新学期教学管理“减负提质”微创意

“双减”推进从时间、形式减负的前半场，走向提质增效的下半场，即采取科学、道德方法实现有后劲、可持续的绿色教学质量，在学生不参加学科培训班，家长不参与检查作业，不能加班加点，不能大量布置作业，不能频繁考试等的背景下，在规定时间内高质量完成教学任务。为此，《中国教师报》特聘课改专家王红顺校长提出新学期减负提质的6条教学管理创意，本期，我们摘录了第三条，供大家参考。

开展“双减”背景下教师

新基本功大赛

教师基本功代际提升：

第一代：三字一话一画：粉笔字、毛笔字、钢笔字、普通话、简笔画。

第二代：新课改时代教师新的基本功：课程资源开发、教育科研、信息技术（会使用电子白板、实物台、微课程）。

第三代：移动互联网、人工智能时代基本功：读懂学生的分析师、重组课程的设计师、联结世界的策划师。

当前“雙减”的深度推进对教师素养提出了新要求，为此，建议开展“社团课程资源开发与运用、作业、命题创意设计与评价、学业与职业规划指导”教师新三基新基本功大赛，以赛促学，以学促施。

（选编自《中国教师报》）