君子以厚德载物

陈闯

《周易·象传》中说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”在中国传统文化中，一直都重视人的德行。翻开历史典籍，有关德行的记载比比皆是。下面，我们一起阅读古文，体悟修身之品德。

古文赏读

【甲】黎景熙，字季明。季明少好读书，性强记默识，而无应对之能。有书千余卷。虽穷居独处，不以饥寒易操①。大统末，除②安西将军，寻拜著作佐郎。于时伦辈，皆位兼常伯，车服华盛。唯季明独以贫素居之，而无愧色。又勤于所职，著述不怠。然性尤专固，不合于时。是以一为史官，遂十年不调。

（节选自《北史·列传第三十九》）

【乙】良③尝闲从容步游下邳圯④上，有一老父⑤，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然欲殴之为其老强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所⑥，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

（节选自《史记·留侯世家》）

注释：①操：操守。②除：任命，在这里指免去旧职、授予新职。③良：张良。④圯（yí）：桥。⑤老父：老人。⑥里所：一里路左右。

素养提升

1.解释下面加点词语。

（1）不以饥寒（易）操

（2）（寻）拜著作佐郎

（3）（衣）褐

（4）良因（怪）之

2.用“/”标示出文中画波浪线语句间的朗读停顿（限三处）。

良 愕 然 欲 殴 之 为 其 老 强 忍

3.翻译文中画横线的语句。

（1）是以一为史官，遂十年不调。

（2）有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”

4.阅读两个选段，回答问题。

（1）分别概括两个选段的内容。

（2）两个选段表现出的人物德行有什么不同？

参考译文

【甲】黎景熙，字季明。季明小时候喜欢读书，天生记忆力强，有默记的才能，却没有应酬对答之才。藏书一千多卷。虽然穷困独自居处，却不因生活所迫而改变节操。西魏文帝大统末年，被任命为安西将军，不久授著作佐郎之职。当时和他同辈的人，都官位兼任侍中，车马服饰华丽丰盛，只有季明一人居于贫贱之位，他却没有惭愧的表情。季明勤于职守，撰著不懈怠。然而他的性格特别固执，不合时宜。因此一做史官，就十年不调任。

【乙】张良曾经在下邳的桥上不慌不忙地游走，有一位穿着粗布衣裳的老人，来到张良所在的地方，径直把他所穿的鞋丢到桥下，回过头对张良说：“年轻人，下去（给我）把鞋取上来！”张良非常吃惊，想要打他，因为看他年老，竭力忍住气，走下桥去把鞋取上来。老人说：“给我把鞋穿上！”张良既然已经替他把鞋取上来，于是跪着给他穿上鞋。老人伸出脚穿上鞋，大笑离去。张良非常吃惊，目送着他离去。老人走了将近一里路，又转回来，（对张良）说：“（你）这个年轻人是个可造之材。五天之后天亮时，在这里跟我相会。”张良于是感到很奇怪，下跪说：“好。” 五天之后天亮时，张良到指定地点与老人相会。张良到时，老人已经在那里了，他非常生气地说：“跟老年人约会，却来得晚，为什么呢？”老人说完离开了，说：“五天之后早点儿来相会。” 五天之后鸡叫的时候，张良就到约会地点去。老人又已经先在那里了，他又非常生气地说：“你又比老人来得晚，为什么呢？” 说完就离开了，说：“五天之后再早点儿来相会。”五天之后，张良不到半夜就到了那里。过了一会儿，老人也到了，他高兴地说：“应该像这样才对。”老人拿出一卷书，说：“你读了这个就可以成为帝王的老师了。今后十年你将建立一番事业。十三年后你将在济北见到我，谷城山下的黄石就是我了。”说完就离开了，再没有说别的话，也不再出现。第二天，张良看那卷书，原来是《太公兵法》。张良感到很惊奇，常常反复地诵读它。

参考答案

1.（1）改变 （2）不久

（3）穿 （4）以……为怪

2.良愕然/欲殴之/为其老/强忍

3.（1）因此一做史官，就十年没有调任（升迁）。

（2）过了一会儿，老人也到了，（他）很高兴地说：“应该像这样（才对）。”

4.（1）【甲】文叙述黎季明勤奋学习、贫而不改其志的故事。【乙】文写张良为陌生老人捡鞋穿鞋、完成约定、最终得到赠书的事。

（2）【甲】文主要表現黎季明勤奋好学、认真工作、坚守初心的美好品行。【乙】文主要表现张良尊敬老人、知错能改、心胸广阔的品行。