在小学思政课中强化党史教育

文龙川县老隆镇第一小学 叶秀萍

新时代思政课的重要任务是落实“立德树人”。作为小学思政课教师，我们必须充分认识到上好思政课的重大意义，深刻认识到党史是小学生健康成长最好的营养剂。我们要立足思政课堂教学，通过多种渠道，有意识渗透党史教育。

一、在小学思政课中强化党史教育的现实意义

小学生的世界观、人生观、价值观还处于形成阶段，需要用国家的强大崛起和党的百年辉煌来全面武装小学生头脑，打牢小学生健康成长的思想基础，筑牢小学生正确的意识形态。

中国共产党成立以来，团结带领人民建立了丰功伟绩，铸就了伟大的建党精神，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上的奇迹。党史是小学生成长最好的营养剂。在思政课上强化党史教育，可以让小学生了解党的光荣历史和优良传统，增强热爱党的意识和热情；可以让学生理解党的伟大精神和伟大贡献，感受党的奋斗智慧和力量；可以让学生了解革命先辈的英雄事迹，学习他们的斗争精神和胸怀国家的博大胸襟。

二、在小学思政课中有的放矢渗透党史教育

小学思政课教师要紧贴时代脉搏，立足思政课堂，贴近小学生的身心特点，采取高效优质的教学方法，在课堂中有效渗透党史教育。

（一）在精心梳理筛选的教材中渗透党史教育

小学道德与法治内容丰富，蕴含丰富的教育意义，它以集中和分散两种方式呈现党史内容，其中五年级下册第三单元就以集中的方式讲述了中国人民在中国共产党的坚强带领下，实现了中华民族从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的巨大飞跃，迎来了我们实现中华民族伟大复兴的光明前景。

在其他年级的教材中，关于党史内容的呈现就比较零散。作为思政课老师，我们要熟读教材、理解教材，对教材内容进行认真梳理，将与党史教育有关的篇目筛选出来，设计好教学思路，在课堂教学中有机渗透党史教育。

（二）结合年龄特点在实际生活中渗透党史教育

小学生生活在幸福的新时代，对于党史这个抽象的概念认识不够、理解不透。因此，我们要结合小学生的身心特点，用贴近他们实际生活的语言和事实来渗透党史的教育。

在小学低年级阶段，我们可以采用“认”“唱”“讲”等方式进行党史教育。一是在课堂上用课件展示党旗、党徽、队旗，让学生认识党旗、党徽、队旗。二是唱红歌，教会小学生唱国歌、少先队队歌和红色经典歌曲，让学生在优美动人的歌曲中了解党史，感受革命精神。三是讲述建党以来的革命领袖和英雄人物的动人故事，激发小学生的佩服之情。

在小学中年级阶段，可以通过“讲”“写”等方式进行党史教育。例如，通过“教师讲授”和“学生自述”相结合的方式，引导学生抄写关于革命人物、革命精神和优良传统的名言名句，做革命精神和优良传统的宣传者、弘扬者。

到了小学高年级阶段，可以通过“学—悟”等方式进行党史教育。我们要引导小学生认真学习中国共产党的成立、红军长征、抗日战争等重大历史事件，详细了解中国共产党带领中国人民所取得的革命胜利，深刻领悟只有坚持中国共产党的正确领导，才能为民族谋复兴、为人民谋幸福。

（三）紧贴时代特点在实际生活中渗透党史教育

作为开展小学生党史教育的主体，学校责无旁贷、任重道远，我们要结合实际，丰富活动形式，使党史教育入耳、入心、入脑。例如，在国家表彰杰出代表的活动上渗透党史教育。这几年，我们党和国家表彰了一批杰出的优秀人物，其中有荣获“共和国勋章”的钟南山、袁隆平，荣获“七一勋章”的张桂梅等，他们用自己的杰出贡献和感人事迹诠释了优秀共产党员的标准。我们要教育小学生从小学习先进人物，树立为共产主义事业而奋斗的远大理想。

总之，作为小学思政课教师，我们必须深挖教材，把握时代特点，联系小学生实际，采取灵活多变的上课形式，让党史教育在小学生头脑中生根结果，让伟大的革命传统代代相传。