家风对高中生价值观和行为规范的影响

摘要：良好的家风有利于培养孩子高尚的道德情操和营造浓厚的学习氛围，有助于孩子身体和心理的健康发展，有利于和谐的家庭关系，有助于促进社会的全面和谐发展。因此，教师、家长和社会应该积极开展优良家风宣传活动，让学生从多个层面认识到家风的现实意义，将其与社会主义核心价值观进行有效结合，在教师的积极引导和家长的言传身教下，促进高中生健康成长。文章探讨了家风对高中生价值观和行为规范的影响，以供参考。

关键词：家风;高中生;价值观;行为规范

高中生是民族发展的希望，他们的成长对国家建设具有重要意义。而在高中生学习和成长的时候，价值观、行为规范的形成是一个长期过程，而且受到多方面因素的影响。因此，家长需要充分认识到家风在高中生价值观形成中的重要作用，尽量让学生在良好的家庭氛围中健康成长。

一、家风对高中生价值观的影响

1.有利于孩子树立远大的理想

理想本身是一个无形的事物，每个人都是平凡且渺小的，但是因为理想的存在，也显得那么与众不同。高中生正处在人生发展的重要关头，但因年龄尚小，对于自己的理想存在迷茫、不确定性，而父母、家庭的有效引导却能在迷茫之中为他们指明方向，明确人生目标，树立远大理想。岳飞日后能成为千古流芳的抗金名将，离不开儿时母亲的谆谆教导，正是在“尽忠报国”的优良家风引导下，才有了“莫等闲、白了少年头，空悲切”的人生追求，才有了“待从头、收拾旧山河，朝天阙”的雄心壮志。所以，在孩子的成长的道路上，父母一直扮演着引导者的角色，只有通过耐心、正确的引导，才能让让孩子树立远大理想。

2.有利于孩子坚定人生信念

任何事情要想获得成功，离不开信念的支持。优秀的家风教育，潜移默化地锻炼学生心智，磨练他们的意志，让其有更为坚定的信念，并在高中生日后成长道路上，成为一种前进的动力。要确保学生拥有坚定信念，还需要家长积极配合学校的一系列工作，基于家校合作的基础上，帮助学生树立正确的价值观，帮助他们树立坚定的人生信念。例如，教师利用“母亲节”“父情节”这样的节日契机，开展“清风寄家书 寻找传家宝”主题书信活动，采用家书的形式，围绕着“弘扬好家规，培养好家风”的主题，阐述优秀高中生与家庭和谐、幸福的关系，通过家书抒发对亲人的关爱之情。孩子们通过回顾父母的辛勤劳动、为家庭的无私付出、对自己无微不至的关爱，激起了他们的斗志，想要通过自身的努力奋斗，改变家庭现状，为父母提供更优渥的生活条件。和父母的交流让他们更加明确了自己的人生追求、奋斗目标，坚定了孩子们的理想信念。

二、家风对高中生行为规范的影响

1.端正言行举止

孩子进入高中后，学习任务变大，同时父母给予的期望也更加高了，无形中增加了学生的压力。在一味追求分数的强压之下，孩子们往往忽略了规范生活中的言行举止。父母、教师的言行举止会成为孩子模仿的榜样，在文明的家庭氛围中，学生会养成文明用语的良好习惯，如若父母日常生活中不注重文明用语、说话的方式和语气，这也会导致学生脏话连篇。高中生良好行为习惯的养成不仅需要教师的引导示范，家长作为孩子的第一任老师，更应该时刻关注自身的行为，成为孩子生活的表率，将中华民族传统美德传承下去。

2.营造学习氛围

新时代背景下，应该构建良好的家庭学习氛围，无论家长从事何种工作，都应该热爱学习，热爱生活，对知识抱有崇敬心理，让整个家庭充满浓厚的学习氛围。教师在倡导树立优秀家风的活动中，制定“忆家风 传美德 塑家庭”活动，精心设置问题，制定活动方案，积极与家长进行深度沟通，让学生利用课余时间主动与家长进行交流，一起学习优秀家风家训，将交流所得出的结论写成书面报告，并在班上主动分享。孩子们在班上一起学习了《曾国藩家书》《颜氏家训》《章氏家训》《朱子家训》等家风名著，分享畅谈自己的优秀家风，有的是回忆起父母曾经说过的话，有的是讲述一次特别的人生经历，有的是讲解一件老物件……通过这些活动营造起了孩子和家长一起学习的良好氛围。

3.提高精神情趣

家长要有崇高的精神信仰，在幸福家庭的营造中起到组织、引导的作用，在和谐社会的构建中起到添砖加瓦的作用。但是从现阶段的教育情况而言，还存在着这种模式5+2≤0，简单而言，在校5天教育，加上两天家庭教育，甚至会出现负作用。为什么呢？因为家长的个人情趣不高、思想境界落后，孩子回到家就会耳濡目染，影响孩子的健康发展。家长一定要重视家风在高中生行为规范中的重要性，营造和谐、健康、高尚的家庭精神追求，帮助孩子形成健全人格。对此，教师创新课后作业的形式，为学生营造良好的精神氛围，在班上播放视频中央电视台采访片段《你家的家风是什么？》让学生思考，并将作业带回家，要求家长一起参与讨论。家长有高尚品格，文明习惯，以及和谐的家庭關系，这样的家庭教育才是成功的。学生也在无形中受到熏陶，从家人的精神情趣中感悟优良家风，传承优秀文化。

结束语：

家风对高中生价值观和行为规范的影响是极为深远的，高中生处于人生价值观形成的关键时期，家风的传承可以帮助学生树立远大理想，拥有坚定信念，形成正确的价值观。当然，教师、家长和社会也应该多方引导，协同合作，营造良好的学习氛围，端正学生的言行举止，提高学生的精神情趣，帮助学生形成正确的人生观和价值观。作为一名优秀的高中生，需要身体力行，从点滴小事做起，将家风传承和社会主义价值观进行有效结合，内化成为一种动力。

参考文献：

[1]王晓香， 池拥民. 家庭阅读对家风建设和传承的影响研究——以省会家庭阅读状况为例[J]. 河北教育：德育版， 2019， 000（010）：P.16-19.

[2]刘欣， 潘旭燕. 传统家风文化对当代大学生价值观的影响[J]. 武汉冶金管理干部学院学报， 2019（1）：3.

作者简介：姓名：龚玉娟，出生年月：1988-04，性别：女， 籍贯：陕西勉县，民族：汉，最高学历：硕士研究生，职称：中学二级，研究方向 ：高中语文教学，邮编：724200 单位 ：陕西省勉县武侯中学