文字往来的情谊——我与《河北教育》的故事（上）

○赵凯宁

我没到过河北，但我觉得与河北很亲近，因为《河北教育》。

印象中的河北，北依燕山，南望黄河，西靠太行，东达沃野，文化积淀深厚，民风民俗浓郁，只一句“燕赵多有慷慨悲歌之士”，便能传扬出华北大地上极为自然雄朴，最富人格感召的魅力。

在我与《河北教育》交往的故事中，更是不断丰厚着这一印象。最直接的带给我这份好印象的人便是葛典社老师。记得那天，我在阅览室看完《河北教育》后，也想把自己的教育随笔投稿给这份深受全国教师喜爱的教育期刊，无需用笔，只看一眼，便牢牢记住了以“葛典社”全拼字母为名的投稿邮箱号。当我把自己的稚拙文字发送到这个邮箱时，心想——这一定是位实心实意的编辑。

果然，只一天光景，葛老师便给我回复了邮件，为交流方便，我与他互加了微信。当晚的微信往来中，葛老师对我的文章多有热情洋溢的鼓励，多有理解作者的尊重，更多的是有行家出手的精确指导……那晚，葛老师与我相谈甚欢，作为《河北教育》的研究者、建设者和宣传者，我从他的言辞中，能够感受到他对河北教育事业的热爱，对河北教育成就的自豪，对当下教育热点的深思……巴金先生有言：“编辑是作者与读者之间的桥梁。”这样的往来，让身为作者的我，感受到编辑的专业和敬责，让身为读者的我，感受到编辑的真挚和热忱。