坚持党建统领 落实“三亮三抓”

占林燕 胡凯 毕传高

2021年，蕲春县思源实验学校牢固树立“抓好党建是本职，抓不好党建是失职”“党建是第一政绩”的理念，以党建统领各项工作，推进“三个学校”建设向纵深发展，学校呈现出“党旗领航、发展加速、质量提升、管理转型、条件改善、形象美化”的良好局面。

拧亮理想信念“一盏灯”，突出思想政治抓学习

学校党总支精心安排学习计划，采取理论宣讲、专题研讨、知识测试等多种形式，强化党员学习教育。2021年，学校党总支书记、校长丁自强给全体党员主讲党课10节，带领中心学习组成员举行读书班活动6次，开展党史学习教育、党章专题学习、《习近平谈治国理政》第三卷学习、十九届六中全会精神学习，带领党员教师读原著、学原文、悟原理。

学校党总支坚持高标准开展支部主题党日活动，同时利用庆祝建党一百周年契机，在校内发起党史学习教育，带领学生开展“重走红军路，重温红军情”红色研学实践、“祭奠革命先烈，激扬青春活力”徒步拉练，举办“红心向党，做追梦少年”党史宣讲报告会、“从小学党史，永远跟党走”主题征文比赛、“讲好党史故事，铭刻红色记忆”演讲比赛、“铭记百年党史，追寻红色足迹”蒲公英活动等，引导学生听党话、感党恩、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。

学校原创廉政节目《清廉校园“六口茶”》在全县教育系统党风廉政建设文艺汇演中大放异彩，学校党风廉政宣传、清廉校园建设等工作被多家媒体报道。

点亮激情工作“一团火”，聚焦主责主业抓落实

加强教师队伍建设，促进教育教学质量大幅提升。学校组织构建“党总支统一领导，一把手负总责，分管领导具体抓”的党建工作领导体制和工作机制，压紧压实责任，以党建工作引领学校各项具体事务。

教师是学校发展的主力军，是学生成长的引路人。学校重视教师的专业发展，创新机制，搭建平台，努力锻造一支责任心强、业务水平高、甘于奉献、求真务实、特别能吃苦、特别能战斗的教师队伍。

学校创新管理模式，推行年级组长负责制。结合学校办学规模日益扩大的现实，学校聘请了6名年级主任，统筹本年级教学教研及日常管理工作，对接一线班级教师，服务全体师生。

学校聚焦教育短板，落实教学常规，注重教学过程，密切关注课堂教学效果，扎实开展教研活动。2021年，学校中小学部组织公开课186节，开展听课评课156次。通过每月一次作业教案检查，每周一次集体备课，各学科组采取讲课、听课、评课等一系列举措，实现教学质量全面提升。

2021年，学校有5人次获市级优质课一等奖，24人次获县级优质课一等奖与二等奖，23人次获省级、市级、县级优秀论文奖，学校承担的湖北省重点课题《初中学困生现状、成因及转化策略研究》成功结题。

学校坚持以立德树人为目标，高度重视德育工作，通过多种形式对学生开展德育，收效显著。常态化开展“国旗下讲话”、心理咨询讲座、爱国电影观赏、文明班级寝室评比等活动，组织“重走红军路，重温红军情”红色研学实践活动，培养学生独立自主能力，增强学生的团队意识，树立学生的集体荣誉感。此外，学校定期开展地震逃生演练、消防疏散暨处置实战演练、法治和心理宣传教育讲座等活动，进一步强化学生的安全意识和自我保护能力。

学校坚持以全面发展为导向，以文体特色促进学生成长。学校坚持校园足球特色发展道路，从小学抓兴趣培养，强梯队建设。在2021年湖北省传统特色项目学校运动会足球比赛暨中学生足球联赛中，学校初中男队荣获第八名，初中女队荣获第七名，初中男女足球队荣获“日常管理优秀代表队”称号，邹一樊同学入选本次足球夏令营初中男子乙组最佳阵容，刘佳琦同学入选本次足球夏令营初中女子乙组最佳阵容，何玉林同学荣获“优秀运动员”称号。在2021年12月10日结束的蕲春县第七届初中足球联赛中，学校四战四捷，再次夺冠。

“双减”背景下，校长丁自强多次主持召开班子会、中层干部会、班主任会和全体教职工大会，全面解读“双减”政策，组织制定《蕲春县实验学校“双减”工作实施方案》，全面推动学校各项文体活动蓬勃开展。学校在原有艺体项目基础上增加街舞、电子琴、口才等项目，让课后服务活动更加丰富多彩，受到学生热烈欢迎。同时，学校注重搭建平台，让学生充分展示特长爱好。学校先后参与全县教育系统党风廉政文艺汇演、庆“六一”文艺展演、党建引领文化进社区、2022元旦千人快闪暨课后服务文艺展演等活动，为校园增添文化气息与青春色彩。

擦亮勤政廉政“一面镜”，围绕战斗堡垒抓基础

学校把思想政治教育作为勤政廉政的基础性工作，着力提高师生和家長的思想道德水平。

抓党风，把廉政教育同主题活动结合起来。坚持开展“三会一课”、组织生活会、主题党日活动和党风廉政建设分析会，推进全面从严治党。大力弘扬“以清为美，以廉为荣”的价值观，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政、正确行使人民赋予的权力，提高学校领导干部、党员教师的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使其以身作则，奋发有为，成为师生的楷模。

带行风，把廉政教育同师德师风建设结合起来。在教师中开展党风党纪教育、家风传承教育，要求教师撰写“廉洁从教、服务学生”心得体会，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，把廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教，制止乱补课、体罚学生、向学生家长变相索要财物等不良行为。

转学风，把廉政教育同“清廉学校”建设结合起来。在全校学生中开展以“堂堂正正做人”为主题的教育活动，把“廉洁教育进校园”活动融入校园文化建设之中，开展以“清廉学校”为主题的书法比赛、征文比赛、手抄报比赛，对学生进行清廉教育。

此外，学校开展以诚信、责任、正直为主要内容的思想道德教育，以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育，以公正、民主、守法为主要内容的法治意识教育，以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育，从小培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，让清廉之风吹遍校园的每一个角落。与此同时，学校利用“家长学校”开展针对家长的廉洁教育活动，引导家长树立诚信、正直、廉洁的价值理念，共同参与“清廉学校”建设，逐步形成全员廉洁的良好局面。

责任编辑/王秉乾