让青春在教育田野上绽放

教师：

邯郸大名县张铁集小学

马永民 刘洋

时间过得好快，转眼间，我们已在大名县的农村小学度过了八个春秋。所有的故事，都是在为美好的未来做着铺垫。

马永民，1989年生，武安市西寺庄乡常寨村人，2013年毕业于邢台学院美术系，同年9月加入了大名县特岗教师队伍，在张铁集乡东小滩小学任教，2014年转到张铁集小学任教至今。

守初心

本来对教师工作不太感兴趣的我，上大学居然选择了师范，四年的时间，除了学习美术专业知识外，还学习了教育的相关知识。大四的时候在邢台十中实习，真正体会到了初为人师的快乐，渐渐地喜欢上了教师这个行业，体会到了身为教师的使命感与责任感。

2013年，毕业前夕，同学们都在忙着考研，找工作，写毕业论文。6月中旬，我即将离校，特岗报名也开始了，父母让我留在家乡工作，我当时很坚定，就是要准备考老师，我便报了大名特岗。经过几次来回的奔波，通过自己的努力，7月份顺利地通过了笔试和面试，成为了一名真正的特岗教师。9月1日，只身一人背着行李到几百里之外的大名县教育局报道，我被分到了张铁集乡东小滩小学。还记得当时我心情既紧张又兴奋，接我的赵校长和我简单交谈之后，便开车往学校走。不知颠簸了多少次，拐了多少个小弯才到村里，一下车，便看到了满眼的落后与贫困。由于学校没有住宿条件，校长担心我一个异地老师的安全，就在学校附近给我找了户人家住下。信心满满的我总认为学校是多么的美好，第二天去了学校，看到几间低矮的瓦屋和陈旧的教学设施，面对理想的期盼和现实的落差，我心头不由得一紧。还没来得及感叹，十几个活泼天真的孩子便围了上来问：“你是我们的新老师吗？是数学老师还是语文老师？”看到那一个个渴望知识的孩子，想到他们坐在教室里没有老师上课，我便决定留下。

一年多以后，由于学校合并，我来到了张铁集小学。这里有300多名学生，20名老师，学校充满着活力。因学校条件有限，几个特岗老师挤在一间屋里一起做饭、吃饭。其中我印象最深的是来自石家庄的刘洋老师，她2014年分到了张铁集小学，毕竟比我对这里更熟悉一些，生活上她对我很照顾。星期天，我们几个路远的特岗老师在一起做饭，每次她都会给我们炒几盘拿手的菜，每次从家里带来的特产，总会与我们一起分享。在教学上，她认真负责的态度是我学习的榜样，工作中，我们经常讨论和交流一些教学方法和教学问题，相互帮助，渐渐地对彼此有了好感。2014年，我们在这里相识相知相恋，2015年在大名县安家落户。婚后，两人相互扶持相互鼓励，生活虽清苦但很甜蜜。至今还记得，2015年12月26日那天，我们有幸参加了大名县教育局组织的一场特殊而隆重的“缘源桃李，圆梦大名”集体婚礼，没有豪华的车队，没有香醇的美酒，有的是全县15万名师生的共同祝福，使我们深深感受到局领导对我们特岗的重视与关怀。任教几年来，我们在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，注重自我教育，积极参与学校的各项活动，认真履行着自己的职责。

学与得

记得我刚踏上工作岗位时，学校给我安排了六年级语文兼班主任。第一天上课，我很兴奋，可是，在我讲课中有些学生说话，有些学生传纸条，有些学生心不在焉，根本不把老师放在眼里，我批评了他们几句，第二节课讲课中他们又开始起哄，他们不听讲，我特别生气，但我又不知道用什么样的好方法来管教他们。很快地，我发现自己有些力不从心，不是因为工作量大和任务重，而是因为在班级管理学生与日常教学方面缺乏教育教学经验，经常没有头绪，抓不住重点，处理学生问题更是一头雾水。我便去找校长，希望她重新给我分配一个别的班级。校长与我谈心，充分肯定了我的工作能力和责任心，同时告诉我，做好一份工作光靠蛮干和热情是不够的，还要讲究教学方法。此后，我经常听优秀教师的讲课，学习他们的课堂经验和教学技巧，还请他们到我的课堂听课，并汲取宝贵建议，取长补短。我还去查阅有关资料，学习一些优秀教师的教学课件和教学方法，融入到我的教学中来。后来，学生上课捣乱的现象也没有了，经过努力，大大提高了学生学习的积极性和主动性，我受益匪浅。渐渐地，我有了自己的教学方法，教起来也轻松多啦！

功夫不负有心人。我所带的班级每学期期末考试都名列前茅。我本人2015年被评为大名县优秀特岗教师，2019年、2020年获政府嘉奖，2021年获大名县优秀教师称号。我要感谢在生活上帮助我的领导和同事，感谢一如既往理解我、支持我工作的家长，更要感谢那些活泼可爱、同我一起学习成长的孩子们。正是有你们的信任和支持，我才有了今天的这份荣耀。

爱学生

我们学校也有很多留守儿童，家长外出打工，有的还是父母离异。那些孩子缺少父母的疼爱，性格内向的多，不爱说话，经常不注意个人卫生。这里的学生接触最多的是课本知识，对于课外知识知之甚少，所以对一些课外知识的学习很欠缺。美术专业毕业的我，利用自己的专业优势，在课余时间给学生开展绘画课、书法课，既陶冶了学生的情操，又拓展了他们的知识与视野，得到了家长和领导的一致好评。在生活中，我还对个别困难学生给予帮助。三年级学生魏小冉是聋哑孩子，父母都外出打工，她跟奶奶一起生活。魏小冉虽然听不见，但很聪明，在课上我会多花些时间来教她，能听懂的她就点点头，听不懂的就摇摇头，每次我都会耐心地一遍一遍地讲，直到她学会为止，就这样，孩子的功课从没落下过。平时我无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一时间赶到，精心护理和及时送去就医；常常教育学生要多想想在外打工的父母是多么不容易，要多体谅父母……每天在教室、宿舍两点一线地重复往返，我用踏实的脚步践行着自己身上的那份责任。

不论春夏秋冬，我们总是早早来到教室、操场，和学生一起晨读、跑操，了解班里的情况，找个别同学谈心，帮助学生解决生活和学习上的一些问题；课间十分钟，经常和学生一起跳绳、做游戏、丢沙包；放学后给学习困难的学生辅导功课，这些学生的成绩从不及格到了及格，孩子们的成绩提高了，家长都很高兴，因此我也感到由衷的欣慰。

刘洋，1991年生，石家庄市井陉矿区人，2014年毕业于邯郸学院，同年9月加入到特岗教师的行列，任教于大名县张铁集乡张铁集小学，坚守至今。

忆过往

2014年，我来到张铁集小学。作为一个异乡人，来到这个远离家乡的地方，心中有些失落和惆怅。双休日，别的老师都回家了，我一个人呆在宿舍里，当时学校没有网络，只有孤独、寂寞，但这时候校长和其他老师给了我无微不至的关心和照顾。平时，校长经常给我送些菜，老师们给些花生、山药，周六日，学生怕我无聊想家，经常找我聊天，给我讲笑话。孩子们非常懂事。因为学校用水不方便，每次都要到校门口井里抽水，然后再提到二楼宿舍，中间是很远的一段路程。依然记得，一天早起，我提着一桶水往楼上走的时候，正好遇上一个六年级的学生，他一手把我的水桶拎了过去，说，老师我来帮你吧，还没等我反应过来，他已经走远了。当时我潸然泪下。这里的孩子们每天放学后都会主动帮老师抬水，打扫卫生，每次老师要给孩子们一些奖励，他们总会推辞不要，还说，老师我们有的是力气，能帮您干好多活儿呢！农村孩子的那种朴实无华，让我更有信念在这里教学。

在这里，村民们也很关照我，常常给我送自己家种的蔬菜和水果，让我真正体会到了乡亲们的热情与淳朴。他们不止一次问过我，你这么年轻，还会调走吗？我总会坚定地说，我就在这里扎根了，张铁集就是我的第二故乡。

舍小家

2016年11月，我们俩有了可爱的儿子，这让我们更加坚定地要幸福走下去。休完产假，不得不回到工作岗位。孩子当时才4个月。面临着家庭和事业的双重压力，我们只能选择回到讲台，因为那里也需要我们。我的家乡在百里之外的石家庄，带不带孩子去，这个问题让我纠结了好久。为了不影响教学，最终还是决定把孩子留给远在石家庄的娘家来照看。

上车时，望着儿子的身影，我的眼泪吧嗒吧嗒地止不住，这种难舍难分的感觉恐怕只有当了妈妈才能体会吧！刚到学校的时候，每天下班之后，我就迫不及待地拿起手机跟儿子视频，孩子开心的时候也是我最开心的时刻了，一天工作的疲惫都消失了。得知孩子生病发高烧，做父母的却无能为力，跟孩子视频通话都强忍泪水，只能开视频关心，想到自己不能陪在孩子的身边，感觉亏欠孩子的太多太多。记得逢元旦小长假，下午放学后我们赶紧往回赶，几个小时的车程，回到家里已经是半夜，那时孩子都已入睡了，看到孩子的样子，我们顿时睡意全无，静静地看着孩子也是一种享受。孩子醒来时，看到熟悉又陌生的我们，不愿与我们接近，更是让我们心里有些空荡荡的。与孩子几天的相伴，总是觉得时间过得真快，又该返回学校了，离别的伤感又涌上了心头。

牵挂

转眼间，孩子接到我们身边4年了，我的心中满是愧疚。除了陪孩子吃饭睡觉，自己的时间都给了异乡这一群孩子，望着儿子期盼的小眼神，想想父母双鬓新添的白发，也会心生感慨。每次得知老家遇到刮大风下大雨的天气，只能提前给年迈的父母打电话，叮嘱他们要照顾好自己；每次从电话里得知父母生病，我俩总是担心不已，甚至想赶快回到他们身边。

晚上，学生和同事回家后，整所学校安静下来，就剩下我们夫妻俩人，想起远方的亲人，我俩经常整夜无法入睡。我们也想多陪陪父母，可是想到教室里的学生在等待，明天还要给他们讲新课，便又默默地翻开课本，继续准备明天的讲课内容……

希望

就这样，一天天，一年年，我们携手在异乡度过。春去秋来，眨眼间已从教近十年，我们把最美好的青春时光留在了大名，献给了教育。我们始终无悔于自己的选择，愿一辈子扎根农村，用自己的爱与行动书写乡村夫妻教师的教育诗篇。

回首这些风雨兼程的日子，曾有过迷茫、疑惑、挫败和艰难，但更多的是快乐，是充实。每当想起这段特岗岁月，我的脑海中便浮现出一个个活泼可爱的孩子。他们那单纯稚嫩的笑容，让我领略了他们的纯净和美好，每当太阳升起的时候，校园里朗朗的读书声，更是让我看到了这方教育田野深处的希望。