新时代大学生消费观探究

王 敏

一、新时代大学生消费观概述

“大学生消费观指高等院校的学生在对自身生活需要的满足过程中，对日常消费行为形成的主观认识，大学生消费观对大学生的消费行为具有指导作用，是社会行为和运作过程在大学生头脑中的客观反映，具有主体选择性，当代大学生消费观的认识是在消费实践上大学生主体对消费社会的能动反映，既反映消费现状和当前社会消费观的状态又对当前消费社会和社会整体消费观起到能动的影响作用。”所以当代大学生的消费观对其自身三观的形成、对社会消费方式及消费观念等都有很大的影响。

二、当代大学生消费中存在的问题

1.超前消费

超前消费的实质就是用未来的钱来购买现阶段需要的物品，从而提前满足自身的需要。新时代大学生在聚会、谈恋爱、买手机等方面的消费比重越来越高，这可能就会使他们经济拮据，于是他们会选择透支消费，而他们选择的方法基本上都是花呗或者是信用卡。而丹尼尔·贝尔曾说：“分期付款和信用卡的使用，会使新教伦理受到严重的危害。”由此可以看出，这种消费行为是不被得到认可的。

2.炫耀、攀比、盲目消费

炫耀消费是指一些大学生为了得到身边同学朋友的关注，长期追求品牌物品，追赶潮流，却根本不考虑自己家庭的真实经济状况，梁敏提出“大学生将自己当成了整个社会潮流的群体。在他们的购买过程中，不停地追求着品牌和潮流”。部分大学生很在乎自己的外表，通过这些名牌来让自己在同学之间显得与众不同，并以此进行炫耀；攀比消费是指一部分大学生自我控制能力比较弱，看见身边经济状况比较好的同学使用或购买了某些物品，而坚持去拥有，于是产生了攀比心理；盲目消费是指当代大学生会盲目跟风购买许多高档商品，但不考虑他们的实际需要和自身经济承受能力，只是一味地追求奢侈，以此向他人传达所谓的身份地位。

在当今社会，炫耀、攀比和盲目消费，已经不断地走入了大众的日常生活，而大学生作为社会的一分子，他们正在慢慢地接受炫耀、攀比、盲目消费，并且会将这种消费运用到自己的生活中，而这消费本身就是为了满足大家自身的虚荣心，是一种错误的消费理念。

3.不理性的网络消费

随着网络的飞速发展，网络消费越来越成为人们进行消费的首选方式，但是部分大学生在面对网络上一些虚假诱惑信息时，容易迷失自我。具体表现在：

一方面大学生容易沉迷于网络，进行频繁的网络消费。大学生会在网上购买东西，但是绝大多数的大学生目前的经济状况并不能使他们独立生活，对事物的判断力还比较弱，更应该适当地进行网购，学会从自己的生活费中合理地分配用于网络购物的消费值，而不是毫无节制的购买物品。

另一方面是部分大学生会选择利用网络贷款来进行消费。尤其是当大学生的生活费不够或遇见比较昂贵的物品但资金缺乏的情况下，会更倾向于使用花呗或校园贷的消费方式，但新时代大学生对网贷背后的风险不够了解，他们借款后对借款协议的内容并不是完全了解，所以很可能就会背负巨额的欠款，造成难以承担的债务负担。

三、新时代大学生不良消费观产生的原因

1.社会不良消费环境的影响

（1）不良社会风气的冲击

当代社会仍然存在着很多的不良风气，例如诚信的缺失、攀比吃穿、崇洋媚外等，而正是因为这些不良社会风气的扩散，使整个社会的价值观发生扭曲，毒化了世风，而当代大学生正处于社会之中，这些不良风气会有形或无形地影响其三观。

（2）广告的消极影响

广告，它是一个向大家、向社会推销产品的媒介，而且它能以最快速度将最广泛的信息传递给顾客，激发和诱导消费者进行消费，并以此获得利润；广告本身是一个有效告知大众信息的手段，但是现在的许多广告都存在着虚假宣传，他们所宣传的产品与实物有所不同，与实际情况有所差别，有的广告商为了获得利润不惜夸大某些产品的附加价值，这本身就是一种不良的社会风气。而当代的大学生正属于不太成熟的阶段，往往很容易受到虚假广告的影响，从而做出不理智的消费选择。

2.学校消费观教育不够

（1）对校园贷教育的忽视

近些年有关于大学生使用校园贷的报道层出不穷，得到了社会和高校的高度重视，但是目前部分高校对于校园贷的宣传和监督还是不到位，并且对大学生进行思想教育的方案还是不够完善，使得越来越多的大学生掉入非法校园贷的陷阱之中。

（2）学校欠缺良好的消费氛围

校园消费文化对当代大学生的消费行为有着非常重要的影响，但是现在许多大学却忽视了精神文明建设，只是一味地进行物质文化建设，使得整个学校的消费氛围偏重于物质消费。另外，学校对社会主义核心价值观的宣传不到位，没有让当代大学生很好地去反思其错误的消费价值观，反而变得庸俗化、物质化。

3.家庭消费观教育弱化

（1）家庭不良消费理念的影响

家庭是每个人三观启蒙的最初场所，当大学生离开父母进入学校开始进行独立的生活时，他们最初的消费理念一定有带有其所在家庭的特点。首先，每个家庭的经济收入多少会直接影响着大学生的消费水平；其次，家长的消费行为往往会影响着孩子的行为；再次，家长的消费观教育也会影响着大学生的消费观。大部分大学生都是独生子，缺乏一些自理能力，由于部分父母自身也缺少对于消费知识的正确理解，对孩子的消费教育容易忽视，使得他们形成错误的消费心理。

（2）家庭教育方式不当

每个家庭的消费观念和消费习惯也都各不相同，所以不同的家庭对于消费的理念也是完全不同的，有什么样的家庭教育就会呈现出什么样的消费理念，并且会润物无声地影响到孩子们的消费行为。

4.大学生自身消费不够理性

（1）大学生自身消费观不够成熟

当代大学生是第一次离开父母进行独立生活，他们的价值观都还在形成之中。他们兴趣爱好比较广泛，对新鲜事物充满着好奇，对其未尝试过的东西通常都会毫不犹豫地买下，可是大部分大学生没有经济来源，缺少生活经验，既不能合理地判断想购买商品的实用价值，也没有能力去清晰地辨别所花费的和自己购买力之间的联系，并且他们受到社会各种不良消费风气的冲击以及互联网等因素的影响，在消费观还处于不成熟状态下，在消费时不可避免地就会受到超前、享乐等不良消费观念的影响，做出不理性的消费行为。

（2）同辈群体不良消费观的影响

张耀灿指出：“同辈群体是指家庭情况、年纪、喜好等较为相近的一群人。”同辈群体彼此之间的影响具有很强的渗透性。在学校里，同辈群体彼此是关系密切的朋友、同学，平时吃饭、生活、学习等都在一块，或多或少都会受到群体生活方式的影响。

四、应对大学生消费观问题的对策

1.政府应对社会不良风气进行治理

（1）改善社会不良消费风气

毋庸置疑，社会中不良的消费风气正在慢慢地改变着大学生的理念，因此需要采取一些合理有效的措施，来消除这些不良社会风气。陶莹指出：“有关部门要对政府中的官员，尤其是那些言行对社会成员有着重要影响力的官员，实施思想上定期地检查与培训教育。”社会上存在着一些拿公款满足自己奢侈消费的官员，应该对其进行思想上的教育批评和经济上的惩罚措施；身边的官员以此为戒，并能够在今后保持这种言行举止，给当代大学生起到一个好的示范作用。

由式(4)可解得系统的固有频率和阻尼比分别为 ωn=6.3245 rad/s，ζ=0.0316，用这两个参数经计算得到系统的调节时间和超调量：

（2）加强对市场的监管和利用

相关的部门应该采取一些有效的手段，加强对市场监督管理的力度，为大学生树立合理的消费观创造一定的条件，对那些扩散错误价值观和出售低俗文学书籍的社会人员进行严厉的教育，为当代大学生营造一个良好的社会消费氛围，避免他们形成错误的消费心理。

2.高校加强对大学生的消费观教育

（1）加强对大学生的法制教育

首先，高校应经常开展相关的主题教育，将主题教育落到实处，不断地宣传那些不良校园贷款的危害，使大学生真正做到不接触、不参与校园贷；其次，学校应该建立比较完善的监测机制，通过确立辅导员、班委、宿舍长等多层责任制方式，对学校内网贷机构的信息及时把握，并定期对校园贷进行检查清除。

（2）营造良好的校园消费风气

首先，高校可以经常开展一些关于消费观的讲座活动，对大学生进行消费观教育，使学生对合理的消费观有一个全面、客观的了解；其次，学校及其相关部门应该开设关于形成健康消费观念的课程，让有经验的教师同大学生进行交流，用一些真实案例去指导当代大学生明确合理良好的消费观到底是如何形成的，这样更能加深他们对合理消费观的理解。

3.营造良好的家庭氛围

首先，家长应该对学校所在区域的消费状况、校园内物价水平等进行充分了解，合理地给予当代大学生生活费；其次，父母要以身作则起模范带头作用，以适度正常的消费观念为准则，为孩子养成正确消费观起到模范作用；最后，家长需要重视教育方式，父母应该与孩子进行心平气和地沟通，注意教育的方式方法，理智地对待孩子的不良行为，使他们能在消费过程中反思自己的不足之处，并进行自我改正。

（2）重视对子女的合理消费观教育

在如今社会，孩子合理消费观念的养成还需要家庭的教育，部分家长在孩子的教育方面上还存在不足。在家庭教育上，家长要起模范作用，运用一定的教育方法，帮助孩子树立合理地消费理念。

首先，家长要经常和孩子沟通，不要强行对孩子日常消费的行为做过多干预，家长要了解孩子的消费状况，对孩子不正确的消费观念和行为做出正确的教育和采取正确的引导；其次，在日常生活中，应纠正对孩子有求必应的错误态度，不要只是无条件地给予子女他们所需要的，家长应该做到满足孩子较为合理的消费需求，不合理的需求则应该马上纠正。

4.提高大学生自我教育的水平

（1）加深大学生对合理消费观的理解

当代大学生想要增强对各种不良消费观的辨别力，进行理性消费，就要在其进行自我教育的同时，用合理的消费观念去引导自己的消费行为。秦小霞指出：“要对自身的社会角色有一个准确分析，”当代大学生要树立符合自身身份的消费观，应该把自己的消费观念、行为与学生这一角色联系起来，以马克思主义消费观所倡导的生存、享受和发展性消费观为指导，使其逐渐养成勤俭节约的优良品质，进而形成理性的消费观。

（2）提高大学生对合理消费观的认同感

首先，新时代大学生应自觉的以马克思主义消费观为指导思想，同时对中华民族勤俭节约的消费理论加以继承和发展，培养自身勤俭节约的优良品质，在不断学习中提高对合理消费观的认同感，理解合理消费观的真谛。其次，大学生应该提高自己的辨别能力。在面临各种不良消费观的诱惑时，应运用逻辑思维去分析各种诱惑背后的实质，分析其是否与马克思主义消费观的要求相符合，做出合理的消费观选择，形成符合时代特征的合理消费观。最后，当代大学生应该经常进行自我反思，找出自身所存在的不理性消费观念，加强对合理消费观的学习，提高对合理消费观的认同感，以此去调整自身的消费行为。