文句的『表现力』从哪儿来

⊙唐惠忠（江苏省常熟市高新区常熟伦华外国语学校）

【考点阐释】

“文句有表现力”应从两个方面来理解：一是思想感情的丰富性，即文句情感真挚、哲理丰富、韵味悠长；二是语言形式的形象性，即能通过生动的语句表现事物的状态、性质或人物的言行、思想等。比如作家萧红《回忆鲁迅先生》一文结尾处写道：

一九三六年十月十七日，鲁迅先生病又发了，又是气喘。

十七日，一夜未眠。

十八日，终日喘着。

十九日，夜的下半夜，人衰弱到极点了。天将发白时，鲁迅先生就像他平日一样，工作完了，他休息了。

“工作完了，他休息了”，写得多么“平常”和“随意”，却又渗透着作者对鲁迅的几多真情：先生忘我工作，积劳成疾，飘然逝去，作者多么希望他真的是在静静地休息啊！先生赢得后人对他的无限仰慕和崇敬，他的逝世在中国现代文学史上形成巨大的空白，损失惨痛，人们要付出多大的代价才能弥补！他的精神力量和人格力量启迪我们去追求和奋斗，又能超越时空，在未来的岁月中给后来者以鞭策与鼓舞，他的精神怎么可能止步……像这类辞约而旨丰的语句，就很有表现力。

【写作指导】

一、精心遣用词语

清代诗人袁枚说：“一切诗文总须字立纸上，不可字卧纸上。人活则立，人死则卧，用笔亦然。”要使文句鲜明有味，新颖脱俗，应尽可能选用那些能调动读者感官体验的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。比如：

低垂的天幕压迫着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。

作者以“撕裂”一词毕现苦闷无助、失落伤痛的情绪，仿佛心叶正被一点点地撕扯开来，流淌出殷红的血。这个句子动人的表达效果，仰仗于动词的灵巧运用。又如朱自清《荷塘月色》中描绘荷叶、荷花与荷香：

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

荷 叶、荷 花、荷 香 在“田田”“亭亭”“袅娜”“渺茫”等形容词的装扮下，真可谓绝美动人。

二、注重新奇组装

组装是一种创新过程，其方式多种多样：

（一）错位搭配

例如：“真正的慈善应该如‘阳春面’般温暖，而不是陈光标‘暴走’式的施舍，它应该既有行善的真心和能力，也有‘春风又绿江南岸’般的轻柔温馨。”（2013年广东卷《慈善，请您温暖些》）

作者用“阳春面”修饰“温暖”，用“暴走”修饰“施舍”，又以“春风又绿江南岸”修饰“轻柔温馨”，临时而机巧的错位搭配，使句子意蕴醇厚。

（二）巧用熟语

例如：“美国之所以多年与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他立马就会把台湾蹬出被窝去。”

作者把“被窝”“热水袋”“灌冷风”等日常生活用语，转用在分析美国与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事。

（三）移用术语

例如：“小学时，桌上的‘三八线’总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于同桌不慎侵入自己的‘领土’，爆发了‘自卫反击战’……‘天下大势，分久必合，合久必分。’到了初中，同桌间就有了两种关系：一种是民族融合式，一种是和平演变式。”

上例将“三八线”“自卫反击战”等军事、政治术语运用于同桌之间，诙谐风趣，展露出全新的格调。

三、力求摹形绘色

描写事物的语言要具体、形象，叙事写人应避免使用抽象的字眼，尽量选用图画般鲜明的语句。例如说成“这完全是多此一举，就像很好的事情再作改动”，就比较抽象；而莎士比亚写成“替精炼的黄金镀金，替百合花上油彩，把香水洒在紫罗兰上”，就是色彩鲜明的“图画”。描绘景物时，则应讲究色彩的组合、映衬，使作品产生浓郁的画意和鲜明的节奏。如杜甫《绝句》中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，构成色调和谐、意境开阔的画面，充满对春天的憧憬。除了通过色彩的映衬关系来绘景，还可抓住色彩的连锁反应展开描写。比如碧野的《天山景物记》中有这么几句：

落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包，牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。

作家依据色彩的连锁关系，烘托出一派红光四射、奇异辉煌的世界，景色中洋溢着动态的美感。

四、力求含蓄蕴藉

含蓄的语句，用于开头、结尾或其他关节处，或起笔脱俗，或收束有味，凝聚文章的精神，点题明旨，令人遐思迩想。比如诺贝尔和平奖获得者、南非的图图主教，在一次基督仪式上曾说：“传教士刚到非洲时，他们手里有《圣经》，我们手里有土地。传教士说：‘让我们祈祷吧。’我们就闭目祈祷。待我们睁开眼睛一看，我们手里有《圣经》，而土地都到他们手里去了。”此句揭露西方帝国主义利用宗教侵占非洲的罪恶，一下子便撩开了侵略者虚伪的面纱。再如下面四个例句：

①认识自己是每个人的必修课，否则我们就会像乌云下生长的花儿，失去了充满阳光的世界。请牢记：是鱼儿，就不要向往天空；是鸟儿，就不要留恋海洋。

②现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。

③有些人痴心于一次次超越，踩着失败者的枯骨踏上巅峰。可也许，最高处不胜寒，在最初的自豪与骄傲过后，便有如刺骨冷风般的孤寂袭来，痛入骨髓。有些人流连于油盐酱醋茶的日常小幸福，人生对他们来说便如一次读书的过程，从白纸黑字中咀嚼、感悟平淡如水的美好。

（考场作文《流连平凡的幸福》）

④有人瞧不起庄稼人的愚钝，我却不这么想。二十四节气，吃桑葚的孩子，还有我的奶奶，都是有些智慧的，就连大自然里的一花一草，一虫一鸟，又何尝没有智慧？

（考场作文《农之月令》）

这些警策性的话语，于形象中蕴含哲思。含英咀华，如嚼橄榄。试想，阅卷老师看到有如此成熟思想的文字，怎能不为之动情呢？

五、力求风趣活泼

语句风趣，能使文章不觉呆滞，具备特有的情调。请看下面一组例句：

①“克隆绵羊，没爹没娘。名人出书，一塌糊涂……告诉大家一个秘密：某某居然也克隆家长签字哎！”“小广播”大声宣布着。

②真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视严厉的批评。

③感谢命题人出了这么好的题目，撞进了我的“最近发展区”，所以我就投桃报李，为他策划了一番。而且特别声明，这是免费的。

（考场作文《我来设计“智慧芯片”》）

④可是，纵使“探究”先生千好万好，还是没能和“实践”小姐喜结良缘，双方家长说了，八字不合，门不当户不对。

（考场作文《谁让“探究”受了伤》）

以上文句，于机智幽默中蕴含一丝“叛逆”，却又洋溢着校园生活的青春气息，“庄谐之间，个性尽显”。考场作文中，我们也应打破死板乏味的语言套路，争取以独创的词语、句式把作文写得绚丽生辉，灵动活泼。

当然，语言上的功夫不是靠突击就能达到的，它要求学生在平时的语文学习和写作实践中花大力气，不断积累，不断提高。