落实“四个抓手” 夯实立德基础

高芙蓉 瞿巧丽

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养社会主义建设人才的主渠道和主阵地。在新时期，思政课需要广大教师不断钻研，总结经验。本人多年的实践以为，思政教学如果落实好“四个抓手”，会在立德树人方面取得很好的效果。

抓基础保障，“强”教师队伍

抓好思政教育，教育者首先要强。思政教师队伍是思政教学的基础和保障。为造就一支政治强、情怀深、视野广的思政教师队伍，沙洋县把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务。

2021年上半年，沙洋县进行了思政课创新教育培训，深入研讨党史教育融入思政教学的做法和经验，通过培训，提高了教师的课程设计能力。为探索“红色故事进课堂”活动模式，发挥好红色故事在教育教学方面的重要作用，沙洋县充分发挥两所实验学校的引领作用，开展了“红色故事进课堂”课例研讨及经验交流活动。通过学习习近平总书记重要讲话及全国思政课教师网络集体备课平台上的知识，思政课教师开展集体备课活动，深入研讨思政教学，推动思政课质量提升。

党史学习教育开展以来，沙洋县教育局针对青少年的认知水平和心理特征，引导培训教师从以下几方面入手，教育学生从小学党史、感党恩，奋发有为，立志成才：一是营造红色氛围，让党史学习教育“活”起来;二是构建红色课堂，让党史学习教育“实”起来;三是搭建红色阵地，让党史学习教育“立”起来;四是丰富红色活动，让党史学习教育“亮”起来。

抓课程实施，“创”教学特色

学校积极组织开展“从小学党史，永远跟党走”的主题教育活动，将活动与思政课教育教学、班队活动、校园文化建设等相结合。

学校按照党史学习教育的重点和工作要求，遵循学生认知规律、学段特点，设计了以党史教育为特色的教育内容。我们面对的是小学生，道德与法治课重在开展启蒙性学习，培养学生爱党爱国、爱社会主义、爱人民的情感，拥有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。老师们充分利用国家中小学网络云平台等媒体资源，比如，党史学习专栏遴选了适合中小学生特点的党史学习教育素材，供广大师生学习使用，教师可采取线上与线下结合、教师讲授与学生读原文等方式开展教学。

除此之外，学校还结合学生实际，贴近学生需求，着力讲好党史故事、英雄人物故事，深刻挖掘红色“鲜活教材”，增强吸引力和感染力，切实提高育人成效。如2021年10月，学校高年级学生在班主任的带领下，参观五里镇红色荆南纪念馆。荆门地區党的历史故事、革命故事、根据地故事、英烈故事，让孩子们接受了一场深刻的爱国主义教育。

抓教学融合，“活”思政课堂

思政教学与学科教学融合。根据不同学段学生的身心特点，充分发挥思政课的作用。学校在“思政导航，构建自主体验式课堂”活动中，瞿巧丽老师上的《灯光》一课，将爱党教育和语文课程深度结合，层层推进，进而延伸课堂，让学生在知识的浸润中得到精神的洗礼。《我和我的祖国》一课，王伶俐老师利用国庆期间上映的电影《长津湖》导入，通过播放电影感人片段，激发学生的学习兴趣和爱国主义情怀。刘晓庆老师的《爱老师爱祖国》一课，通过观看钟南山的开学第一课讲话，领会钟爷爷“心中有大我”的精神。老师们的精彩讲授，展现了良好的教学技能和精神风貌，培养了学生爱国爱党的情怀。

思政教学与党史教育融合。为庆祝中国共产党成立100周年，进一步弘扬爱国主义精神，激发全校师生的爱党热情，清明时节，学校组织师生瞻仰蔡庙烈士陵园，开展了“缅怀革命英烈，传承红色基因”的系列教育活动。学校切实把党史学习融入思政课，积极探索党史教育与思政课教学的融合方式，打造立体生动、富有感染力的党史学习教育课堂，让孩子们在党史学习大课中，树立理想信念，激发报国之志。

思政教学与文化宣传融合。学校把思政课堂搬到了文化长廊里，让党史宣传长廊成了思政大课堂。学生一边看图一边读文，时而沉思。“这是我上的感受最深的思政课。今天的幸福生活来的真是不易啊，要珍惜，要好好学习，要把祖国建设得更繁荣、更富强！”一名少先队员激动地说。除党史知识长廊外，升旗仪式上、班队课上，同学们都能被一种力量感染，党史学习有温度、有色彩，以润物无声的方式将革命精神根植于学生心里。

抓家校同盟，“促”育人效果

学校每学期召开两次家长座谈会，政教处、教导处充分利用与家长交流的契机，向家长宣传教育方法，“你了解青春期孩子的心理吗”“家庭环境与孩子成长”等主题讲座举办多期。学校已把此活动作为一项常规工作来落实。学校从家庭教育的实际出发，普及科学的育儿知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平。

为增进学校与家庭的沟通与理解，形成教育合力，学校通过多种形式与家长合作。首先，开通家庭教育咨询热线，为家长排忧解难;其次，开展“家庭教育宣传周”活动，2021年上半年，学校开展了主题式阅读活动，活动以红色经典童书为载体，以爱我中华为主题，通过教师现场示范，为家长们提供了亲子阅读的方法和技巧。少先队大队部组织开展了家庭日亲子活动，引导家长利用“学习强国”APP和孩子一起学习党史知识，一起观看红色电影，让党史学习教育深度融入校园、家庭;学校坚持开展入户走访活动，家访过程中，老师们和家长亲切交谈，和孩子亲密接触，了解每个孩子的生活习惯、兴趣爱好、个性特点及家庭教育环境，在互动中彼此相互熟悉，建立信任感。

思政教学是一个塑造学生美好心灵，培养学生健全人格、健康心理的过程。思政教师要在教学中，勇于探索，敢于创新，努力打造充满生机，富有活力的高效思政课堂，从而为树立学生正确的人生观、价值观和世界观，奠定良好的基础。

责任编辑/黎修彦