鉴赏小说中的人物形象

⊙唐惠忠（江苏省常熟市高新区常熟国际学校）

小说的主要功能之一，是借助人物形象的塑造，来表达作者的思想倾向，并与时代精神相应和。因此，鉴赏人物形象、理解作者的思想倾向，是提高小说阅读鉴赏能力的关键。那么，怎样鉴赏小说中的人物形象呢？大致来说，可从以下方面入手：

一、分析环境描写，探究形成人物性格的社会原因

小说的环境描写分为社会环境描写与自然环境描写两种。自然环境对人物命运有时也有影响，但决定人物命运的主要是社会环境。分析环境描写，要注意两个要点：一是有些环境描写揭示了当时的社会特点，显露出主人公性格发展、命运变化的社会原因。二是通过环境描写，直接反映人物性格特点。比如鲁迅小说《祝福》中对鲁四老爷书房的描写，特别是对那副对联的描写，把一个没落的封建卫道士的形象生动地展示在我们面前。

二、分析故事情节，把握人物性格特征

故事情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突，以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。在情节的推进中，通过描写人物外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。所以，鉴赏人物形象要从情节入手，据情节论人物。比如《曹操献刀》中的曹操，是个既“雄”且“奸”的人物形象。他的性格中，既有视死如归、意气风发的一面，又有多疑、狡诈、残忍、自私的另一面——这后一面在选段中也表现得淋漓尽致。吕伯奢是曹父的结义兄弟，像父辈一样细心周到地款待匆匆而来的曹操与陈宫。但曹操呢？他先是疑心重重，见伯奢“良久乃出”，已心存疑惑；待见到伯奢言买酒“匆匆上驴而去”，疑心更重；等听到磨刀之声，马上变了脸：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”“是矣！今若不先下手，必遭擒获。”于是拔剑而入，杀死了吕伯奢家人。让人更觉残忍的是，他明知杀错了人，当再见盛意相邀的吕伯奢时，竟连伯奢也杀了以绝后患。当陈宫指责他不义时，他竟堂而皇之地说：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”其残忍、自私的形象凸显于读者脑海之中。又如刘震云的《塾师老汪》，小说以刻画塾师老汪为中心，东家老范是个辅助性人物，他在本文中的每一次出现都与老汪相关。面对试题“东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析”，考生只要按照故事情节的发展，顺次挑选出关于老范的部分，就可以回答这一问题了。参考答案列出的四点是：“①自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人；②关注老汪的‘乱走’，并尽力开导安慰，是个友善的人；③不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人；④不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人”，其中的第三点，稍稍需要一点细心，注意本文中“老范心里一惊，不再问了”，也就可以回答出来。细心之外，如果能够抓住这个句子，领会一下语句背后可能隐含的内容，那么对老范的理解还会更深一步。

三、分析人物性格的复杂性，把握其全面性

小说中人物性格往往是复杂的，具有多重性，要多角度加以分析。例如《情真意切释前嫌》中，黛玉对宝钗的关心、体贴深为感激，径直向她忏悔，说“往日竟是我错了，实在误到如今”，并诉说自己孤苦无依之状，又提到宝钗前日对她的“教导”，从内心深处表示感谢。黛玉在《红楼梦》中一向是以“孤标傲世”、盛气凌人的面貌出现的，这样向别人诉说肺腑，实在难能可贵。她说及家世的衰微，只身的孤苦，不是“正经主子”的感觉和谨慎心态，让人不由自主地产生怜悯之情，宽谅她平日里“禁不得一些委屈”。作者的高明之处就在于写出了林黛玉性格中的这种复杂性，从而使人物形象更加丰满、真实。

四、分析塑造人物的手法，把握人物的性格特征

人物形象是作者与读者进行情感交流的媒介。优秀的作家总是通过笔下人物，来描绘他所处的时代，寄予他所领悟的生活哲理；读者要通过人物形象，把握作品所反映的生活本质。而人物形象的塑造成功与否，主要取决于各种描写手法的运用。

（一）人物的行为与性格是统一的。什么样的性格决定有什么样的行为，因而把握行动描写是了解人物内心的重要手段。比如说起对宋江的崇敬与忠诚，在梁山泊所有好汉中，李逵当数第一。然而，就是对这样一个自己崇拜的人，一旦“发觉”他做了不仁义的事，李逵也绝对不会客气，选文《李逵负荆》就是最好的例证。当李逵听说宋江抢夺民女，顿时火冒三丈，回到梁山后，二话不说，“睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎”；接着“拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江”。在《水浒传》中，梁山好汉（除了矮脚虎王英等几人外）都不近女色，他们容不得对女性有半点儿轻侮，鲁智深打死镇关西如此，李逵要杀宋江也是如此。这一系列的行动描写，展示出李逵既正直又鲁莽的性格。

（二）语言也是揭示人物性格的主要手段。不同性格的人物都有自己的语言习惯，所以从语言入手，就不难把握人物的性格。如《孙悟空大战红孩儿》中，孙悟空是幽默诙谐的。当唐僧问是什么人在叫时，他偷换概念回答说：“师傅只管走路，莫缠甚么‘人轿’‘骡轿’‘明轿’‘睡轿’。这所在，就有轿，也没个人抬你。”他以这样一种轻松幽默的方式，既化解了唐僧的紧张情绪，又转移了唐僧的注意力，防止他一直追问下去，上当受骗。

此外，肖像描写、心理描写等刻画人物的手段，在分析形象时也不可忽视。