李冬梅 郭 贺
军队机关公文,是军队机关在处理公务中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是军队机关履行职能的重要途径和形式。机关公文写作是机关工作人员的一项基本工作和技能,其重要性不言而喻。这项工作入门易、精通难,是一项复杂而艰苦的工作。如何快速提高机关公文写作能力,是摆在机关工作人员面前的一个课题。
善学是解决写作的基础问题,离开学习谈写作水平提高,无异于舍本逐末。机关干部只有通过学习,不断丰富工作经验,提高知识理论水平,才能克服本领恐慌,打牢写作根基。
(一)向书本学,提高理论水平。撰写公文材料,必然涉及军事、政治、哲学、文化等诸多方面知识,博览群书才能信手拈来。习主席是崇学尚读的典范,他在梁家河“有个针缝的时间都读书”。曾采访过习主席的作家曹谷溪这样感慨:“他的读书面非常广,中国的、外国的,古代的、现代的,哲学的、文学的,尤其是政治理论方面的书籍,他涉猎的最多。”读书过程中产生的灵感和火花,要注意及时记录整理,日积月累,必能积少成多、聚沙成塔。可以说,谁平时擅长积累、注意储备,谁起草公文材料就省时省力,文笔流畅;谁旁征博引、引经据典,写出的文章就会凝练厚重,回味无穷。很多优秀的机关人员喜欢剪报或者摘抄,每天翻翻看看,琢磨别人文章优点的同时,也开阔了自己的思路,写文章自然文思泉涌,下笔有神。知识爆炸的信息时代,除了纸质书籍,网络上也提供了丰富的学习资源,很多年轻干部热衷于快餐式浏览、碎片化学习,不知道分类积累、找米下锅,灵感倏忽而过,“书到用时”才发现头脑空空、毫无储备。所以,平时就要关注本单位的工作动态,熟悉最新的公文语言,不断接受新理念、掌握新理论、学习新知识、培养新思维,把写作从感性层面上升到理性层面,用先进理论武装头脑、指导实践、推动工作。
(二)向他人学,提高认识水平。写作中,要想高站一阶、深挖一层,需要多请领导点拨,多与有思想、会协作的同志交流探讨。一是向领导学。领导在长期的工作中会形成自己的文风和话风,机关工作人员要利用在领导身边近距离工作的天然优势,在跟随领导检查工作、布置任务、处理日常事务的时候,认真聆听领导讲话、体会领导意图、紧贴领导思路,尤其要学习领导的思维方法和工作艺术。用心揣摩领导撰写和修改的文稿和批示,特别是一些新的提法和观点,往往体现了领导的工作思路和思考方向,要悉心研读、洞察意图、捕捉火花。二是向高手学。文稿写完后,虚心向本岗位的优秀前辈请教,尤其请会写材料的高手把把脉、挑挑刺、淬淬火,高手的几句话往往能起到点石成金、拨云见日的效果。要珍惜和高手前辈共同受领同一项任务的机会,利用面对面的交流、手把手的修正,观察高手办文、办会和办事的风格,学习他们处理公文的长处,在辨析正误、切磋琢磨中,精进写作水平,上升认识层次。
(三)向实践学,提高调研水平。“七分调查,三分写作”,这是公文写作的基本规律。如果离开实践,整日关在办公室里“闭门造车”,从材料到材料,从会议到会议,文笔再好,想法再多,写出来的东西也是空中楼阁、华而不实。除了思想不上路、方法不得当外,说到底还是平时下基层太少,掌握情况和素材太少,调查和积累不够,出现“情况不明决心大,心中无数点子多”的现象。机关工作人员要多下“及时雨”,不放“马后炮”,成为领导得力的参谋助手和智囊。调研时,扑下身子,迈开步子,拓宽信息来源的广度和深度,培养发现新情况、新问题的敏锐性,对领导关注和基层呼声高的问题,尽快找出问题症结,提出有针对性、可操作性的建议,出实招、见真效,使更多的调研成果进入领导视野,转化为科学决策的重要依据。只有保持“眼睛向下”“不尚空谈”的实干作风,不断获得鲜活素材和第一手资料,情况积累才会越来越多,写作视野才会越来越宽,内容才能实起来,文笔才能活起来。
苦练是解决写作的能力问题。公文写作没有捷径可言,能力的提高主要靠后天的勤奋。好比体能考核前的训练,虽然过程痛苦、龇牙咧嘴,但是只要坚持苦练,能力就会持续提升,考核时就能取得好成绩。写作也一样,只要勤动笔、下苦功,能力就会在不知不觉中提升,思路捋清了、文笔顺畅了,写作的新局面就会打开了。
(一)力戒浮躁练心态。众所周知,写作是一件非常辛苦的事,公文写作任务更是层出不穷,往往“一波还未平息,一波又来侵袭”。在机关“5+2”“白加黑”是家常便饭,很多单位的“笔杆子”常调侃自己省被子、费头发,整日与鼠标键盘为伴,年纪轻轻发际线越来越高。客观上说,机关事务性工作多,留给大家潜心研究文字材料的时间相对较少。在机关工作,心态要放得平、摆得正,宽容豁达、甘于奉献、知足感恩,保持健康的心理状态。若是在有限的时间里还心态失衡、心浮气躁,则害人害己,进步和提高更无从谈起。年轻干部要想在机关“站得住”,首先得要“坐得住”。耐得住寂寞,才能守得住繁华。“坐得住”就是避免杂念的干扰,静下心、肯钻研,专注于工作本身,将平凡的事做到不平凡,就是优秀。机关工作人员尤其要多一点务实劲儿、少一些书生气,多一份低调、少一份傲气。不要把希望寄托在拉关系和搞人情等庸俗事务上,俗话说“靠山山会倒,靠水水会流”,只有真本事是自己的,谁也拿不走。真本事从哪里来?肯定不在端茶倒水、轻歌曼舞的交际中,也不在阿谀奉承、推杯换盏的吹捧里。打铁必须自身硬,真本事是干出来的,除了勤学苦练,别无他途。
(二)勤耕不辍练笔头。过硬的写作功夫来自坚持不懈的练笔。只有敢于下水,才能学会游泳;唯有坚持练笔,才能做到厚积薄发。鲁迅曾说:“文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”他还说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”写材料是一个长期积累、思考、耕耘的艰辛过程。平时掌握的情况再多,问题思考得再深,如果不落到纸上行文成稿,就是一句空话。因此,机关干部要克服写材料的畏难情绪,自觉要任务、主动抢工作,大胆地写、刻苦地练,既不要脸皮薄、怕领导说,也不要嫌费事、怕领导改。写完之后,自己先通读几遍,中国的汉语言文字有音韵音节,读出声来则知晓其意,如果佶屈聱牙、十分拗口,文字必然存在问题;如果朗朗上口、抑扬顿挫,则大体文思畅达、逻辑顺畅。写完之后,不要着急送审,在有效的时间范围内,再放一放、停一停,换换脑筋再通读,还能发现新问题,反复修改几遍后,写出来的材料才能经得住实践的检验。定稿之后还要总结和思考,用自己的初稿和领导的定稿作比较,拿自己单位的文稿和上级部门的文稿作比较,在找差距、做鉴别中提升写作水平。
(三)严谨细致练作风。机关公文理论性、政策性较强,务必严谨求实、对症下药,公文的格式、排版、页码和装订等细节问题也能反映机关工作人员的工作作风。在实践中,公文的八股化现象还不同程度存在,有的拖沓冗长、长篇大论;有的东拼西凑、不知所云;有的弄虚作假、生编乱造;有的官话套话、万能注水。凡此种种,贻害无穷,念的人口干舌燥,听的人云里雾里,既不入脑,也不入心。习主席一贯反对“长空假”的恶劣文风,弘扬“短实新”的清新文风。他把文风问题上升到党性问题来看,认为党风决定文风,文风体现党风。文风不正,严重影响真抓实干、影响工作成效,耗费大量时间和精力,耽误矛盾和问题的研究解决。不良文风降低党的威信,影响单位形象。治理文风,不是为了咬文嚼字,根源在于加强作风建设,树立求真务实的“材料观”。起草公文,要有的放矢、言之有物,提倡什么、反对什么要态度明确;阐述的思想、传播的经验要站得住、立得稳;讲道理浅显易懂、谈问题直击痛点,以解决问题为要旨,以推动工作为目的。
多思是解决写作的层次问题。材料七分靠想,三分靠写。意在笔先,写出的东西才能有高度、有深度、有思想。
(一)站“高”思考,视野广。公文写作要抓住两头,才能登高望远。所谓“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”。既要弄清上级的想法,又要摸透基层的底数。写好一篇公文,需要有强烈的位置感。首先要弄清楚,所写的公文是对上还是对下或者是平级单位之间的。要始终牢记,公文写作不代表个人,它代表着领导或者组织。“身在兵位,胸为帅谋”“机关的同志不能以领导的身份办事,但必须以领导的身份想事”,一名材料高手,必然是一名与领导同步思维、准确表达意图的能手。在思考问题和表达叙述中,要站在领导或者组织的位置上,着重于出思路、出观点、出真招,力求与领导思路产生共鸣,合拍共振。否则,就事论事,材料水平再高,也是“费力不讨好”。其次,在受领材料任务时,要多跟领导直接沟通,多问几个为什么,弄清写作目的、任务、要求,把握领导的真实意图。如果听得不是很明白,要敢于表达个人困惑,大胆发表意见,不要不懂装懂,回去瞎写一通,白费工夫。
(二)往“深”思考,说理透。问题是文字材料的基础和灵魂。有没有发现问题、能不能剖析问题、会不会解决问题,是衡量文字材料层次水平的重要标准。写的文章要让官兵看得懂、摸得着,拿起来管用。习主席讲,“写文件、作报告、发表文章,都是为了解决问题”。带着问题写作,切小口、挖深井,反而让人耳目一新。“切小口”是指撰写机关材料的时候,开口要小,“小题大做”,以小见大,增加内容的深度。公文写作要摆脱“老虎吃天,难以下口”的尴尬境地,不能全是公理、常理、大道理,以小切口表现大主题,窥一斑以见全豹,在细枝末节中发现大问题。“挖深井”是指论述问题要有解剖麻雀的精神,层层深入、逐步递进,使公文材料具有很强的指导性、针对性和前瞻性。不能遍地开花、水过地皮湿,要找出问题深层次的症结,透过现象看本质,通过现状看趋势,确实把问题讲通、说透,让人感到读完以后非常解渴。
(三)创“新”思考,发展远。机关公文材料贵有新意、忌落旧窠,正如韩愈所讲,“唯陈言之务去”。谁都明白的道理不要再讲,上级下发的文件材料不能照本宣科,已经用过的套路别再重复啰唆,否则“那张旧船票”,永远也不可能登上“今天的客船”。首先从方法上创新。文无定法,公文写作构思力求新颖,风格讲究多样,好的文章要有张力、有生命力,不能千人一面、刻板僵化。机关工作人员要敢于讲新话,用新眼光观察问题,用新思路分析问题,用新办法解决问题。即使是老问题、老道理也要注意发现新意,用变化的写法加以阐述。其次,要注重在工作上创新。公文的创新是思想的创新、内容的创新,实质是一种工作创新。机关公文写作上的差距,不仅反映了个人文字水平的差距,还反映了理论水平、认识水平、思想境界、工作方法等多方面的差距。要把上级的指示精神和本单位的具体实际创造性结合起来,理论联系实际,在具体工作创新中锻炼、提高自己的创新思维能力。