课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

桂永香

摘要：语文阅读作为语文学习的基本内容，始终贯彻学生的语文生涯学习中。作为小学阶段的学生，他们刚步入学校的大门，这个时候要给学生打好阅读基础，让学生的阅读速度加快。教师在教学过程中，不断创新自己的教学方法，提高学生的阅读兴趣。在阅读内容的选择上要做到课内外结合，让学生接收多方位的知识。鼓励学生多进行阅读，通过阅读让学生积累素材，丰富学生的头脑，让学生的思维得到拓展。并且在进行阅读时，要做到让学生觉得阅读是一项有意思的事情，让他们爱上阅读，从而可以进行终身学习。

关键词：课外阅读;小学语文;教学

中图分类号：A 文献标识码：A

在小学语文教学中，教师作为学生的启蒙者，要让学生在小学时就拥有阅读能力，不只是对课文进行学习，要让学生阅读不一样的书籍，课内外结合阅读就可以提高学生的阅读兴趣。广泛的阅读以及教师对学生的督促可以培养学生的阅读习惯，随着文章去思考，而不是看完这本书却什么也没得到。教师要让学生多进行课外阅读，有很多知识是书本无法带来的，学生需要通过课外知识去获取，教师要让学生拥有进行课外阅读的能力，对课外阅读很喜欢，从课外书中找寻素材可以有效提高写作能力。通过进行课外阅读可以让学生的阅读习惯得到培养，提升学生阅读的效率，养成良好的阅读习惯，不只是为了阅读而阅读。

一、利用课外阅读积累写作词汇

小学阶段的学生对于阅读的认知不够丰富，认为教师只是让我在进行阅读，也没有日常进行积累的习惯。这就需要教师在日常生活中对学生进行督促，让学生能够通过课外阅读多积累一定的写作词汇，只有写作词汇积累到一定程度，才能够提高学生的表达能力，他们写作的笔触才能够有所提升。

例如：小学阶段的学生他们的主观能动性比较薄弱，在阅读时没有拿起笔积累的好习惯，教师作为学生的引导者，要督促学生进行积累，帮助他们养成良好的学习习惯。只读书不进行积累，看一遍书等于白看，把书合上之后发现自己什么也没有得到，只有拿起手中的笔把课外书里面的一些好的字词积累到本上，通过不停的翻看，才能够变成自己的东西进行运用。课外阅读书里面有很多好的四字成语、优美的字词或者一些名言警句，学生看的多了，能够印在脑海里，在自己写作时也就可以运用了。学生之间存在差异，有的学生在进行写作时用词准确，语言表达能力非常强，有的学生则稍弱一些，这就和平时的阅读量有关。教师让学生进行课外阅读时要让他们对于自己不懂的字词查出其含义，然后写出标注。一本书可以让学生反复多读两遍，读的越多学生对于里面字词的含义理解或更丰富，自己在写作时运用的会更加得心应手，词汇的积累量会更加丰富。

二、课外阅读有利于学生积累语文写作素材

阅读和写作是分不開的，学生通过阅读能够丰富自己的知识视野，能够让学生找到写作素材。现在小学阶段的学生在写作时笔触是很稚嫩的，他们的想象力却是很丰富的。教师在让学生进行阅读时，注意学生的身心发展规律，根据学生的年龄阶段寻找适合他们阅读的图书，确保他们能读懂书的内容，能够积累一些素材。

例如：小学阶段的学生写作主要以记叙文和说明文为主，他们在这个阶段对于一些语句的表达可能不是很清楚。教师在让他们进行课外阅读时，要让他们时刻保持思考的状态，能够对于人物的关系进行梳理，对于书里面一些好的句子、段落进行积累，能够变成自己的写作素材。教师在让低年级学生读课外书时，可以让他们多阅读一些激发他们想象力的内容，比如童话、寓言，他们对于这些内容感兴趣，从而进行素材积累，对于高年级的学生可以阅读一些叙事的图书，提高他们叙事的能力。

三、课外阅读有利于小学生写作能力的提升

阅读和写作作为语文学习中贯穿学生整个语文学习的内容，需要学生拥有扎实的基础。课外阅读可以陶冶情操，写作则可以抒发情怀，这二者密不可分，学生通过阅读可以模仿作者的写作手法自己进行写作，通过文章中的事例作为自己的作文内容。现在的语文学习中，阅读和写作是必不可少的，要让学生掌握读写能力，要紧紧抓住小学阶段。

例如：学生进行课外阅读就是在为自己的写作寻找内容，通过课外阅读可以让学生了解作者写作时的情感。小学阶段的学生是可以通过模仿来变成自己的写作笔触的，小学阶段学生的主观能动性还是比较薄弱的，需要教师督促学生多进行读书笔记的撰写，让学生做好摘抄，多进行抄写。通过阅读课外书籍学生可以得到其他的感受，并且对于一些名人名事通过阅读进行记忆，成为自己的写作素材。教师在这个阶段就要让学生多动手、勤思考，让学生在进行课外阅读时拿起手中的笔，课外书中的知识点比书本的知识还要丰富，各种各样的描述手法以及写作手法供学生学习。

总而言之，通过课外书让学生进行阅读，找到适合学生的文本，让学生对于知识进行积累，让学生喜欢上阅读，认识到阅读对于自己的帮助和影响，让学生喜欢上读书，认识到课外阅读对于自己写作的帮助，从而让学校有所提升。

参考文献

[1]. 吕相秋;试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J];中华少年;2019年32期

[2]. 李华;浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[J];课程教育研究;2017年10期