媒介融合时代新闻传播人才培养的理念与路径探析

摘要：当前科技水平发达，科学技术在不断地进步，社会出现了许多全新的媒体，随着信息技术的进步，越来越多的信息技术新闻传播平台随之出现。当前我国传媒行业的发展当中不断的在进行新闻传播媒介的融合，对于传统的新闻传播人才培养的方式造成了较大的影响。因此，在当前这样的时代背景下，如何培养出符合时代发展需求的新闻传播人才，是当前媒介融合时代的发展重点。

关键词：媒介融合时代;新闻传播;人才培养

中图分类号：G4 文献標识码：A

引言：现如今是媒介融合时代，在传播新闻的方法上有了很大改变。媒介融合背景下，许多高校传媒专业在培养新闻传播的人才方面，在教学理念与路径上有一些不足，培养人才还是传统的模式，媒介融合内容较少。基于此，高校传播专业要传播思路，创新新闻传播人才培养理念，拓宽新闻传播人才培养路径，培养许多符合时代发展的新闻人才。

一、概述媒介融合

媒介融合是现在当前新兴的一种媒体形式，主要是在多种媒介的影响下，共同作用产生的新闻传播模式。其主要特点体现下面两个方面：第一，媒体技术方面的融合。第二，各个形式媒体的融合。科学水平发展的当前，网络覆盖面极广，各种新型媒体平台借助网络技术不断涌现，带给传统媒介极大冲击。为了跟上时代发展的步伐，传统媒介作出了改变与新媒介融合发展，于是媒介融合这种新型媒介涌现出来了，这是信息时代媒介发展的必然趋势。实际传媒学校，在培养新闻传播人才时，要跟上时代，创新新闻传播人才培养理念，不断拓宽新闻人才培养路径，为社会培养优秀的新闻传播人才。

二、媒介融合时代新闻传播人才的培养理念

1、重视培养新闻传播人才的实践能力

高校传媒专业在培养新闻传播人才时，除了要夯实新闻传播人才的专业知识以外，还需要注重对于新闻传播人才的实践能力的培养。在教学中让新闻传播人才多参加新闻传播实践活动，不断地积累新闻传播的实践经验，培养出来的新闻传播人才可以更加迅速地适应实际工作的需求，并且在进行实践的过程当中还可以让参加培养的人才充分地发现自身存在的不足，从而有针对性地进行有关知识的学习，丰富自己的知识，提升自己的实践能力。

2、贯彻执行媒介融合时代的发展理念

媒介融合对当前社会带来了很大影响，改变了传统新闻传播行业的模式，这些全新的新闻传播媒介的出现就使得当前进入了媒介融合的时代。在进行新闻传播人才培养课程的设置时，也应当充分考虑到当前时代发展的实际情况。将当前媒介融合时代下出现了全新新闻传播工具应用至教学培养环节当中，从而培养出更加适应时代需求的新闻传播人才，推动新闻传播行业健康发展。

三、媒介融合时代下新闻传播人才培养的路径

1、完善媒介融合新闻传播人才的培养机制

当前我国高校传媒专业在培养新闻传播人才时，人才培养机制还不够完善。在培养的过程当中过分重视学生新闻传媒专业方面的知识培养，而忽视了学生综合素质的培养。在当前特定的时代背景下，要想培养出符合实际需求的新闻传播人才，就需要不断地创新教学的方法，并且根据社会发展的时间对于教学内容进行相应的革新。培养学生应对当前不同的新闻传播媒介时的新闻传播能力。而且随着信息技术的高速发展，信息技术对于新闻传播的改变巨大。因此，在进行新闻传播人才培养的过程当中，必须充分利用好信息技术工具，加深新闻人才对于信息技术传播工具的理解应用。构建起完善的人才培养体系，从而不断的培养出符合时代发展需求的新闻传播人才，为我国各大媒体提供更多优秀人才。

2、组建具有高水平的教师团队

媒介融合时代中，许多高校传媒专业在进行新闻传播人才培养时，并没有重视社会当中的各种全新的媒介。教学中只是单纯地将普通的媒介分为不同的类型，培养出来的新闻传播人才并不能很好的以媒介融合的思维方式去思考相关问题。除此以外，许多高校教学内容与当前的社会发展有极大差距，培养出来的新闻传播人才并不能很好的满足时代发展的需求。在对于人才培养的过程当中，教师的授课水平对于人才培养的质量来说是非常关键的。因此，在对于人才进行培养时，必须组建起拥有丰富的教育经验的教育团队。只有通过这样的方式，才可以培养出适应当前媒介融合时代背景的新闻传播人才，满足当前媒体需求。

三、进一步加强合作

合作在媒介融合发展中，显得相当重要。信息技术已普遍全球，使世界各地信息出现融合，各国不再是孤立存在。针对此种情况，对新闻工作者提出了更高的要求，需要新闻工作者必须放远目光，在面对国内背景的前提下，还要与世界信息同步，做到与时俱进。其次要加强与国际之间的交流与合作，取他人长处，补自己短处，对我国培养新闻传播人才奠定良好的基础。根据各学校情况，可以引入教学丰富的外籍老师，让课堂教学内容更加丰富多彩，让学生的视野得到有效拓展。

结束语：综上所述，我国新媒体一直在高速发展，媒介融合的时代已经到来。当前我国新闻人才的培养理念较陈旧，和培养路径较落后。媒介融合时代新闻传播人才的培养，要创新理念，拓展路径，结合当前的社会发展实际构建起完善的人才培养体系，并且充分利用具有较高水平的人才培养团队，进而为社会培养更多高素质新闻传播人才。

参考文献

[1]姚楚侨.媒介融合时代新闻传播人才培养理念与路径[J].记者摇篮，2021（11）：46-47.

[2]雷雨甜.媒体融合时代新闻传播人才培养的理念与路径[J].新闻研究导刊，2021，12（05）：176-177.

[3]薛一寰.媒介融合时代新闻传播人才培养的理念与路径分析[J].新闻研究导刊，2020，11（18）：202-203.

[4]杨皓钧.媒介融合时代新闻传播人才培养的理念与策略[J].传媒论坛，2019，2（09）：84.

[5]苏玉娜.媒介融合时代新闻传播人才培养的理念与路径研究[J].智库时代，2018（43）：142+144.

作者简介：谭伟兴（1986-7-），男，汉族，籍贯：湖南省永州市冷水滩区，职称：记者（中级），学历：本科，研究方向：新闻传播。