大学生廉洁教育现状及实施路径研究

晏方舟 李建玲

大学生是祖国未来各项事业的主要建设者，强化其道德修养是完善社会主义道德、保障国家长治久安的关键所在，同时，大学生的素质也直接影响未来各项事业的建设成果。清正廉洁是中华民族的优良传统，也是共产党人一贯倡导的优良传统。强化大学生的廉洁教育是固本培元的重要一步，在大学生的成长中起着不可代替的作用。党和国家历来都格外重视大学生的道德素养，在新时代，更要突出廉洁教育的重要地位和关键性育人作用，采用多元化手段，提升大学生思想境界。

一、加强大学生廉洁教育的重要意义

（一）是贯彻全面从严治党要求，建立预防腐败体系的重要举措

切实加强党的政治建设，是为了“推进全面从严治党向纵深发展”。高校是培养大学生的主阵地，有义务从源头上治理学生的价值观混乱问题、从管理上全面融入从严治党思想。中共中央发布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》提出，教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。这一要求凸显了新的办学风尚，也表达了大学生精神文明建设的迫切需求。当今社会的风气正在向好发展，但是还存在一些腐坏的风气。因此，实施大学生廉洁教育是净化社会环境、筑牢各行各业思想防线的基础性环节。高校在实施廉洁教育时需要引导大学生树立正确认识，培养大学生成为社会良好风尚的建设者和反腐败的生力军，进一步筑牢防腐的教育防线，夯实廉洁教育的社会基础。

(二)是培养大学生正确价值取向、促进大学生健康成长的客观需要

当今社会的环境复杂，随着市场经济的发展，大学生群体内也出现一些不良现象，长此以往，容易误导大学生，使之养成扭曲的价值观。2014年，习近平在北京大学考察时提出：“广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”同时他还强调：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[1]因此，高校只有强化廉洁教育才能够帮助学生树立正确的价值观和利益观，鼓励学生筑牢防腐败的思想防线，使其在学习和生活中做到洁身自好，自觉抵制不良风气的侵扰，以提升其日后防范腐朽思想和风险的能力。

（三）是践行、弘扬社会主义核心价值观的应有之义

当前的反腐败工作形势并不乐观，防治腐败的关键在于坚定全国人民的信心，在整个社会构建反腐败文化。在新时代最能够体现时代精神和人民群众精神面貌的就是社会主义核心价值观，这是高度凝练的理论体系。从某种程度上来看，社会主义核心价值观为廉洁文化建设提供了基本的理论基础、政治前提、精神动力和道德标准[2]。对于各级各类学校来说，其要始终坚持以社会主义核心价值观来筑牢学生的思想防线，将学生的成长历程与反腐败斗争联系起来，使学生逐步在学习中建立廉洁自守的思想阵地。高校是培育现代化人才的主要阵地，是未来各行各业发展的支撑，管理者要注重反腐败工作与大学生教育之间的融合。

二、大学生廉洁教育现状

目前，高校对大学生的思想更为重视，也开展了一定的廉洁教育主题活动，诸如廉洁征文比赛、廉洁诵读比赛、讲述红廉故事、录制廉洁微视频、撰写廉洁家书等。这些活动在一定程度上有助于营造廉洁育人的文化氛围。同时，一些院校的大学生廉洁教育也存在相应的问题。

（一）廉洁教育尚未形成系统工程

部分学校的廉洁教育缺乏顶层设计，疏于整体规划，没有将大学生廉洁教育纳入学校党政工作要点，也没有将廉洁教育作为思政教育的重要内容进行统筹考虑。甚至有些学校仅将廉洁教育工作交给纪委等部门，校党委没有发挥统领协调的作用，更没有将廉洁教育融入教学、管理等学校工作的各个环节及学生的学习、生活。在大学生进入社会后，学校对其廉洁意识的继续教育显得不够重视，制约了廉洁教育作用的发挥。同时，我国高校学生数量众多，且多数大学生处于一种相对独立的生活状态，与家人的联系也较少。客观来说，学校教育很难与家庭教育建立良性互动。从当前的情况来看，高校、家庭和社会对于廉洁教育已经形成了较为全面的认识，也能够主动引导学生培养廉洁思维，但是由于实践时间有限，最终教学效果并不理想。

（二）教育队伍建设不健全

当前，高校廉洁教育的实施主力为专业课教师，有的学校组织学生干部参与教学，这些都表明廉洁教育教学专业化程度不高。同时，教师本身对廉洁教育的认识程度不同，这也导致授课实际效果差别较大。大多数高校没有建立起一支自上而下、专业素质过硬、专兼职相结合的廉洁教育队伍。

（三）廉洁教育的形式单一、方法落后

一些教师缺乏创新积极性。教育形式是强化教学效果的重要依托，高校廉洁教育具体目标的实现离不开具体的方法。就当前情况来看，部分院校在组织廉洁教育时教育形式落后，缺乏创新性的分层分类指导，教育形式以集中学习和教育讲座为主，较少进行实地考察，较少利用新媒体宣传教育等方式，缺乏能够激发学生学习兴趣的机制；没有设置廉洁教育的专门课程，也没有专门的教材；尚未建立学习效果的反馈机制，教学实效性有待提高。

三、大学生廉洁教育实施路径

（一）建设大学生廉洁教育系统性工程

建设推进高校廉洁教育的系统性工程，关键是要做到组织有制度、工作有条理、理念有体系，构建校党委统一领导，党政齐抓共管，广大师生员工共同参与的工作机制[3]。

（二）让廉洁教育走进课堂

其一，大学生的廉洁教育应当与思政课融合，二者要同向而行。思政课是高校实施思政教育的主要阵地，其与大学生廉洁教育的目标、内容和理念在本质上是一致的。廉洁教育与思政教育之间存在诸多共通之处，二者的协同开展能够锻炼学生运用社会主义核心价值观的能力和自觉性，引导其在生活中自觉树立廉洁理念。其二，大学生的廉洁教育具备多学科相融合的特征，其教育的基本内涵与历史、法律、文化等诸多方面内容有契合之处。因此，高校在工作中应当充分结合新平台和新手段的优势，将通识教育与廉洁教育融合起来。其三，高校的廉洁教育应当以课程思政和思政课程为主阵地，以充分发掘廉洁教育的可用资源。教师在课堂教学中要将相关廉洁教育案例与专业教学相融合，以实现廉洁教育、课程思政、思政课程的三者协同，共同培养大学生的高尚道德情操。有条件、有经验的院校也可以在评价体系中融入廉洁教育理念，将其与人才培养、学分制度等联系起来，撰写校本教材，建设相应的教育实践基地，最终推进廉洁教育的常态化和体系化。

（三）让大学生廉洁教育走进红色教育基地

高校要充分运用红色资源优势，将红色基因和革命家风融入廉洁教育，注重理论和实践的结合。高校要充分利用周边的红色文化遗产，组织学生到烈士陵园、纪念馆、红色教育基地进行参观，丰富爱国主义教育的形式和层次。真正引导学生在实践中长能力、增智慧。高校要深入发掘红色文化的根源所在，提炼其中的红色内涵，进一步深化廉洁教育的文化精髓，将红色教育与廉洁教育结合起来，引导学生自觉养成诚实守信、公正清廉、自强不息的品格。

（四）让大学生廉洁教育融入校园文化建设

高校在文化建设中要凸显廉洁教育的地位，不断丰富其文化内涵，通过举办廉洁家风展，以廉洁为主题的演讲、征文、绘画、书法比赛等活动，营造良好的廉洁育人氛围。例如开展大学生廉洁教育周，举办多类型的廉洁文化宣传活动，充实校园文化内容、拓宽文化教育路径，为新时代的校园文化氛围建设提供新的元素，以适应新时代的新型人才培养需求。

（五）将大学生廉洁教育与新媒体相结合

在新媒体背景下，廉洁教育具备高效的实施条件，院校要根据学生的特点来构建廉洁教育体系，实现廉洁教育的可持续发展。院校可以利用技术优势，构建内部廉教平台，建立相关微博、微信公众号等新媒体平台账号。同时，高校可以利用话题引流等手段来激发学生独立思考的能力。在新媒体的辅助下，高校的廉洁教育覆盖面更广、教育教学的扁平化特点更为明显，其可以直接了解学生的思想特点和变动趋势。新媒体操作方便、资源丰富，能够满足学生的创作需求。教师要充分发挥新媒体的教育作用，引导学生成为校园廉洁文化的创造者和主导者，营造廉洁文化无处不在的氛围；要强化学生对廉洁文化的重视，动员大学生主动参与廉洁文化的创造。高校要借助新媒体的影响力，进一步拓展受众范围，构建群体认同意识，给大学生指引正确的前进方向。

（六）将大学生廉洁教育与社会实践相结合

实践出真知，高校要丰富实践教学的形式，在实践教学中融入廉洁教育的内核，开展多元的廉洁教育实践活动。高校可搭建廉政文化长廊，鼓励学生担当红色基地或廉洁教育基地志愿者、讲解员，开展辩论赛、观看廉政警示教育宣传片等，为学生提供更为直观的体验，以促进学生自发养成廉洁意识。通过舆论引导、榜样示范等，可以帮助大学生将正确的价值观念内化于心，壮大其内心力量，帮助其在人生重大选择面前作出正确的选择。

（七）将大学生廉洁教育与教师队伍建设相结合

要做好大学生廉洁教育，势必要有一支自上而下、专业素质过硬、专兼职相结合的廉洁教育队伍。全体教师应以课程思政为突破口，开展廉洁教育，同时思政课教师更应将自身作为开展廉洁教育的主力。学校和院系领导干部，特别是院系书记、副书记、团总支书记等，要在学生大学生活的各个关键环节发力，强化廉洁教育的实效。此外，高校要发挥先进学生的带头作用。学生党员、班干部是贯彻落实廉洁教育的关键因素，要以身作则，在学生中树立廉洁榜样，起到宣传作用。

综上所述，大学生廉洁教育将在很大程度上影响未来社会风气的发展，对于祖国的健康、稳定发展具有重要意义。大学生的廉洁教育是思政教育的一部分，从以往的实践经验来看，强化廉洁教育的系统性、实践性、融合性确实可以改善廉洁教育的不足。在高校中开展廉洁教育，可以帮助年轻人树立正确的价值观。政府部门要为高校的廉洁教育提供人力、物力和财力支持，为其提供制度保障。高校积极探索创新性的教育方法才能够不断提升廉洁教育的实效，这也是贯彻立德树人根本要求的必然之举。高等教育不仅要传播知识和技能，更要塑造学生的灵魂，帮助其剔除不良的腐朽思想，培养综合素质优秀的青年一代。

青年廉洁则国家廉洁。高校要高度重视学生的廉洁教育，致力于培养德才兼备、意志坚定、抱负远大的新青年，为“两个一百年”伟大奋斗目标的实现奠定人才基础。当前，高校的大学生廉洁教育处于不断探索、不断完善的阶段，许多工作还有进一步完善的空间。大学生在毕业之后势必要面临多种社会矛盾交织的复杂局面，这对其个人素质提出了更高的要求。高校应当在充分把握社会形势的前提下，将现实问题与廉洁教育结合起来，强化教育工作的实效性与时代性。