幼儿园户外游戏活动的价值、现状及组织对策

周辉

摘要：幼儿阶段的孩子都喜欢玩各种有趣的游戏，爱玩也是孩子的天性，很多游戏活动都是在户外开展的。根据实际研究表明，户外游戏不但符合当前幼儿的身心发展特征，同时还能够促进幼儿健康成长。但就目前实际情况来说，幼儿园在组织户外活动中还存有诸多有待解决的问题，甚至有的园区为了幼儿的安全很少组织户外游戏活动。鉴于此，本文首先浅析了幼儿园户外游戏活动价值，并分析了当前户外游戏中存在的问题，在此基础上提出了相应的组织策略，以供参考。

关键词：幼儿园;户外游戏;活动价值

中图分类号：G4 文献标识码：A

游戏是幼儿园教育中非常重要的组成部分，也是幼儿最喜欢的一种活动方式。户外游戏较为常见方式也呈现多元化，所以受到幼儿的青睐。在幼儿园教育指导提纲中明确指出了户外游戏有助于提升幼儿身体体质，并能够将幼儿适应外界环境的能力不断提升上去。总之，在幼儿园阶段开展户外游戏具有非常重要的意义。[1]

一、幼儿园户外游戏活动的价值

1、有利于促进儿童身体的健康成长

借助科学合理的户外游戏不但能够帮助幼儿有效地锻炼身体，同时还能够使幼儿在户外游戏活动呼吸新鲜的空气，享受阳光的沐浴，这些因素都有助于促进幼儿身体成长。合理的运动不但能够确保幼儿的骨骼成长以及身体更好地吸收营养，同时还能够提升幼儿身体素质，促使幼儿在这样的氛围下健康快乐成长。

2、培养儿童的活动兴趣

在幼儿园中开展户外游戏不但可以帮助幼儿充分释放自身天性，同时还能够在大自然环境中无忧无虑地玩耍，并做他们所喜欢的各种游戏。所以，幼儿在这样的户外游戏中可以自由自在，随心所欲，以此激发幼儿游戏兴趣，促使幼儿在游戏中学习更多的知识和技能，有助于调动幼儿学习的积极性和主动性。

3、提升儿童的综合能力

借助户外游戏不但可以帮助幼儿强身健体，同时还能够在户外游戏中培养幼儿的合作意识，从而使幼儿在游戏合作中能够亲密交流，以此培养幼儿之间的友谊并为幼儿树立起合作意识。由此可见，借助户外游戏活动有助于提升幼儿的综合能力。[2]

二、幼儿园户外游戏活动的现状

1、活动时间、场地限制

就目前实际情况来说，很多幼儿园将大部分时间用在了课堂教学活动之中，给予幼儿户外游戏的时间非常少，甚至幼儿游戏活动意犹未尽时就已经结束了，难以将户外游戏的优势和作用充分发挥出来。另外，部分幼儿园在开展户外游戏的时候依然在存在传统的游戏场地，存在场地面积不足和场地设计不规范等问题，在一定程度上限制了幼儿亲近大自然的机会，不利于户外游戏的开展。

2、活动形式单一，活动设施不完善

由于幼儿园户外游戏设施不完善导致很多时候游戏模式较为单一，游戏内容也单调无味，幼儿每天在重复着同样的游戏活动很容易失去对游戏的兴趣，难以将游戏的作用和价值充分体现出来。

三、幼儿园户外游戏活动开展对策

1、依据幼儿兴趣设置游戏主题

在开展幼儿园教育中我们必须要尊重当前幼儿的个性发展，并根据幼儿的性格特征以及兴趣爱好灵活的设计户外游戏活动，以此提升幼儿的综合能力。所以，我们需要转变传统的教育观念，并认识到幼儿才是户外游戏活动中的主体，我们需要注重幼儿在户外游戏中的体验，并为幼儿提供更多自由选择户外游戲的权利，这样才能够培养幼儿的自主意识。[3]在开展户外游戏活动的时候我们可以设置多种不同的游戏模式供游戏选择，同时我们还要为幼儿介绍园区中各种户外玩具种类和玩法，如跷跷板以及秋千还有滑梯等，让他们可以根据自己的兴趣选择自己所喜欢的游戏活动，同时我们还要为幼儿详细地介绍一些游戏的规则，如，攀爬游戏或者是沙包游戏还有角色扮演游戏等，从而使幼儿能够积极主动地参与进自己所喜欢的游戏活动之中。比如，我们以沙包的游戏为例，可以让幼儿观察和记录沙包的玩法，另外我们教师可以与幼儿共同参与进其中，并带领幼儿探索沙包的各种玩法，如，投沙包或者踢沙包以及夹沙包跳等，通过这样的方式不但能够使幼儿感受到户外游戏的趣味性，同时还能够在这样的游戏中增强幼儿的体质。

2、根据幼儿的喜好制定户外活动的游戏内容

幼儿园中的孩童对走和跑以及跳之内的基础运动基本形成，但相对于成人来说幼儿的这些动作协调性比较差，在完成整体运动的时候显得较为笨拙。但要想锻炼幼儿的连贯性和协调性，那我们就必须要带领幼儿展开户外游戏活动，并在游戏中适当的设置灵巧的训练内容，以此将幼儿的神经系统和肌肉相互协调性不断提升去，从而使幼儿使神经系统有效地控制肌肉完成这些精细动作。借助这样的户外游戏设置发展幼儿基本运动协调性和熟练性。比如，我们在户外游戏活动中设置拍皮球的比赛，首先取来若干个皮球，并在三十秒内比一比看看谁拍的球最多，排球最多的幼儿获取最后的胜利，以此激发幼儿的好胜心理，同时还能够培养幼儿的身体协调能力。

3、定期更改游戏环境和游戏内容

幼儿园的孩子对一些新鲜的事物充满了好奇心，他们也喜欢各种新鲜的事物。如果我们每天一成不变地开展相同的户外游戏很容易使幼儿失去积极性和兴趣。久而久之使对户外游戏产生消极怠慢心理，不利于幼儿全面发展。所以，我们在开展户外游戏活动中需要根据幼儿的兴趣爱好不断创新游戏内容和改变游戏环境。比如，变换户外游戏活动的器材，以此为幼儿带来新鲜感，从而使幼儿积极主动地参与进户外游戏活动之中。另外，我们还可以不定期的为幼儿提供新的游戏物品与材料，以此调动幼儿的探索思维能力。所以，在不违反游戏规则的基础上，我们完全可以对户外游戏活动所处环境和应用材料进行变换，这样才能够不断为幼儿带来新鲜感，从而不断加强幼儿的思想能力。

结束语：

总之，有效地开展户外游戏不但能够促进幼儿身体机能健康发展，同时还能够使幼儿在这样的活动中逐渐形成良好的心理素质。因此，作为一名新时期下的幼儿从教者来说，我们必须要转才能够使幼儿积极主动地参与进其中，从而将户外游戏活动作用个价值充分发挥出来，以此为幼儿更好的成长与发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]郁春萍.探究幼儿园户外游戏活动的价值、现状与组织策略[J].当代家庭教育.2020（31）：52-53.

[2]丛美丽.幼儿园有效开展户外自主游戏活动的途径分析[J].当代家庭教育.2020（31）：60-61.

[3]孙存杏.幼儿园户外活动游戏的有效组织与方法探究[J].天津教育.2020（27）：124-125.