好的集体形象，当学生们有了共同的奋斗目标之后，他们在训练的过程中才能为了同一个目标团结一致，斗志昂扬。总而言之，学生需要感受到集体就是一个大家庭，每个人都是这个大家庭中不可或缺的一份子，通过加强学生们的集体荣誉感并提升他们的团队合作意识，实现培养团队合作精神的目标。

结束语

综上所述，教师需要重视小学德育教学工作，因为这是真正意义上的启蒙教育，教师应当是怀着高尚的理想来从事这份重要的事业。在社会不断发展的阶段中，教师需要培养学生们的竞争能力，同时还要让学生们意识到团队合作精神养成的重要性。鼓励学生们在学习中积极参与团队活动，这样才能更好的培养学生的团队意识，帮助学生们理解集体以及个人之见的关系，培养他们真正学会在竞争中不断发展并深造自己。

參考文献

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