新时代地方高校学报特色栏目调查与发展研究——以湖南省10种地方高校社科学报为例

呙艳妮

(湖南科技学院 学报编辑部，湖南 永州 425199)

高校学报是高校展示科研成果的重要平台，也是推进高校学科建设的重要载体，承载着人才培养、文化传承、服务社会等功能。2019年8月中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》，提出要明确期刊办刊定位，推动差异化特色发展。“十四五”期间，国家提出要发展中国特色哲学社会科学，传承弘扬中华优秀传统文化，提升中华文化影响力；同时，要提高高等教育质量，建立学科专业动态调整机制和特色发展引导机制。为此，作为地方本科院校，必须在新时代高等教育发展中，聚焦内涵建设，推动高质量发展，形成差异化竞争优势。地方学院学报如何配合地方本科院校的发展加强内涵建设，推进特色发展，提高办刊质量，形成差异化优势和特色，成为当前面临的一大课题。

一 新时代地方高校学报面临的发展形势

(一)承担着服务教学科研的使命

高校学报的办刊宗旨是为学校教学科研服务。高校学报应以展示本校教学科研成果为主，其办刊质量不仅直接反映出学校的学术风气和科研水平，还可以通过成果展示反映出学校的科研实力和办学特色。相比一流大学，地方高校高层次人才匮乏，在一些基础性研究学科上难以形成明显的优势，总体科研水平相对较低。地方高校的科研人员在高档次学术刊物上刊发科研论文难度相对较大，且当前职称评审、晋级、考核，均以CSSCI、中文核心等高档次期刊论文作为重要依据，这进一步造成地方高校本校教师高质量论文外流。因此，在“十四五”高等教育发展背景下，高校学报应重新审视自身在本校教学科研中的价值和功能，以本校办学方向和学科建设为目标，践行为教学科研服务这一宗旨，积极采取措施为本校科研人员提供学术平台，提升自身办刊质量，促进教学科研水平的提升。

(二)肩负着形成学科特色的责任

当前，地方高校的最大优势是地域优势，拥有其他高校所没有的独特资源，包括自然地理资源和地域文化资源。为此，地方高校需立足地方、根植地方，依托地方独特地理和文化资源，建立一批具有地方特色的优势学科群，从而在某一领域或某一方面形成差异化竞争优势。学报作为展示科研成果的重要平台，在学科建设过程中担任重要的导向作用，承载着形成学科特色的重要责任。一方面,地方高校学报可以依托本校应用特色学科，通过汇聚本校学科团队力量，打造具有本校特色的品牌栏目，以形成学科集聚效应和特色优势，进而形成学科核心竞争力；另一方面，地方高校学报依托地域独特资源，聚集不同学科的科研人员，从不同学科视角采集稿件，汇聚一批凸显本土特色优势的学术论文，从而形成具有地域特色的品牌学科优势。

(三)承载着助推社会发展的功能

高等院校承担着文化传承创新，服务社会发展的重要职责。作为地方高校，必须坚持以贡献求支持、以服务求发展的理念，积极增强服务地方经济社会发展能力。而高校学报作为科技成果展示平台，承载着助推文化传承创新、服务经济社会发展的重要功能。为此，在“十四五”建设发展中，高校学报需积极加强与地方的交流合作，精准对接地方经济社会发展需求，策划地方文化、乡村振兴、生态文明建设、城乡融合发展、基层社会治理等相关专题栏目，组织相关专家学者开展专题研究，帮助地方政府、厂矿企业、基层乡镇解决经济社会发展中的重大课题，进而促进科研成果转化为现实生产力，服务于地方经济建设和社会发展，使学报成为服务地方经济社会发展的智囊团和助推器。

二、湖南地方高校学报特色栏目调查分析

在“十四五”时期高等教育高质量发展背景下，笔者选取湖南省10所地方本科院校学报及其所设立的特色栏目为研究对象。之所以选择这些高校学报作为研究对象：一方面，具有较强的代表性，这些高校主要分布在各地州市，既有湘西、湘北高校，也有湘中、湘南高校；办学层次上既有重点本科院校，也有一般本科院校。另一方面，这些高校学报在特色栏目建设上形成了自己的特色，具有一定的影响。在研究方法上本文主要采用抽样调查、个案研究等方法，对湖南省10种地方本科院校学报进行调查分析和分类总结。首先，通过网络访问调查目标学报官方网站，对地方本科院校学报办刊情况进行较全面的调查；其次，通过中国知网期刊数据库对所选取的高校学报3年文献数据进行统计分析。

(一)湖南地方高校学报特色栏目设置情况分析

根据2018年4月新颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，高校学科设置分为13个学科门类，111个一级学科。本文选取湖南省内10所地方本科院校为研究对象，对地方高校学报及其对所在高校相关学科支撑情况进行分析。

通过表1统计结果可以看出，这10所地方本科院校学报名栏大都是全国或省内知名的特色栏目，其栏目名称设置大致分为三类。第一类是立足于地方历史名人，如《湘潭大学学报(哲学社科版)》《湖南科技大学学报》《吉首大学学报(社科版)》《云梦学刊》《衡阳师范学院学报》《邵阳学院学报》《湖南人文科技学院学报》《湖南科技学院学报》等，其主要支撑为哲学、文学、历史学等传统学科；第二类是立足于地方民族特色，诸如《吉首大学学报》《湖南人文科技学院学报》等，其主要支撑学科为民族学、人类学、中国语言文学等学科；第三类是立足于地域特色文化，诸如《武陵学刊》《湖南人文科技学院学报》《湖南科技学院学报》等，其主要支撑学科为哲学、历史学、中国语言文学等学科。这些地方高校学报特色栏目中，以立足地方特色文化开设特色栏目所占比例较大。学报突出挖掘地方文化、历史人物、民族特色等优势特色资源，开设了相关特色栏目，其所支撑学科大都为地方本科院校的优势特色学科。同时，这些地方高校学报的特色名栏依托于特色优势学科，立足于地域特色人文资源，在推进地方文化研究方面形成自己的办刊特色和优势，同时也大都成为全国或省内优秀特色栏目，形成具有较强地域特色的差异化竞争优势。诸如吉首大学所在地为大湘西少数民族集聚区，该校学报立足于独特的民族特色和地域文化，创办了“民族学与人类学研究”“沈从文研究”等特色栏目，极大地促进了该校民族学、人类学、中国语言文学等学科建设，其中民族学为湖南省优势特色重点学科；湖南科技学院坐落在湘西南，所在地永州自古以来是中原通往南越的重要通道，文化底蕴深厚，该校学报创办了“李达与马克思主义中国化研究”“柳宗元研究”“舜文化研究”“濂溪学研究”“摩崖石刻研究”“南岭走廊与潇湘文化研究”等特色栏目，有力地支撑了思想政治教育、中国语言文学等省级应用特色学科建设。

表1

(二)湖南地方高校社科特色栏目刊文情况分析

自教育部实施“名栏工程”以及各地高校学报开设特色栏目以来，积极推进地域文化、历史人物、民族特色等优势资源研究，刊发了大量的富有地方特色的学术论文，有力地凸显地方高校学报办刊特色和优势，并对形成本校的科研特色和产生优势了积极的影响。本文以所选题的10所地方本科院校社科学报特色栏目为个案，对其2017-2019年刊文情况进行调查数据统计分析。

表2所示10所地方高校学报分单月刊和双月刊两种，其中双月刊占绝大多数，每年出版6期，2017～2019年所刊文总量不等。其中刊文总量最少的为《南华大学学报》(社会科学版)313篇，最多的为《湖南科技学院学报》1850篇，这些学报的载文量从一个侧面反映出其学术水平和影响力。诸如《吉首大学学报》(社会科学版)作为一所地处大湘西的非985、211大学的地方高校学报，但由于其办学质量和特色较为凸显，其学术影响力较大，(2019)复合影响因子为1.484，(2019)综合影响因子为0.789，从而被评为CSSCI 中文社会科学引文索引(2019-2020)来源期刊。同时，这10所地方本科院校学报特色栏目刊文量20～80篇不等，其中最少的为《湖南科技学院学报》24篇，所占比为1.3%，最多的为《湖南科技大学学报》(社会科学版)71篇，所占比为14.6%。另外，在这些地方高校学报特色栏目刊文中，省级以上基金项目课题论文所占比例相对较高，其中最高的为《吉首大学学报》(社会学科版)83%，且大都为国家社科基金项目课题成果论文；最低的为《湖南科技学院学报》29.2%，低于出刊总发文基金项目课题成果论文所占比。这反映出有的高校注重特色栏目论文质量或者说以质量取胜，而有的地方高校学报的相关特色栏目论文稿源存在一定的地域局限性。总体来看，这些地方高校特色栏目所刊发的论文质量相对比较高，对提高整个学报办刊质量起到积极的作用，并形成了具有自身优势的办刊特色。

表2

(三)湖南地方高校社科学报所刊文献被引情况分析

2004年，教育部出台了《高校哲学社会科学学报名栏建设实施方案》，正式启动了高校哲学社会科学学报名栏建设工程。时至今日，各大高校学报都在“名栏工程”建设上取得了突出的成绩，其特色栏目的建设对推进地方历史文化研究和相关学科建设产生了积极的影响。文章对所选取10所地方本科院校学报特色栏目的刊发论文被引情况作一个调查数据统计分析。

从表3数据可以看出，所选取的10所本科院校社科学报，其所开设的特色栏目稿源主要以校外论文稿件为主，校内论文稿件为辅，其中校内论文稿件所占比最高的为《南华大学学报》(社会科学版)75%，最低的为《武陵学刊》2.1%，这说明有的地方高校学报对本校的学科建设和科学研究支撑力度较大，有的地方高校学报对本校学科建设和科学研究支撑力度偏低。如衡阳师范学院学报精心打造的“船山研究”特色栏目，入选教育部“名栏工程”“全国地方高校学报名栏”，荣获全国高校文科学报“名栏建设”优秀奖。一方面，与该校“船山学”湖南省社会科学研究基地、“王船山及衡岳文化名人研究”衡阳市社会科学重点研究基地形成有效对接，成为教师展示科研成果的重要平台；另一方面，该校社科基地积极向学报特色栏目提供学术论文，对学报特色栏目建设形成有力支撑，从而促进学报特色栏目与学科研究基地协同发展。另外，期刊载文被引频次是评价期刊办刊质量和影响力的一个重要指标。从调查数据可以看出，除了《吉首大学学报》(社会科学版)外，其他高校学报特色栏目刊文被引率大都低于刊总发文单篇平均被引率，反映出这些特色栏目所刊学术论文学术影响力相对较低，其特色栏目对学报办刊质量提升没有达到理想效果。

表3

三、湖南地方高校学报特色发展对策建议

(一)依托教研基地，汇聚平台力量，提升服务教学科研能力

在“双一流”建设背景下，各地方高校大力加强学科建设科学研究，积极申报和建设了各类科研基地和学术平台，这些基地和平台成为学报稿源的“蓄水池”。本文调查数据反映出，各地方高校学报积极依托本校科研基地和平台，开设了相关特色栏目，在推进特色发展，提升办刊质量方面取得了一定的成效。但在具体工作中发现，一些地方高校学报特色栏目所刊论文基金项目占比过低，同时与相关研究基地或基金项目存在脱节的现象。为此，地方高校学报不仅要立足地方独有的资源优势，还要依托本校独有的学科优势，同时需汇聚各个科研基地、平台的力量，提升学报办刊质量和学术影响力。一方面，要立足各类科研平台、依靠各大研究基地，组织相关专栏开展专题研究，以吸引相关领域研究学者积极投稿，以提高学报稿源质量，扩大学报学术影响，促进相关基地成为具有一定影响力的研究高地。另一方面，要主动对接本校国家、省级基金项目等，尤其是国家、省级重大(重点)项目，通过向相关基金项目主持人约稿或吸引基金项目参与人投稿，汇聚一批基金项目优秀学术成果和研究论文，提高学报稿源质量和学术影响力，凝练出一批以科研基地、基金项目为主体的特色栏目，从而为高校教学科研做出积极贡献。

(二)依托优势学科，汇聚优秀稿件，提升服务学科建设能力

高校学报办刊宗旨是为高校教学科研服务。文章调查数据反映出，湖南省地方高校学报依托本校优势学科开设了相关特色栏目，而这些特色栏目反过来又促进了相关学科建设。但有一些学报特色栏目所刊论文校内稿源过少，没有很好地践行为教学科研服务的办刊宗旨，也没有对相关学科形成强有力的支撑。笔者在平时编辑过程中也发现，本校教师在本校学报刊发的论文大都是教改论文或者是青年教师的论文，总体质量不够高，学术性不够强，影响力不够大，而本校教师的高质量论文一般外流到校外高质量期刊。为此，地方高校要着力将学报建设成为人才培养的重要园地、学术展示的重要平台。一方面，地方高校学报需重新审视自身在本校教学科研中的价值和功能，以本校办学方向和学科建设为目标，建立“学报-学科对接联动”机制，积极依托相关特色优势学科，开设专题吸引学科优秀稿件，以提升学报稿源质量。另一方面，建议地方高校出台相关政策，积极为教学科研人员尤其是高层次人才学术成果展示发挥作用。诸如在职称评定或晋级中将本校教师在本校学报所刊发的高质量论文，经校学术委员会鉴定后可视为核心期刊，以吸引本校优秀稿源，进而提升学报自身办刊质量和影响力，从而更好地服务于学科建设，提升优势学科影响力。

(三)依托地方资源，汇聚内外力量，提升服务地方发展能力

一般来说，地方高校所处之地具有其他地方所没有的独特优势资源和地域文化，这既是地方高校学科专业生存发展的根本，也是地方高校学报生存发展的根本。文章调查数据反映出湖南省各地方本科院校学报依托地方文化资源和历史名人，开设了具有较强地域特色的栏目，对扩大学报学术影响起到了一定的作用。但有些学报开设的特色栏目所刊论文大都为校内稿源或地方专家稿源，总体质量不够高，学术影响力不够大。在“十四五”时期高质量发展背景下，地方高校如何促进学报高质量发展，提升办刊质量和影响力，形成差异化办刊特色和发展优势，成为摆在地方高校学报面前亟待解决的一大课题。为此，作为地方高校社科学报，必须要立足地方、扎根地方，依托地域历史文化资源，汇聚校内外专家学者，加强对地方文化资源的挖掘、整理和研究。一方面，必须在“地域性”、“有特色”上做文章，突出栏目重点，凝练栏目方向，着力打造具有一定影响力的特色栏目；另一方面，通过多方渠道面向校内外相关专家约稿，尤其是面向国内外知名专家约稿，推出一系列重量级、原创性研究成果，促进学报在某一领域或某一方面形成差异化竞争优势，形成具有自身优势的办刊特色，提升服务地方社会发展能力。