浅谈如何在小学体育教学中提高学生的身体素质

戴居华

摘要：在应试教育的影响下，我国的教育在很长的一段时间忽视了学生身体素质的培养，这种教学思想是不可取的，而随着素质教育的不断深化改革，身体素质教育又逐渐被重视。在小学阶段的启蒙教学中，教师就需要加强体育教学，让学生在体育运动中提升身体素质。

关键词：小学体育;学生;身体素质;提高策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在小学体育教学活动中，教师的教学任务不仅是要传授给学生体育方面的知识和培养学生的一些运动技能，还要通过体育教学来提高学生的身体素质。在以往的小学体育教学中，部分学生对于体育活动缺少兴趣，甚至有些学生宁愿留在教室也不愿参加体育活动。其主要是一些教师的教学方式比较枯燥，不能激发学生对体育学习的兴趣，使得学生的身体素质无法得到更好的培养。所以，作为小学体育教师要吸取以往的经验，深入结合教材内容，以学生的视角来制订教学计划，采取多样化的教学方式，以激发学生参与教学活动的兴趣，从而达到教学目标。

一、利用教学情境吸引学生参与体育学习的注意力

体育教师在进行小学体育教学时，采用情境教学法，能够吸引学生积极地参与到体育学习中来。除此之外，小学体育教师还可以在体育教学中组织学生参与比赛，以激发学生参与体育学习的兴趣，只有让学生积极主动地参与到小学体育学习和锻炼中，才能让学生的体育技能得到不断提升，最终使学生的身体素质得到提高。

例如，小学体育教师在进行篮球教学的过程中，可以适当地给学生讲一些篮球明星的故事，让学生从故事中找到自己喜欢的篮球运动员，并让学生发表一下自己喜欢他们的原因。在练习过程中，教师就可以鼓励学生把自己想象成喜欢的运动员，这样学生学习篮球的积极性就会被激发，从而有效达到教学目标。另外，小学体育教师还可以在实际教学中安排学生进行篮球比赛，让学生通过比赛来找到自己在体育方面的不足之处，从而增强自己学习的信心。同时，小学体育教师还可以采用颁发一些小奖品的方式来鼓励学生在比赛中的表现。例如，在参加完篮球比赛以后，根据学生的表现给予相应奖励，让学生为自己的努力带来的荣誉而感到自豪，促使他们更加努力地进行体育学习，让体育课堂能真正成为强化学生身体素质的主要场地。

二、利用现代化手段进行教学

现阶段小学体育教学仍然采用传统的体育教学方式，而在新课改提出的新要求下，传统的体育教学方式明显已经出现了许多不足之处，在体育教学中进一步提高学生的身体素质成了刻不容缓的问题。要解决这一问题，教师首先要注重课堂教学的效率，改变传统的教学模式，采纳先进的教学手段，制定有科学性的、有针对性的体育教学运动。在当前阶段的体育教学中，由于教师对体育运动掌握的单一性，学生并不能对每一项运动都完全掌握，如果学生只是对教师的动作或者参照书面教材的内容进行仿效，会对学生的运动产生负面迁移。学生对动作要领掌握程度不够，会显得兴致缺缺。但是如果在体育教学中加入现代化的教学手段加以辅助，往往会起到意想不到的效果。

比如，在教导投篮时，如果利用多媒体手段向学生展示专业运动员的动作，让学生可以多方面地仔细观察专业运动员投篮的全部过程，再通过慢速度回放，观察到运动员在每一时刻的动作细节并加以学习，这样就会取得事半功倍的效果。同时，通过这种直观且充满趣味的展现形式，学生可以对运动和体育锻炼产生更大的兴趣，从而更好地完成课堂内容，提高体育教学课堂效率。

三、为学生营造良好的小学体育体质训练氛围

个别学生对体育锻炼不感兴趣，这在一定程度上加大了体育教师开展体质训练的难度，同时影响了体育课堂教学效果。为了有序开展小学体育课堂体质训练活动，教师需要对学生的实际情况进行全面了解，并制订完善的体质训练方法和措施，通过有目标、有计划地开展体质训练活动，有效提升学生身体素质。教师在课堂上应多鼓励学生，提高学生体质训练信心。在开展体质训练活动时，教师需要尊重学生在个体上的差异，有层次地开展体质训练。教师采用循序渐进、因材施教的方式，可以帮助学生逐渐爱上体育运动，并帮助学生养成终身体育意识。例如，采用长跑的方式，可以达到体质训练的目的，然而个别学生会对长跑产生抵触情绪。教师应采用鼓励和引导的方式，根据学生实际情况，制定不同的小目标，并要求长跑成绩不错的学生带领小伙伴开展长跑练习活动。教师在组织学生开展长跑活动时，应给学生构建良好的长跑环境，例如，跑道上合理安装扬声器，学生在跑步时可以播放一些有活力、有節奏的音乐，让学生伴随着美妙的音乐完成长跑训练活动。教师在组织学生长跑时，应多关注体能素质有待加强的学生，多给学生加油打气，提高学生跑步信心，使其在教师和同学的鼓励下完成长跑训练任务。采用这种方式，可以帮助学生养成良好的体育锻炼习惯。

结束语

综上所述，在体育教学中要想加强对学生身体素质的培养，就需要注重学生体育运动兴趣的激发，分析学生逃避体育课的原因，想办法进行解决，只要学生对体育产生兴趣了，不喜欢体育课的问题也就不攻自破了。通过实践得知，激发学生对体育的兴趣、运用灵活多变的教学方式、营造和谐的课堂氛围，都是提高学生身体素质的有效办法。只有学生参与体育的积极性提高，体育锻炼的能力得到增强，学生的身体素质就也会提高。

参考文献

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