2022年总目次

2022年总目次

2022年第1期

拉美研究

开辟拓殖地与日本在巴西的早期移民活动································杜 娟（1）

查韦斯执政时期委内瑞拉的政治变革································阳力安，许 丰（6）

三线建设历史、文化、遗产

焦枝铁路宜昌民兵师后勤保障述论································田蕊菡，冯 明（13）

三线建设时期中国集成电路事业建制化的历史考察——以原电子工业部第24研究所为中心································杜 翼（19）

言语文化

网络文学质量监管演化博弈研究································肖国健，吴家麒（29）

传奇小说中的文化负载词英译目的论——基于《虬髯客传》五个英译本的分析································汤朝菊，吕 由，李 琴（37）

哈代诗歌的民谣艺术································陈 珍，陈海红（45）

经济管理

工业互联网平台助力传统制造企业转型升级研究································周中林，何 怡（51）

畜牧业循环经济效率的三大地带差异及影响因素研究································胡树林，罗彩文（60）

政府引导基金地区差异对企业创新绩效的影响研究································陈丽娜，段 理（69）

红色经典

批判与构建：马克思贫困理论的逻辑理路及其时代价值································王小慧（77）

大历史观视域下“新四史”教育的逻辑向度、重大意义与优化路径严································实，张雪梅（83）

新时代教育改革

思想政治教育对大学生主观幸福感的影响研究································张玉奇，林露森（90）

加强大学生党员党史学习教育的四重逻辑探析································程晓娟，黄启翠（96）

2022年第2期

拉美研究

巴西卢拉政府应对社会问题的举措和意义································陈俊峰，司海峰（1 ）

自由政府间主义视角下的欧盟-南共市自由贸易协定谈判································曾子洛（9 ）

三线建设历史、文化、遗产

“第三届全国三线建设学术研讨会”会议综述································徐有威，张程程，喻双全（18）

清华大学三线分校的历史文化研究································张 勇，吴传文，陈丽娜（26）

川渝地区三线建设企业建厂个案研究——以五七一九厂为例································王 毅（35）

言语文化

《桃花扇》英译本戏曲元素译介分析——以阿克顿译本与宇文所安译本为例································梁 雪，丁淑梅（42）

从生态翻译学“三维转换”视角探讨中国电影片名英译································郭丽娜，曾 绪（50）

黑水藏族上层人士取名变迁解读民族交往的意义································罗泽龙（57）

经济管理

供应链安全管理研究进程与展望································蒋亚美，李进兵（63）

农商互联过程中服务能力的提升研究································余 波，尚晓凤（71）

基于风险感知视角下“技能专有性”与女性生育意愿的分析································胡 健，魏 华，胡介眉（77）

职务科技成果所有权改革的激励机制研究································谢婷婷，李梦悦，张克武（85）

新时代教育教学改革

地方行业特色高校跨越“中等发展陷阱”的动力机制与路径研究································刘马兰（91）

高校创建“三型”基层党组织的理论依据与现实路径································何 静，曾小进（99）

“三全育人”视域下“三气”青年培育路径探究——以“3+3”行走的党课品牌创建为视角································郑 莉（105）

2022年第3期

拉美研究

拉美国家数字经济效率及其收敛性研究································张 宇，苏 乐，李莉莎（1 ）

三线建设历史、文化、遗产

贵州三线建设的历程、经验及启示································罗依平，李益平（11）

略论三线建设对西南地区城市基础设施的促进作用································李 晗，崔一楠（18）

言语文化

“模仿”与“代偿式转换”——论纳兰词英译中的审美再现手段································张白桦，杨剑桐（25）

寇志明《诗人鲁迅：关于其旧体诗的研究》中典故的英译策略研究································侯 尧，廖志勤（34）

网络新词“跩”探析································王 平（40）

探究传播学视域下北川羌族口弦音乐的发展路径································饶晓露（46）

经济管理

移动互联网对我国普惠金融发展质量的影响效应研究································查华超，刘春路（52）

金融知识、金融行为和居民主观幸福感································廖传惠，俞 煌，蒋丰竹（62）

协同打造成渝绵“创新金三角”的财税政策支持研究································熊运莲，柳 艳（71）

高校新型研发机构建设模式及选择研究································晏 强，竹文坤，张 翔（77）

新时代教育教学改革

论新时代高校思想政治理论课守正创新的三对关系································卢晓玫，刘 莹（86）

设计思维驱动的高等教育工程创新人才培养模式研究································杨 蕾，王文军，蔡 勇（92）

论中华优秀传统文化与大学生思想政治教育创新融合································任连军，衡若冰，李晓蓉（100）

2022年第4期

拉美研究

中国与阿根廷共建“一带一路”研究：进展、驱动因素与挑战································杨 靖（1 ）

三线建设历史、文化、遗产

基于口述史的三线建设者精神动力形成质性分析——以攀枝花三线建设为例································代 俊，袁晓艳，朱云生（11）

三线建设工业遗产的高校爱国主义教育价值研究——以中国两弹城为例································姚亚平（20）

言语文化

《签名收藏家》的疾病叙事与当代英国少数族裔困境································罗海燕，王桃花（27）

论托尼·本尼特对西方马克思主义文艺理论的批判································罗干松，傅其林（37）

经济管理

成渝地区双城经济圈科技创新效率测度及影响因素研究——基于DEA-Malmquist-ESDA模型································薛维娜，宋加山（43）

成渝地区双城经济圈科技人才集聚空间溢出效应分析································郭思贝，郑祥江（52）

红色经典

农民绿色低碳意识培育的马克思人学理论研究································郭芙蕊，唐远来（61）

意向性与内涵性——意向状态和对意向状态描述的语句································兰 梅（68）

理论视域、实践演进及价值审视：科学家精神的三重维度································孙 炜，史玉民（75）

赓续与传承：四川红色基因的内涵与传承架构探赜································张嘉友，刘 勤，师钦燕（82）

新时代教育教学改革

“砺”劳树人：高校劳动教育的本真与行动································杨翠兰，弓辰翡（90）

地方高校国际化教育发展的管理瓶颈及对策研究——以四川A大学为例································霍 琳，张丁杰，王 姮（98）

入课、入耳与入心：红色歌曲融入“纲要”课教学的理路研究································谭晓旭，张 屹，蒋道平（105）

2022年第5期

拉美研究

古巴共产党第八次代表大会以来古巴社会主义发展的新态势及其前景································徐小涵，袁 群（1 ）

三线建设历史、文化、遗产

亦兵亦学亦工——襄渝铁路学兵连研究（1970-1973年）································ 李德英，蔡艺雯，刘 凡（11）

德阳工业区政治思想工作的经验及启示——基于1958-1960年德阳工业区建设································ 王永力（20）

乡村振兴

面向相对贫困的“四维一体”志智双扶模式建构································ 谢治菊，李小勇，李晓飞（26）

基层协商民主嵌入乡村治理的耦合逻辑及时代价值探析································和思鹏，孔维记（37）

乡村振兴战略下羌绣产业发展探析································陈云萍（44）

言语文化

文化人类学视域下西藏少数民族民居建筑艺术保护与更新策略研究——以隆子县斗玉珞巴族村民居建筑保护与更新为例································张潇月，范 颖（51）

论夜神翼网络小说语言艺术的立体化特点································ 郑剑平，罗 兰（62）

论网络文学语言的现状与发展································郝 然（68）

论《破局者：改变世界的五位女作家》的情感表述································ 胡晓华，胡娅婷（75）

新时代教育教学改革

一流教师教育大学治理：为何与何为——基于香港教育大学董事会的分析································ 全守杰，邓舜君（82）

党史学习论析：以党的第三个历史决议融入高校思政课为例································朱崴浩，郑育琛（90）

应用型高校文化育人体系的构建与实践································丁灵芝（98）

大学英语课程的人文性与科学性研究································任运忠（105）

2022年第6期

学习贯彻党的二十大精神

习近平关于加强和改进人民政协工作重要思想：生成逻辑、基本内涵及重大意义································陈君锋（1 ）

拉美研究

巴西亚马孙“采掘保留地”的发展研究································宁 锐（9 ）

三线建设历史、文化、遗产

“抓革命、促生产”下的内蒙古小三线建设——以清水河县红旗化工厂和先锋电厂为考察对象································王利中（15）

试论三线建设时期的厂地共建及其对当代军民融合的启示——以山西吕梁地区军工厂为例································周新伊，姚建军（23）

红色经典

马克思《资本论》中涉及中国农业的论述································张舰戈（29）

新中国成立初期上海外资企业中劳资关系的整合研究································徐 黎（35）

论公有制提高人民生活水平——基于数理马克思模型的分析································岑 鑫，秦淑娟（43）

管理经济

FDI对区域绿色创新的影响机制研究：基于产业聚集的门槛效应检验································雷高文，郭四代，袁子寒（50）

生态位视角下成渝地区双城经济圈城市体系生态位多维特征研究································崔梦茹，侯兰功，何小勤（60）

技术轨道对公司创业投资目标导向的实证研究········································································ 黄紫微，李欣雨（72）

三级供应链下供应商汇率风险管理策略研究··········································································· 毛 茜，杜 娟（78）

新时代教育教学改革

论高质量高等教育内涵里的中国基因································王 飞（86）

元宇宙视域下现代大学教育观探讨··········································································· 曹春平，姜雨含，李 硕（94）

城乡学前教育发展共同体建构：意蕴、问题与改进································································· 黄正夫，杜华明（102）

（第39卷卷终）