大学生艺术阅读与高校图书馆阅读推广工作结合的研究

□刘明杰

众所周知，伴随着中国特色社会主义文化事业的发展，国民文化素质的不断提升，阅读推广已经由于各种因素而蔚然成风，可以说，不仅从个人层面，还是从社会和国家层面上考虑，全面阅读已经成为举国上下日益重视的一个事业，而且阅读推广也已成为图书馆学研究领域之中的显学。习近平曾在2014年10月15日的文艺工作座谈会上提出了重要讲话：“随着人民生活水平的不断提高，人民对包括文艺作品在内的文化产品的质量、品味、风格等要求也更高了。”在党的十九大报告之中指出我国的主要矛盾已经发生了改变“中国特色社会主义进入新时代，我国的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”在文化艺术方面，这种不平衡和不充分主要体现在人们的艺术审美能力相对较弱、人民大众忙于生活的奔波，忽视了对艺术和美的欣赏，艺术修养与那些文艺大国相比仍有很大的差距。在当前，大学生作为国民总体中的一个重要部分，是我国人才资源的主要来源，更加需要提升自身的文化艺术修养。高校图书馆要充分发挥自身的作用，推动大学生艺术阅读、引导大学生学习先进文化知识，以此来促进大学生的综合文化素质的提升。

一、艺术阅读与艺术的有关概述

艺术既可以是宏观的概念也可以是个体的一种现象，通过挖掘和捕捉、感受以及分析，灵活运用想象力、技巧、个人经验等因素，来实现事物美的转化。艺术在古代的中国主要指的是六艺和各种拥有技术性的技能。在《周礼》中，六艺主要包括“礼乐射御书数”。而其中的礼主要指的是道义和个人的品德，乐指的是音乐、诗歌、舞蹈等具有娱乐项目的活动。由此可以看出，在中国古代十分重视个人的艺术文化修养以及道德品质。自古以来兼备文学家和艺术家的人不胜枚举，苏轼、丰子恺等便是其中的代表。

艺术是人的内心向外部的一种反映，它与人的天性有很大的关系，是人们在抒发感情的过程中产生的。就拿最简单的歌曲、舞蹈、绘画来说，这些源于人们对生活的探索。创作者通过赋予艺术复杂感觉和丰富情感，以此来形成自身的精神世界。创作者们通常会按照自身的理解、思想以及他们个人的审美特点，将美的事物穿插进自己的艺术作品之中，观赏者在潜移默化的影响下与作者进行互动，与作者之间产生共鸣，在丰富的艺术交流中感受着彼此的快乐、欣赏着美的事物。

艺术在本质上属于一种精神层面的产物，其以文化现象作为存在的载体，它传递了艺术家在创作时的艺术情感和艺术想象，令观赏者看完后，快乐着他人的快乐，悲伤着他人的悲伤。而对于当前大学生来说，个人的艺术修养相当重要，要通过艺术阅读的方式来发现美、体验美的魅力，感受到美所带来的力量，从而充实自身的精神世界。

艺术阅读，主要包括的是对作品以及读物的赏析。艺术读物由多种类型所构成，其中就有对艺术哲学和其原理，还有书法、建筑、音乐、舞蹈等，还有一些独具特色的文学作品。读者在阅读这些艺术作品的时候，可以通过文字、图像、音乐对作者当时的写作背景进行一些了解，对作者想表达的意境进行想象，进而可以更好地吸收作品中的美，将作品中的东西转换成自己的东西。

二、艺术阅读的特点以及类型

艺术阅读主要包括的是对静态的文字和图像的理解阅读，以及对动态的视频的赏析阅读。而其中既存在着艺术理论类的文字，也存在着那些创作类的实体作品、和我们日常生活中观看的影视作品、音乐和舞蹈等。

(一)关于艺术理论类读物。艺术理论相对于偏注重理论化，其主要依靠文字语言来进行表达，主要的目的是深入到艺术的本源来解答何为艺术、艺术要做什么的问题。部分作品中有的会穿插进图片对其内容进行阐述，并对作品的选题素材、创作方法、艺术类型进行解读和说明。这在一定程度上有利于提高读者对作品的理解能力，更加深入地融入到作者的意境之中，加强读者对艺术的赏析能力。对古今的艺术作品进行分析，不管作者是否愿意，他都要受到一定的艺术理论和艺术背景的制约。而那些成功的艺术作品都是目的与规律相统一的。作者通过把艺术理论融进艺术创作之中，通过浅显易懂的文字，为读者深入理解艺术带来便捷，使读者逐步跟随着作者的步伐，最终可以完成自我对艺术的赏析。

(二)关于美术学类读物。美术学类的读物种类有很多，其中既包括有理论类的，还包括有个人创作类的。在这之中创作类的读物往往会更加去突出作品的本身，之中的图画会更加鲜明地透出一些线条以及笔画，作者会将自身的思想情感融入到里面，将作者的所见所感再次显现到读者的面前，让读者得以美的观赏，给读者带来强烈的视觉美感。绘画作品与文字作品不同，其主要是通过对物体形象的再现，在作者笔下再次塑造以此来提升作品的美感，在一瞬间得到定格，以此来反映社会生活的现状。艺术家笔下有着无数个彩色的世界，通过线条与色彩的融合，为读者们赋予了作者眼中那个多彩的世界，而读者可以通过它来欣赏那个世界的无限光彩。著名作家莫言曾言自己并不懂得欣赏画的深层意义，但是当自己看到优秀作品时却有一种无以言表的喜悦、激动的感觉。回到家后他便把这种感觉写进了小说之中，引发了广大读者的共鸣。

(三)关于设计学类读物。设计又称艺术设计或者设计艺术，其应用在生活和生产的方法面面，小到一枚纽扣、一条毛巾，大到一架飞机、一艘航母等，都包含着设计艺术的美。从理论上来讲，设计代指的是一种计划、设想、规划和用来解决问题的方法，是通过人的视觉将想法表达出来的过程。关于设计类的读物，它的主体是关于艺术类设计的，而其中包括了两点，第一点是以设计理论为主，第二点是案例作品相对较多，其中存在着立体作品和平面作品。图书作为艺术设计的载体，里面不乏有独具匠心的设计存在，包括书的封面、版式、插图、语言风格等。通过独特的设计、富有创造性的图像和鲜明的色彩，这使得图书更加具有趣味性、文艺性。

(四)关于音乐舞蹈类读物。自古以来舞蹈音乐便是一种直接抒情类的艺术表现，它也是全世界共通的艺术文化形式。中国的音乐舞蹈在古代便以兴盛一时、经久不衰，古代的诗篇正是当前歌曲的前身，是属于那个时代的人抒发情感的方式。音乐舞蹈凭借其自身对情感抒发的直接性、对表演的形象性，能够强烈的抒发人们的思想情绪。人可以通过舞蹈音乐来使自身的喜怒哀乐得到很好的抒发，并且通过这种方式可以更好地感染他人，让他人通过表演者的艺术表达来感受舞蹈音乐的艺术魅力。

(五)关于戏曲及影视类读物。戏曲影视类的读物以戏曲、电影、歌剧等为主要表现形式，其主要可以分为三个类型，第一个类型是像剧本、小说等一些文学作品，影视作品中有很大一部分都是来源于此；第二类是研究学和学术评价类的，这些对影视作品的拍摄和发展有极大的帮助，是每个制片人、导演必须要去了解的；第三类则是如今的歌曲、影视表演。戏曲和影视类艺术凭借其鲜明易懂的表达方式，直观地将画面感带给观众，从而深受大众喜爱。电影之中有许多镜头特写部分，而在小说之中，这种特写将会被层层的放大，进而引发读者们无限的遐想。电影中的色彩以及对镜头的切换，都可能会带给小说作者灵感。

三、高校图书馆阅读推广建议

阅读推广更应该以主动的形式来向读者推送信息，而不是要等到读者想要了解才去向其推送，应将丰富多彩的知识有条理化地摆在读者面前，以此来吸引读者的阅读兴趣，再让读者根据自身的需求将信息进行整合处理，这才是阅读推广的目的。为了使高校阅读推广更好地服务于大学生的艺术阅读，本文提出了以下建议。

(一)优化馆内资源，夯实坚定基础。图书馆中的图书的质量影响着大学生对艺术阅读的深入程度，如若没有良好的图书质量来支撑将很难使大学生得到艺术阅读的满足。在当前高校图书馆建设更新上都有很大的经费空缺，这使得高校不能及时对书本进行更新。另一方面，图书馆在图书购买的时候要注重取其精华，去其糟粕，以更加专业化的手段来实现对图书的购入，同时也要主动与系部取得联系，使馆藏内的图书更加的科学化、合理化，以此来为大学生艺术阅读的推广提供前提条件。

(二)加强组织建设，健全推广机构。高校图书馆工作人员应成立阅读推广组织，以此来实现意识阅读更好地在校内推广。阅读推广者要根据学生实际需要，为他们推广不同的艺术作品，通过建立科学完善的制度体系，从制度层面来保证推广工作可以高效率、平稳化的进行。其次要注重与校内其他组织的联合工作，经过彼此间的通力合作，互帮互助来形成广泛的影响力，进而促进学生有效地进行艺术阅读。

(三)完善数字化优势，丰富阅读活动。高校可以通过信息网的扩建，开展数字化的工作。通过使用微信、QQ、微博等载体来传播大学生艺术阅读的重要性，并且依靠这些来对阅读进行推广。图书馆要丰富艺术阅读的活动形式，可以通过与学校相关社团进行联合来举办一些图书阅读活动，以此来提高学生的阅读兴趣。

四、结语

当今的时代，有许多高校图书馆并没有切实完成自身的职责，对大学生艺术阅读的重视力度不足，创新能力较弱，很难满足当代大学生的精神文化需求。本文通过对五种艺术形式进行阐述，分析了艺术阅读的内在要求，并且为高校图书馆的推广工作提出了一些意见，希望以此来提高大学生艺术阅读的水平，并为中华文化的传承做出自己的贡献。