浅谈幼儿园交通安全教育

郭小倩

（大连高新技术产业园区中心幼儿园，辽宁 大连 116021）

为了幼儿的健康成长，社会的和谐发展，幼儿园要开展各种形式的交通安全教育，帮助幼儿懂得遵守交通规则，提高交通安全意识。

一、在环境创设中渗透交通安全教育

幼儿园环境的创设不仅要遵循美观性，更要从幼儿教育的角度出发，创设“会说话的交通安全环境”，让幼儿园环境成为幼儿学习的平台，潜移默化地影响幼儿，帮助幼儿形成交通安全意识。教师可以尝试以下几种做法。

一是利用墙面进行交通安全知识的宣传。教师可以根据幼儿年龄特点和发展需要，设计交通安全宣传板，定期更换内容，引导幼儿观察学习，了解交通安全知识。二是制作交通安全可操作墙面。教师可以通过不同的主题，如“各种各样的交通标志”“交通手势学起来”“安全的马路”“乘车规则”等，引导幼儿在参与、操作中学习交通安全知识，懂得遵守交通规则。三是在幼儿园室内外设置不同交通标志。教师可以根据幼儿园的室内外空间，设计马路上的斑马线、行驶线、出入口、通行方向等，还可以与幼儿一起讨论，发挥想象设计不同的交通标志。例如，设计“幼儿园指示图”“禁止吸烟”“上下楼梯要慢行”“不要触电”“这里危险”等标志。教师可以让幼儿用绘画的形式进行交通标志的设计，在幼儿喜闻乐见的形式中融入生硬的交通规则，引导幼儿既参与环境的创设，又用幼儿的符号进行环境的布置，增强环境与幼儿的互动，提高幼儿安全意识。

二、开展系列化的交通安全课程

幼儿的年龄特点不同，接受学习能力也不同。幼儿园要从提升幼儿交通安全意识入手，在五大领域设置交通安全教育课程，通过说交通、看交通、学交通、做交通、画交通等不同形式课程引导幼儿了解交通安全的重要性，知道自觉遵守交通规则。

教师要研究适合小、中、大班幼儿学习的交通安全知识并进行有针对性的教育和引导。例如，小班的幼儿自觉性与规则意识较差，可以在乘车安全、出行安全等方面引导幼儿过马路时走斑马线、看红绿灯、绿灯亮了才可以通行，乘车时要系好安全带，并且头和手不要伸出车窗外等等。中大班的幼儿具体形象思维正处于发展阶段，规则意识也逐渐增强，可以学习不同的交通标志、交通手势，扮演交通警察的角色，懂得用不同的方法保护自我安全，并能用自己的力量宣传交通安全知识。

交通安全知识的课程学习需要形成一定的体系，只有通过系统的学习与研究，才能更好发掘孩子的学习兴趣，更好地将交通安全知识逐层灌输给每一个幼儿，让交通安全教育从娃娃抓起，深入幼儿心中。

三、开展交通安全游戏

游戏是幼儿学习的基本方式，幼儿园可以通过为幼儿创设良好的学习环境，提供多种适合的材料：路障、交通锥、交警服饰、模拟交通场景：热闹的马路、环形街道、十字路口等，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验交通安全。在游戏中，幼儿自由选择材料，商量扮演角色，提高自我保护能力，习得交通安全知识，在学学玩玩中知道了交通安全的重要性。教师通过户外交通游戏区的设置、标志清晰的马路线、规律摆放的路障、停放有序的小车，难易程度不一的交通标志、红绿灯、加油站等玩具材料的投放，让幼儿知道了怎样安全乘车，安全驾驶，看到什么标志要怎样做等等。教师可以在室内设置交通安全情境区，可操作的交通安全墙面，可替换的不同标志，求救电话等信息，引导幼儿自主设计马路，遇到意外知道拨打119、120、110等进行求救，在游戏中提升自我保护意识。穿起交警服装角色扮起来、指挥手势做起来、纸盒小车开起来、环形跑道玩起来，在游戏中幼儿体验了交通规则的重要，逐渐养成遵守交通规则的好习惯。此外，教师可以将幼儿游戏中的场景拍摄下来，利用身边的实例讨论怎样做是正确的，怎样做是安全的，通过真实情境的再现，让幼儿学习辨别是非，懂得遵守规则，保护自己的重要性[1]。

四、在一日生活中随机进行交通安全教育

幼儿园的一日生活离不开交通安全教育，教师要抓住每一个可教育的契机渗透不同的安全教育。学习交通安全儿歌，讲安全教育故事，让幼儿知道要看斑马线过马路，不跑不打闹，安全走进幼儿园；在幼儿园内，知道安全出口、消防通道的位置及逃生路线；开关门时注意慢而轻，不要夹到自己的手；不要触碰电源，以免发生危险事故；上下楼梯排好队，不推也不挤；离园一定要看到家长后才离开等等。另外，交通安全无小事，在安全教育活动中，教师要注重幼儿情感安全的培养，让幼儿在危险到来时不慌张、不害怕。

五、组织幼儿在实践活动中体验交通安全的重要性

幼儿园可以组织幼儿参观交通指挥中心。交通指挥中心有实时监控系统，在高清的大屏幕上，幼儿可以看到熟悉的马路，在观察中学习马路上应注意的安全。高科技的设备让幼儿更加懂得遵守交通规则。

幼儿园还可以邀请交警叔叔来园授课，与孩子一起游戏，升旗，参与表演等，增进幼儿与交警叔叔的感情，提升幼儿对交警叔叔的崇敬感。

幼儿园要定期组织幼儿进行安全逃生演习，熟悉幼儿园各消防通道，了解遇到危险时不要慌张，懂得保护自己的方法，让自己远离危险，安全平安。

教师可以引导幼儿表演交通安全节目。例如，编排交通情景剧，学唱交通儿歌，在增强幼儿表现能力的同时，提升他们的交通安全意识。当幼儿站成一队变成一辆车行驶在马路上，扮演交警叔叔的幼儿可以提醒不可酒驾，安全出行。当幼儿手拿各种标志大声喊出它代表的含义时，他们更深刻地懂得了交通安全的重要。

六、家园合作，共促幼儿交通安全教育

幼儿的交通安全教育需要家长的大力配合与帮助。只有交通安全意识走进每个家庭，才能更好地促进幼儿健康成长。

幼儿园可创设家园联系板，或者通过QQ群、微信群等方式宣传有关交通安全教育的内容，还可以不定期发放宣传资料，邀请家长参与幼儿交通安全展示活动等，让家长了解不同的活动及家庭交通安全教育的重要意义。另外，幼儿园可以有效利用家长资源，邀请交警家长来园与小朋友及家长互动，激发幼儿学习兴趣，了解更多的交通专业知识。同时通过幼儿的语言呼吁家长做幼儿的榜样，携手幼儿共同遵守交通规则。

交通安全教育切实关系每个家庭乃至整个社会的和谐。我们要真正地从幼儿的角度出发，充分挖掘有教育意义的交通安全课程与活动，在不断研究与探索中促进幼儿的交通安全意识，提高自我保护能力，养成遵守交通规则的好习惯，让平安健康伴随幼儿一生的成长。