郑州民办高校体育资源共享研究

董晚唱

民办高校体育资源对社会共享不仅是响应国家全民健身的号召，而且还能提高学校知名度进而提升民办高校的核心竞争力。本文通过分析郑州地区民办高等院校体育资源共享现状，探索实施体育资源共享可行性以及必要性，从而得出郑州地区民办高校体育设施对外共享的重要意义与实践策略。

针对郑州地区而言，民办体育资源对外共享不仅可以推动该地区群众体育发展，为政府部门排忧解难，而且可以促进校企合作模式深入开展，实现合作共赢，在提升民办高校知名度与影响力同时，提升民办高校体育设施的利用率。并且创造一定的收益，缓解民办高校的办学压力，实现当地社区与民办高校良性互动，充分发挥民办高校的社会功能，为广大人民群众体育运动提供高效服务。这不仅是民办高等院校自身发展需求，同样也是郑州地区整体发展的重要助力。

1 郑州地区民办高等院校体育资源共享现状分析

结合调查数据分析，郑州地区共计18所民办高等院校的体育场所针对校内师生开放，其中12所民办高等院校的室外场地对社会群体开放，另有5所民办高等院校的室内场馆对社会公众开放，但由于室内场地养护费用以及造价较高，对外均为有偿使用，设置固定的开馆时间以及闭馆时间，并且配备专门的场地管理人员。经调查分析，12所民办高校室外场地除暑假和春节放假期间，均对外开放。结合《全民健身计划纲要》各项要求，郑州地区民办高等院校在不影响校内师生体育训练与体育教学的前提下，积极响应政府部门号召，为广大社会群众提供健身活动必备的体育资源。

2 郑州地区民办高等院校体育设施共享的必要性与可行性

2.1 必要性分析

首先，随着我国社会经济的日益发展，大众的生活水平明显提升，在满足基本生活需求的同时，大众追求健康的愿望也愈发强烈，并且逐渐形成了主动参与的体育锻炼意识，这种意识形成规模性扩散，致使参与到体育锻炼活动当中的人数不断增多。但国内公共体育场所数量难以满足社会群众锻炼需求，公共设施缺乏成为限制全民健康发展的重要阻碍。但就目前形势而言，我国在公共体育场所建设环节取得一定进展，公共体育场所数量以及覆盖面积有所提升，但同时也使得国家在公共体育设施方面过度负债，短期内无法得到解决，因此科学利用民办高等院校体育场所以及体育设施，不仅可以有效缓解政府部门压力，而且可以合理利用民办高等院校体育资源，满足社会群众的运动需求。

其次，针对民办高等院校开展的体育资源共享，是在国家全民健身运动以及促进高等教育延伸两大方面的重要尝试，目标在于提高国民身体素质与健康水平，为和谐社会发展作出重大贡献。与此同时，民办高等院校体育资源共享并非民办高校社区部门或者政府部门单方面义务，需要社会各界共同努力，通力合作方可实现。因此需要民办高校、地方政府、社区部门三方联动，再配合社会各界力量，发挥各自的优势与作用，共同实现体育资源对外共享，方可成就这项利国利民的伟大壮举，推进全民健身运动发展，满足和谐社会发展的各项需求。

最后，国家以及政府部门对全民健身高度重视，同时认识到体育资源缺失这一现实问题，颁布民办高校体育资源公益化发展、社会化发展的相关政策法规，缓解公共体育设施以及公共体育场所不足这一困境。通过政策倾斜的方式鼓励地区内的民办高等院校体育资源对外开放，明确民办高等院校体育资源对外开放是各所学校应尽的社会义务，同样也是教育部门勇于承担社会责任的重要体现，每所郑州地区的民办高等院校都应当发挥表率作用。

2.2 可行性分析

首先，河南省高考考生众多，这是由于河南省是我国的人口大省。在高等教育高速发展背景下，郑州地区的民办高等院校迎来广阔的发展前景与发展空间。据统计，郑州地区18所民办高等院校运动场地共计1027块，平均每所民办高等院校拥有57.1块运动场地，其中包含室内运动场地以及室外运动场地。虽然民办高等院校建校时间不长，但由于各校对体育场所都保持极高的重视程度，因此体育设施较为完善，足以满足体育锻炼需求以及体育课程教学需求，可以在保证体育课程教学效率的同时，实现体育资源对外共享。

其次，部分学者在参与到高等院校体育资源共享研究活动当中提出，在部分院校开展体育资源共享后，出现部分社会人员混入校园影响校园秩序这一问题，增加了民办高校校园管理难度。而通过针对郑州地区开展的调查分析，郑州地区民办型高等院校针对体育场所、教学区域以及生活区域都作出科学分析、合理设计，通过布局设计，有效减少社会群众对民办高校教学活动的影响，打消民办高等院校在体育资源对外共享的后顾之忧。

3 民办高等院校体育资源对外共享的重要意義

首先，民办高等院校体育资源对外共享，可以推动群众体育发展，不仅可以有效缓解政府部门压力，而且可以促进校政合作，实现民办高校与政府部门通力合作;其次，通过民办高校体育资源共享，可以显著提升民办高校知名度，拓宽民办高校影响力与核心竞争力;再次，通过民办高校体育资源对外共享，可以为民办高校赢得良好的经济收益与社会收益，有效解决民办高校在办学环节所遇到的资金紧张这一问题;最后，通过民办高校体育资源对外共享，显著提升体育资源使用率，解决体育资源浪费这一问题。具体而言在社会经济日益发展的背景下，将民办高等院校体育资源与社会资源有机融合，不仅对于促进群众体育发展拥有重要意义，而且也是高等教育延伸的重要选择。民办高等院校体育资源极为丰富，却缺少与社会群众的互动，导致社会群众对于民办高等院校当中的体育资源了解不足，而通过民办高等院校体育资源共享，可以使校内资源暴露在公众视野，社会群众可以结合自身体育运动需求来展开体育资源选择，满足大众体育锻炼需求，同时显著提升民办高校体育资源利用率和学校知名度。

4 郑州地区民办高等院校体育资源共享策略分析

4.1 积极转变传统观念，适时开展市场化运作

在群众体育市场化发展与社会化发展趋势的双重影响下，民办高等院校体育设施开展社会共享，需要积极转变传统观念，结合实际情况出发，适时开展市场化运作。不仅秉承公益性原则，而且应结合民办高等院校自身发展需求，逐渐走向市场化发展进程，以满足民办型高等院校多元化发展需求。部分拥有完善体育设施的民办高等院校，可以合理利用社会资源展开合作，在确保正常训练活动与教学活动的前提下，通过签订劳动合同的方式将体育场所委托给第三方管理。与此同时，明确民办型高等院校体育场馆定位与社会服务功能，引进专业的场馆管理团队以及社会资源，使郑州地区民办高校可以为该地区的群众提供规范化服务、差异化服务、专业化服务，引进专业管理队伍入校有效解决体育资源损失问题、安全问题以及管理问题。

4.2 配备专职管理人员，提升场馆运营效率

民办高等院校体育资源管理人员是否具备敬业精神与专业能力，是体育资源对外共享后，是否可以正常运转的关键因素。管理人员不仅在体育设施与体育场所管理环节发挥作用，还应当具备体育设施维护、体育设施维修等关键性技能，明确管理人员职责。首先，保证场馆设施安全工作按照相关标准来开展场地巡视，并且严格遵守开馆时间与闭馆时间;其次，负责对场地内部各项设施展开基本维修工作以及日常保养工作，掌握器械工作原理，可以配合高校体育教师制作简单的教辅器械;最后，负责场地清洁工作，同时具备极强的沟通能力与协调能力，可以与社会群体学生群体教职工群体展开有效互动与沟通。

4.3 科学利用人力优势，发掘体育场馆功能

人力资源是一切创新活动成功的首要因素，因此实施民办高校体育资源共享也应当由人力资源入手。相较而言，民办型高等院校在体育设施共享环节，具有一定的人力资源优势，可以有效缓解社会群众体育运动压力，无论是民办高校的体育教育人员，还是体育专业学生、体育社团都可以作为民办型高等院校重要的体育人力资源。在国内体育事业日益发展背景下，民办型高等院校体育教育人员通常都有明确的学历要求。据统计得出，郑州地区民办高等院校体育教育人员硕士以上学历占据整体教师人数的98%左右，这些体育教育人员不仅具备良好的理论知识储备，而且拥有组织各种体育活动的经验，可以为各种体育赛事提供技术指导、战术指导。通过发掘民办高校体育教师资源，可以有效缓解社会体育活动开展环节当中人力资源缺乏这一问题，对大众体育发展具有重要的作用与意义。为此，郑州地区各个社区可以积极邀请周围民办高校的体育专业学生、高校体育社团、体育教师参与到社区活动组织环节，承担运动指导工作，同时支付相应的物质报酬。而民办型高等院校也可以鼓励广大教师队伍以及体育社团参与群众活动当中，这样不仅可以为校内师生提供良好的实践平台，而且可以为大众体育事业发展作出相应贡献，促进校地合作、校政合作，提升民办型高等院校知名度与核心竞争力，实现合作共赢。

5 结语

总而言之，郑州地区民办型高等院校体育资源共享，不仅是自身发展必由之路，同样也是社会发展的重要助力，二者之间具有诸多互通之处。民办院校可以通过积极转变传统观念，适时开展市场化运作、配备專职管理人员，提升场馆运营效率、科学利用人力优势等方式来开展体育场所体育设施共享。为自身赢得良好经济收益与社会收益的同时，为大众体育发展奠定坚实而稳固的基础。

基金项目：河南省民办教育协会课题项目“郑州民办高校体育资源共享研究”（编号：HNMXL20210390）。

（作者单位：郑州商学院）