基于立德树人背景下中职思想政治课育人实效性探究

李永福

摘要：中职学生处在身心发育成长的关键阶段，因此加强对中职学生立德树人的思想政治教育势在必行。立德树人背景下对中职学生加强思想政治教育能够有效促进中职学生身心健康发展，帮助中职学生养成良好的行为品质和个人素养，这在中职学生教育中是必不可少的。本文首先对基于立德树人背景下中职思想政治课育人教学的重要性进行分析，进而探讨立德树人背景下中职思想政治课育人教学的策略，希望对促进中职学生德育素质的提高做出积极贡献。

关键词：立德树人;中职;思想政治;育人

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

随着素质教育的持续深入进行，中职学生思想政治教育成为教师进行道德与素质教育的重点，要在立德树人背景的引领下，加强对中职学生的思想政治教育，实现中职学生综合素质的提升，进而健康茁壮成长，为祖国将来的发展建设培养高素质人才。在实际教学过程中，教师也要注重中职学生的差异性，针对中职学生不同个性开展有针对性的教学，根据因材施教的原则，提高育人教育的质量和效率。

一、立德树人背景下中职思想政治课育人教学的重要性

立德树人背景下，教师要开展以中职学生为主体的思想政治教育，转变传统的教育方式和教育态度，对中职学生进行高效的育人教育，促进中职学生身心健康发展。中职学生由于年龄较小，对于社会上的一些人和事缺乏正确的判断，作为教师有责任和义务对中职学生进行关爱。将立德树人背景融合到思想政治教育中，能够有效促进中职学生德育素质的提升，帮助中职学生从自身做起，从一点一滴做起，不断提升自己的德育综合素质。教师要积极将立德树人背景应用到思想政治教育中，积极延伸育人教育，开发教学资源，促使中职学生养成良好的道德品质，提升自身的综合素质，从而达到中职学生全面发展的目的。同时加强立德树人背景下的中职学生思想政治教育，是对中职学生最好的保护，能夠有效提高中职学生的思想道德水平，帮助中职学生建立正确的观念[1]。

二、基于立德树人背景下中职思想政治课育人教学的策略

1.渗透立德树人背景，确定思想政治课教育方向

针对立德树人的思想政治课教育，要正确理解立德树人的内涵，根据中职生的特点，提出针对性的关爱策略，但这不是一蹴而就的。因此，在中职教育阶段，首先要培养中职学生关爱他人和自己的良好品质，学会照顾父母、同学和自己。同时，也要爱护公共财产和自然环境。在育人教学方面，要着力开发课程资源，提高德育教育的水平，帮助中职学生有效提升自己的综合素质与能力。因此，教师有必要深刻理解立德树人的意义，加强德育课程建设，渗透立德树人教育背景，在课堂中为德育文化建设贡献力量。教学过程中要以思想为导向，形成互动教学的模式，提高中职学生德育教育水平[2]。

2.优化立德树人课程体系建设，积极组织实践活动

为提高中职思想政治课育人教育的实效性，应从立德树人的角度构建课程体系，仅靠理论教育是远远不够的，必须在实践中应用来解决与现实生活相关的问题。因此，教师应思考如何将立德树人背景融入思想政治课程，构建完整的课程体系。要以培养中职学生良好品质为宗旨，以德行为主要方向，在有效引导下，鼓励中职学生树立正确的价值观。积极在实践中进行育人教育，丰富情感体验。首先是构建双赢教育，积极践行立德树人教育背景，形成完整的双赢德育教育体系。将健康的心理素质贯穿于整个德育教育过程中，在德育课程中教会中职学生善良、仁慈，结合现阶段立德树人的要求，逐步培养中职学生的优秀品质。其次是积极组织实践活动，使德育教育更加生动。在设计和教授德育教育时，要根据实际情况，寻找各种教学方法有机结合的形式。例如，情境化策略、仪式化策略等，以深入挖掘立德树人背景下思想政治教育的潜在资源。要有效组织良好实践活动，包括社会实践活动、综合操作实践、社区服务和志愿工作等，以自主结合为主，还要组织社会调研，真正将立德树人的背景融入整个思想政治育人教育过程中。

3.打造优良的思想政治教育师资队伍，确保教育活动顺利开展

加强教学队伍建设，按照立德树人背景制定合理的教学计划，指导后续思想政治教育活动有效有序开展。全面推进立德树人教育计划，提高教师立德树人的育人意识，在实践中积极改进教学行为，调整师生关系，努力营造有利于中职学生身心健康成长的环境。同时在思想政治教育中，教师要积极研究新的教学方法和策略，有效促进教育质量的稳步提高，确保中职学生受到良好的育人教育。此外，学校和有关部门要加强骨干教师培训，进一步创新教学背景和教学方法，努力打造一支智慧、有爱心的教师队伍，确保思想政治教育活动顺利开展[3]。

结论

综上所述，面对立德树人背景下中职思想政治育人教育改革的要求，教师要不断提升自身的综合素质与水平，给与中职学生更多的关爱，使中职学生的德育素质得到有效的提升，达到素质教育的目的。同时教师要有效提升立德树人的育人教学质量，确保中职学生受到良好的德育教育，从而不断提升自己的德育素质，为将来的发展打下坚实的基础和铺垫。

参考文献

[1]郭婷.浅析中职思想政治课堂德育渗透的课堂教学策略[J].神州，2017（26）：121.

[2]王志东.中职思想品德课培养学生立德树人的探索——以国家认同感的培养为例[J].中职教学参考，2017（01）：60.

[3]游鹏.试论中职思想政治课堂德育渗透的有效性教学核心探索和分析[J].读写算（教育教学研究），2015，（24）：11-11