进阶职业院校的新帮手

晓亮

在全球信息化浪潮汹涌澎湃的今天，信息技术发展和创新能力建设是世界各国谋求经济发展的主流课题。随着信息技术革命的不断深入，发展信息产业、提升“软实力”，已成为各国提升综合国力、抢占全球经济科技竞争制高点的必要手段，也是对国内各行各业的职业能力提出了更高的要求。其中，计算机应用能力作为学生就业的基础和进阶能力就显得极其重要。

1994年，全国计算机等级考试（National Computer Rank Examination，即NCRE）正式开考，NCRE不以评价教学为目的，考核内容不是按照学校要求设定，而是根据社会不同部门应用计算机的不同程度和需要、国内计算机技术的发展情况以及中国计算机教育、教学和普及的现状而确定的，是以应用能力为主，划分等级，分别考核，为人员择业、人才流动提供其计算机应用知识与能力水平的证明。以现阶段大学生所考计算机二级为例，考试定位为程序员，考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言和办公软件高级应用能力，并且具有计算机应用知识。可以看到，NCRE考核范围相对较广，可能对于不从事计算机工作的社科类学生来说，计算机语言是相对用不上的技能。

1997年，ICDL基金会成立。ICDL是指国际数字素养认证（International Certification of Digital Literacy），被联合国教科文组织认定为国际计算机与数字技术应用能力的国际标准。在20余年的发展中，ICDL在全球的认证与合作遍布130多个国家与地区，每年有超过250万人次参加考试，到今天已有超过1 500万人通过40余种语言参加了ICDL的质量考核考试，认证证书在全球范围内的认可度更是一马当先，并已成为全球通行的数字技能标准。在ICDL的课程设定与考核中，看重的是实用、高效、与时俱进。基金会邀请全球各国计算机学会与相关合作伙伴及专家共同研讨，最后独立制定出了计算机与数字科技应用技能和知识的国际标准课程，使无数人受益匪浅。

ICDL课程认证与国家计算机等级考试考核，各有千秋，ICDL可能分类更细，针对方向明确些。ICDL课程大致可分为信息科技的基本概念、计算机使用和档案管理、文字处理、电子表格、数据库、演讲文稿、信息与通信7个模块，由这7大模块又衍生出共12个门类的课程，其中有面向所有专业的基础课程，如计算机应用基础课程；也有针对某些专业需求的课程，并对相关科目配以考试，有针对性地提高学生专业与信息化应用就业能力，制定并提供符合用人单位标準的信息化课程，如面向教育体育类和文化艺术类专业的教育信息与通信技术课程，面向土木建筑类、装备制造类专业的3D设计课程，等等。对于开展的各类课程，学生均可在学习适用于所有专业的计算机应用软件基础课程后依照个人意愿、现所学专业和未来择业方向自由选择ICDL课程。此外，对于社科类学生，ICDL同样有数字营销、项目策划这样的专属课程可供他们选择。

课程分成的7大模块，每一模块都与一项信息科技应用技能进行匹配，并配合自身平台搭建操作练习平台，让学习者能够更快速、更便捷地了解课程、理解知识、上手练习，最终达到在日常生活与工作中能够熟练掌握操作方法的目的。

在课程难易度上来说，ICDL的初级、中级与国家计算机等级考试的等级并无过大差异，相对来说，ICDL贴合日常工作的需求，且与国家计算机等级考试相比整体难度更高些。

随着时代推移，社会飞速发展，人们的生活方式转变，各类专业型人才的需求不断增加。同时，由于信息技术的高速发展，员工个体需求发展愈加多元化，对企业管理者也提出了新的挑战，企业不同业务部门沟通合作日渐增多，多元跨界成职业发展趋势，未来社会需要复合型人才。诸多工作都离不开计算机技术应用，不管是做策划书，还是向合作方展示合作方案，抑或是操作大型机械、设计零件，都要通过计算机进行相关操作。在这方面，ICDL的课程会更加贴近现代社会的需求。ICDL课程不单向受教育者提供数字技术技能学习，如无论是项目策划、3D设计，还是近年来热门的资讯安全、数字营销，ICDL均开设了全面的、体系化的课程。可以说，在未来的竞争中，ICDL课程可以满足这一时代需求。

当中国企业与世界企业有着越来越多的交流与合作时，国际化人才需求也日渐增多。国际化治理人才不仅需要较强的语言能力，更需要渊博的专业知识和强大的工作能力。一个国家的视野，能够决定它在整个国际格局中的地位；一个人的视野，则能够决定他未来发展的水平和高度。ICDL课程认证考试在国际上有更多的受众，很容易被国际企业和拥有国际业务交流的中国企业所接受，其认证证书已被欧美、亚太的130余个国家和地区认可。

ICDL作为一项进步的、科学的、全面的人才培养方案，是符合国情的一项课程，只因它看重学生的多面发展。

（图片来源于网络）

（编辑 文凤）