第十六届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果公告

由浙江教育报刊总社《幼儿教育》编辑部主办的第十六届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动，共收到全国20 余个省（自治区、直辖市）60 余所院校选送的1100 余篇参评论文。

为客观公正地开展评选活动，本届评选活动特邀华东师范大学、南京师范大学、华南师范大学、四川师范大学、浙江师范大学杭州幼儿师范学院、上海师范大学、杭州师范大学、河南大学、贵阳幼儿师范高等专科学校、福建幼儿师范高等专科学校、郑州幼儿师范高等专科学校等院校的部分学科带头人组成评选委员会，采用双盲方式评选。现将结果公告如下（获奖人学校、姓名均按首字母拼音排序）。

第十七届（2023年）评选活动将自2023年4月起开始征稿，截稿日期为2023年6月9日。

期待大家一如既往热情参与和大力支持。

浙江教育报刊总社《幼儿教育》编辑部

研究生组

一等奖

重庆师范大学

周冬梅 《父母游戏性与幼儿游戏性的关系：亲子互动的中介作用》

宁波大学

刘博星 《真实性学习理论视角下幼儿问题解决能力培养的有效性研究》

上海师范大学

安 媛 《图像的力量：促进5—6 岁幼儿叙事能力发展的行动研究》

陈梦瑶 《大班幼儿社会戏剧游戏中的主体能动性研究》

陈胜男 《幼儿园教师保教实施质量自评的行动研究——以上海市C 园师幼互动质量为例》

陈 锐 《提升大班幼儿阅读理解能力的绘本个别化学习活动研究——聚焦可视化环境创设》

高 雅 《婴幼儿母亲教养知识评估工具本土化的初步探究》

云南师范大学

常雅文 《组织行为学视角下幼儿园教师课程领导力的个案研究》

张艺蕾 《教研相长：一位幼儿教师专业发展的叙事研究》

二等奖

重庆师范大学

彭彦绮 《工作—家庭冲突与幼儿教师职业承诺的关系：工匠精神的中介作用》

宋海丹 《幼儿教师心理资本与留职意愿的关系：工作生活质量的中介关系》

向鑫悦 《幼儿教师心理授权与工作满意度的关系：职业认同的中介作用》

肖 遥 《父母情绪表达与幼儿心理弹性的关系：幼儿情绪调节策略的中介作用》

广州大学

吴婷婷 《园长领导风格与幼儿园教师领导力的关系研究——心理资本的中介作用》

张伊锦 《体验式主题活动提升广府地区幼儿文化认同的行动研究》

南京师范大学

杜芷歆 《现象学视角下的幼儿父亲角色成长研究》

南通大学

邓 怡 《民间泥塑资源融入幼儿园课程的实践研究》

周 凯 《西南民族地区乡村幼儿园教师学习力现状及提升策略研究——以毕节市为例》

内蒙古师范大学

刘嘉馥 《蒙台梭利数学教学与常规数学教学活动实施中5—6 岁幼儿数学入学准备的比较研究》

吴 雪 《发育迟缓幼儿感觉统合训练中教师指导的研究》

上海师范大学

陈 榕 《主题背景下大班幼儿项目化学习的个案研究——以上海市J 幼儿园为例》

何茜茜 《大班幼儿空间方位概念、空间技能与地图导航能力的关系》

贺年明 《普惠性民办幼儿园长效扶持机制的现状研究——以上海市M 区为例》

林展南 《大班幼儿在园生活儿童流行文化研究——基于知识基金理论视角》

陆梦珂 《让思维可见：借助思维导图引导5—6 岁幼儿深度阅读的行动研究》

倪 萌 《通过群文阅读教学提升5—6 岁幼儿思维能力的行动研究》

孙芊芊 《5—6 岁幼儿的生活目标观及其影响因素的调查研究》

汤 敏 《从深度学习视角改善中班角色游戏支持的行动研究》

新疆师范大学

白 杨 《乌鲁木齐市S 幼儿园自主游戏实践的个案研究》

云南师范大学

凌慧锋 《STEM 教育活动中教师培养幼儿学习主动性的个案研究》

赵 荣 《幼儿园体育教师课程创生能力发展的个案研究》

浙江师范大学

蔡佳禾 《幼儿园生活活动中教师指令语使用状况的研究》

三等奖

长江大学

曾 能 《城市学前儿童家庭教养方式代际变迁的个案研究》

重庆师范大学

胡思易 《父母婚姻冲突与幼儿社交焦虑的关系：幼儿心理弹性的中介作用》

李青龙 《POF 公益基金项目对云南彝族幼儿国家通用语言词汇理解的促进作用》

粟 琳 《心理脱离与幼儿教师情绪劳动的关系：主观幸福感的中介作用》

广西师范大学

文彦茹 《乡镇普惠性幼儿园师幼互动质量与幼儿社会情绪发展的关系研究》

广州大学

陈诗琪 《互动仪式链视角“流动边缘幼儿”生成机制研究》

何桂贤 《RTI 模式在学前幼儿阅读理解中的运用与实践》

李 凤 《幼儿园教师闲暇生活的混合研究》

涂晓庆 《社会支持对流动幼儿家庭抗逆力的影响：家庭嘈杂度与家庭功能的链式中介作用》

海南师范大学

黄丹婷 《大班数学集体教学活动教师反馈质量的现状研究》

河北师范大学

郑倩云 《父亲情绪表露、幼儿情绪管理能力与其焦虑的关系研究》

华南师范大学

王 宁 《幼儿园教师工作投入、职业倦怠、工作家庭冲突和组织支持感的关系研究》

辽宁师范大学

杨 梅 《思维导图在幼儿园区域活动组织中运用的行动研究》

闽南师范大学

陈苑茹 《闽南地区3—6 岁幼儿社会适应发展及与家庭功能的关系研究》

南京师范大学

姚 燕 《4—6 岁农村幼儿家庭环境与叙事能力的关系研究》

南通大学

张 娇 《传统科技资源融入幼儿园课程研究》

内蒙古师范大学

马瑞萍 《卓越幼儿园教师专业成长的叙事研究》

王可丞 《绘本教学中幼儿学习品质的表现及影响因素研究》

邢美琪 《两所不同教育理念的托育机构生活常规培养的比较研究》

闫薇宇 《学前融合教育背景下发育迟缓幼儿规则行为的干预研究》

陕西师范大学

王梦婕 《幼儿园教师师德发展现状及对策研究——以西安市A区为例》

上海师范大学

江 云 《父母温暖、师幼亲密与幼儿害羞的关系的交叉滞后研究》

荆安琪 《运用歌唱艺术活动实施幼儿爱生命教育的行动研究》

李涵影 《恶俗网络歌曲对幼儿认知发展不良影响的调查研究》

梁春艳 《中班儿童复合趋向动词习得研究》

瞿奕蕾 《上海市3—6 岁幼儿家庭学习空间布局现状的调查研究》

沙逸凡 《幼儿拒绝敏感性问卷有效性及其应用研究》

唐 莹 《4—5 岁幼儿感数、数量估计与早期数学能力的关系》

杨 越 《上海市“医教结合”及“教养医结合”政策与实践研究——以托幼服务领域为例》

尹会芳 《中班幼儿执行功能对不同类型模式认知能力的影响》

张灵丽 《上海学前流动儿童社会—情绪发展和母亲教养方式的关系：一项交叉滞后研究》

张爽爽 《班级环境对中职学前教育学生专业认同的影响：学业情绪的中介作用》

首都师范大学

郭佳玉 《高职学前师范生模式教学知识发展水平及促进研究》

贾云梦 《创意类绘本故事呈现方式对幼儿创造力的影响》

刘冰冰 《电子游戏和传统游戏对大班幼儿空间知觉的影响和干预研究》

西北师范大学

向 巧 《幼儿园名师数学教学行为的个案研究》

袁会敏 《教师态度对幼儿冒险行为的影响研究》

张双凤 《绘画表征提升大班幼儿结构游戏水平的行动研究》

浙江师范大学

曾淑琴 《教师综合素质与专业态度在教师收入与幼儿园教育质量关系中的多重中介作用研究》

本科生组

一等奖

成都大学

张璐弋 《家庭教养风格对学前儿童独立性发展的影响研究》

成都文理学院

陈佳佳 《4—5 岁学龄前儿童BMI 与移动性动作技能的关系研究》

丁昌运 《“社会—情感学习（SEL）”课程实施背景下幼儿教师情绪教育观念现状的调查研究——以成都市X 幼儿园为例》

广西师范大学

李 芸 《自主游戏中3—6 岁幼儿同伴交往的社会网络分析》

宁海燕 《农村大班幼儿数概念发展与父母教育卷入的关系研究》

杨津津 《单元积木游戏中幼儿图形核心经验的表现研究》

曾金澳 《移动支付背景下幼儿金钱认知的调查研究》

广州大学

钟心怡 《父母教养方式与幼儿学习品质的关系研究——以幼儿心理韧性为中介》

贵州师范大学

覃洪丽 《乡村儿童游戏口述史研究——以贵州省务川县为例》

杭州师范大学

陈玫竹 《不同类型的学习对3—4 岁幼儿生活自理能力发展的影响研究》

沈怡婷 《学前教师在观察幼儿中的伦理冲突研究——基于关键事件技术》

湖南女子学院

李昱烨 《3—6 岁幼儿家庭支持与抗挫能力的关系研究》

湖州师范学院

陈心语 《儿童视角下幼儿园班级主题墙创设研究——以湖州市S 幼儿园一个大班为例》

李彤彤 《榜样示范对3—6 岁幼儿公平感发展影响的实验研究》

孙雨田 《农村幼儿的祖辈依赖及心理健康——基于农村祖辈教养家庭幼儿和父辈教养家庭幼儿的比较研究》

薛玉杰 《基于儿童视角的幼儿园大班的建构区的研究——以温州市某幼儿园为例》

余 欣 《劳动教育对幼儿责任心发展的实验研究》

张笑阳 《隔代教养幼儿的祖辈依赖与科学探究能力研究》

周昕媛 《第三方惩罚对3—6 岁幼儿分配公平感的影响研究》

江苏第二师范学院

李 晴 《江苏省乡村教师定向师范生对就业政策态度的调查研究——以南京市某师范院校为例》

夏天晟 《4—6 岁儿童音乐旋律守恒概念的实践研究——基于音乐想象画的探索》

邹一典 《江苏省农村地区0—3 岁婴幼儿教养人养育知识水平及需求调查研究》

兰州城市学院

马永梅 《民办幼儿园教师工作满意度调查研究——以珠海市L幼儿园为例》

毛雪娇 《“互联网＋”背景下儿童成长记录方式的调查研究》

辽宁师范大学

金泰佑 《学前教师社会地位现状研究》

李悦心 《家长电子媒体管理策略对幼儿行为问题的影响机制研究》

南京晓庄学院

姜 雯 《父母心理控制与幼儿亲社会行为的关系：一个有调节的中介模型》

司 文 《接纳、控制和鼓励：父亲养育心理灵活性如何影响幼儿情绪管理能力》

王屹炜 《情绪与目标——乡村幼儿园初任教师学习力及其影响机制研究》

颜 菲 《学前教育专业学生的专业认同与学习投入的关系研究》

杨逸佳 《学前乡村定向师范生的“卓越潜质”：结构、现状与影响因素》

祖丽娟 《“认同”与“意义”：幼儿园教师隐性胜任力及其影响机制分析》

山东女子学院

李彤彤 《幼儿园集体教学活动中教师倾听行为分析及策略研究》

上海师范大学

刘梦迪 《幼儿园绘画活动中教师示范的现状研究》

卢 欣 《5—6 岁幼儿前书写发展水平现状研究——以上海市D幼儿园为例》

张依依 《幼儿园大班个别化学习活动分享环节中的教学支持研究》

浙江师范大学

黄可欣 《认知风格对中班幼儿平面几何图形认知能力的影响》

李韫馨 《美术辅导改善自闭症幼儿社交能力的个案研究》

林烨莎 《游戏化音乐教学对3—4 岁幼儿自我调节能力的影响》

潘 彧 《动态情境中声音情绪对自闭症儿童社交定向影响的眼动研究》

王成龙 《3—5 岁幼儿社会权力认知的发展》

杨心怡 《幼儿园实习教师集体教学活动秩序管理中的指令语分析》

杨振宇 《学龄前儿童在结构化游戏和自由化游戏中的心理状态语言经验研究》

二等奖

安徽师范大学

梁 欣 《幼儿劳动教育的现状调查研究——以X 市某幼儿园为例》

刘玉瑾 《幼儿园大班绘画教学活动中师幼互动的现状研究——以芜湖市H 幼儿园为例》

常熟理工学院

高祎敏 《C 市公立幼儿园性教育课程开展现状的调查研究》

钱欣瑜 《幼儿教师区域游戏观察记录的文本分析研究》

詹婧栩 《小班语言集体教学活动中师幼互动现状的研究——以C 市S 幼儿园为例》

周文雯 《大班幼儿建构游戏中深度学习的现状与对策研究》

成都大学

陈晶凤 《幼儿数学语言发展与支持研究——以分类活动为例》

马荣康 《5—6 岁幼儿早期阅读能力发展的支持策略研究——基于PCK 理论视角》

成都文理学院

陈 熔 《幼儿园组织文化环境与幼儿园教师教学效能感的关系研究》

顾洋旭 《幼儿园生命教育的现状调查研究——以石河子市幼儿园为例》

刘丽萍 《大班幼儿在区域活动中合作行为的现状研究——以成都T 幼儿园为例》

柳建宇 《幼儿父母儿童观现状调查及优化策略研究》

楚雄师范学院

胡慧敏 《无字图画书分享阅读对4—5 岁幼儿叙事能力的影响研究》

时小雨 《学前教育专业故事情景教学法对中班幼儿绘画表现力影响的研究》

郑永月 《大班幼儿建构游戏中同伴协商行为研究——以C 市Z园为例》

广西师范大学

常文丽 《大班幼儿对饮食安全认知的研究》

陈衍正 《幼儿同伴关系和智能手机使用的关系研究》

窦诗恩 《被拒绝幼儿同伴交往状况的个案研究》

贾雨韬 《幼儿量的比较核心经验在积木游戏中的表现研究》

广州大学

陈慧莹 《流动幼儿家庭抗逆力的调查研究》

吉 莹 《深度学习视角下中班幼儿积塑游戏现状研究》

李淑仪 《幼儿园教师实施融合教育的自我效能感研究——以广州市为例》

刘子晴 《三孩政策下经济发达地区学前儿童家长生育意愿及影响因素》

肖皓云 《幼儿园教师工作—家庭平衡与心理资本、工作投入的关系研究》

郑晓芬 《基于儿童视角的幼儿园大班建构区研究》

钟洁旋 《父母亲职压力对流动幼儿学习品质的影响》

杭州师范大学

包慧苗 《专业认证背景下学前教育专业培养方案修订的个案研究——以三所本科学校为例》

徐思颖 《幼儿教师情绪自我调节方法的研究》

河南大学

陈慧婕 《3—6 岁幼儿家庭性别教育现状调查研究——基于双性化人格理论视角》

李亚萧 《幼小衔接阶段幼儿父母教养方式和教育焦虑的关系研究》

周 卓 《幼儿体育生活方式与情绪调节能力的关系研究——以K 市为例》

河南师范大学

贾 佳 《职后教师对幼儿行为问题归因及回应策略研究》

湖南女子学院

狄 燚 《后疫情期0—3 岁婴幼儿线上家庭教育现状与指导策略研究》

柯亚婷 《幼儿园利用绘本开展生命教育的调查与研究》

李辰姝 《苏州市幼儿园户外冒险性游戏开展困境与对策研究》

李双双 《营养教育对大班幼儿饮食行为影响的研究》

马雪莹 《大班幼儿欺负行为的干预策略研究》

夏倩楠 《奥尔夫音乐教学法对学龄前儿童即兴创作能力发展的策略研究》

禹佳懿 《电子屏幕暴露时长对3—6 岁儿童社会性发展影响实证研究》

湖州师范学院

戴祺家 《卷入情境与群体身份对幼儿公平分配行为的影响研究》

李佳伊 《熟手型幼儿园教师健康领域PCK 的调查研究》

钱雯涵 《幼儿园音乐情境教学的现状研究》

华东师范大学

陈兴宇 《幼儿园大班语言领域优质公开课中的教师言语反馈研究》

谢 薇 《多方视角下高校学前教育本科艺术教育课程体系研究——以某985 大学为例》

江苏第二师范学院

冯靖茹 《幼儿园教师对“特殊儿童”的态度与教育行为研究》

胡沁怡 《江苏省幼儿园特级教师师德素养特质研究》

李雪萌 《学前教育专业师范生的学制选择研究——以N 市为例》

罗丽娟 《大班幼儿在体育活动中抗挫折能力的现状及培养策略研究——以X 幼儿园为例》

钱彦羽 《小班语言教学活动中师幼互动现状研究——以淮安市H 区幼儿园为例》

王晓春 《乡村准幼儿教师的“知农爱农”素养调查研究》

杨 逸 《江苏省幼儿特级教师群体特征的调查研究》

尹晓雅 《江苏农村幼儿教师职业幸福感对比研究》

江西科技师范大学

罗 慧 《高等教育普及化态势下的学前教育本科生择业观探究——以江西K 大学为例》

喀什大学

刘春香 《高校学前教育专业学生教育实习满意度及影响因素研究》

兰州城市学院

王苗苗 《大班幼儿前阅读能力现状调查及培养策略研究》

魏 璐 《小班幼儿生活自理能力现状及对策研究——以兰州市X 幼儿园为例》

六盘水师范学院

蒲芳芳 《幼儿园户外体育锻炼活动组织的研究》

南京晓庄学院

拜晓燕 《儿童期忽视对反刍思维的影响：安全感的中介作用和心理控制源的调节作用》

卞云燕 《新冠疫情背景下幼儿园线上家庭教育指导的调查研究》

丁子倩 《父母正念教养对幼儿情绪调节的影响：父母情绪表达的中介作用》

刘苏娜 《二孩家庭父母情感忽视模型的建构和应用》

申 奥 《父母教养方式对幼儿共情的影响：教养类别的调节作用》

南通大学

强安琪 《建构游戏中大班幼儿深度学习的现状研究》

姚 晴 《绘本阅读对中班幼儿情绪调节策略的影响》

朱翎瑜 《家庭嘈杂度对3—6 岁幼儿社会退缩的影响：父母教养方式的中介作用》

山东女子学院

方 悦 《疫情防控下学龄前儿童父母的养育压力与亲子冲突》

韩 旭 《农村幼儿园交通安全教育的调查研究——以莱芜区十二所农村幼儿园为例》

姜皑雪 《一位农村幼儿园转岗园长专业发展的叙事研究》

王博元 《公办幼儿园新入职男教师专业认同的叙事研究》

燕昌艳 《关怀伦理视域下幼儿园女教师伦理困境及对策研究》

杨 宁 《一位乡村幼儿园教师职业理想的叙事研究》

山东师范大学

刘金涛 《幼儿户外游戏时间对动作协调能力的影响：身体活动强度的中介作用》

乔 蕊 《夫妻冷暴力对幼儿社会脆弱性的影响：教养满意度和言语虐待的链式中介作用》

谭欣歌 《绿地访问对幼儿学习品质的影响：自然联结和睡眠质量的链式中介作用》

陕西学前师范学院

黄 可 《“丝路文化”园本课程开发的个案研究》

上海师范大学

陈孟语 《大班幼儿叙事能力影响其同伴交往能力的调查研究》

胡佳妮 《大班幼儿的识字需求调查研究》

任思洁 《以绘本为中介提升中班幼儿前书写能力的行动研究》

张沁怡 《社区儿童教育资源开发及利用现状的调查研究》

上饶师范学院

胡佳芬 《幼儿园玩教具使用现状及对策研究——以义乌市H 幼儿园为例》

周 寅 《小班幼儿在园进餐行为的现状及策略研究——以上饶市S 幼儿园为例》

温州大学

陈蓓蓓 《5—6 岁儿童眼中的“小学生”》

罗艺文 《幼儿园大班家长和小学一年级家长幼小衔接观念的比较研究》

吕芯旻 《大学生眼中的学评教》

西安文理学院

陈朝颖 《家庭资本对幼儿职业期望的影响》

陈 怡 《学前儿童日常情绪调节策略选择研究》

成 英 《中西方分级阅读体系比较及其对幼儿园绘本阅读的启示》

郭婧瑶 《汉中市汉台区乡镇民办幼儿园师资队伍稳定性问题研究》

何佳尧 《家庭阅读环境与大班幼儿阅读理解能力的关系研究》

贺 娟 《小班幼儿日常情绪调节目标研究》

侯洁洁 《互动式分享阅读对中班幼儿绘本阅读理解能力的提升研究》

贾徐焦 《幼儿教师面对消极情绪时的调节策略选择和使用》

陆晓露 《幼儿园新入职教师情绪管理现状与改进对策研究》

麻雨婷 《小班幼儿进餐行为存在的问题及解决策略》

汪 倩 《学前教育专业大学生职业认同对其就业意向的影响》

杨 露 《学前师范生学业自我效能感与生涯适应力的关系研究》

周媛媛 《幼儿父母智力思维模式的一致性对其教育卷入的影响》

新疆师范大学

金格格 《幼儿园自主游戏中教师支持行为现状困境及改进策略研究——以K 市S 幼儿园为例》

唐朝兰 《幼儿家长手机依赖行为对亲子关系影响的个案研究》

浙江师范大学

陈雨青 《幼儿园午餐活动中教师指令语的分析》

何梦杨 《0—3 岁婴幼儿早教机构亲子小组活动实施过程的现状和反思——基于三方互动的视角》

何昱婕 《教育康复训练对于改善ADHD 儿童书写和造句的个案干预研究》

洪心怡 《大班幼儿数概念发展的现状与影响因素研究》

姜佳妤 《性别的形状：学前儿童性别—形状联结》

来 烨 《幼儿园自由游戏中大班师幼言语互动现状研究》

李梦婷 《基于儿童焦点小组访谈的幼儿违规行为惩罚的研究》

邵佳一 《传统与现代中国卡通面孔对5—6 岁儿童吸引力的比较研究》

孙 兵 《幼儿视角与教师视角的幼儿园区角环境质量评价比较研究——以H 市D 园大一班为例》

屠可人 《行为抑制性幼儿入园适应的个案研究》

王浩伟 《幼儿情绪理解能力对同伴冲突解决策略的影响》

王浩文 《集体教学活动中教师不同类型的提问对幼儿创造性思维的影响》

王玩琴 《3—6 岁儿童姓名书写发展特征初步分析》

闫冬莉 《基于扎根理论的幼儿园教师学习力构成要素研究——以X 市三所幼儿园教师为例》

三等奖

安徽师范大学

戴国强 《通过规则性游戏促进大班儿童延迟满足能力的研究——以W 市某幼儿园为例》

丁 宁 《户外游戏中小班幼儿同伴选择行为研究》

孙 燕 《家园互动中的亲师矛盾及化解策略研究》

汪子淳 《幼儿园大班进餐活动中师幼互动的研究》

张 晴 《学前教育本科生专业认同的调查研究——以某大学为例》

昌吉学院

陈亚萍 《幼儿园教师游戏素养的现状调查研究》

常熟理工学院

顾雯洁 《小班幼儿自我控制现状及培养策略的研究》

徐 颖 《幼儿园教师对学前融合教育的态度研究——基于C 市5 所幼儿园的调查》

赵雯雯 《幼儿园教师的儿童行为观察能力的现状及策略研究》

周 芊 《儿童的视角下建构区环境创设研究》

成都大学

陈 萍 《不让一个孩子掉队——成大附幼融合教育个案研究》

甘雨鑫 《大班被拒绝型幼儿特点及教育对策研究》

罗诗程 《场域理论视野下幼儿园德育工作策略研究》

张辰江 《主动学习理论视角下小班幼儿参与区角游戏的现状研究》

成都文理学院

陈嘉玲 《幼儿家庭亲子阅读现状调查研究——以成都市武侯区为例》

陈 洋 《普惠性民办幼儿园质量提升的个案研究》

龚金燕 《基于绘本的幼儿家庭性教育现状研究及对策》

康 静 《项目教学视野下学前STEAM 教学设计研究——以A幼儿园大班为例》

李 珍 《成都茶文化融入幼儿园主题活动的行动研究》

李芷晴 《幼儿园教师美术素养的调查研究——以G 市二级幼儿园为例》

林 鑫 《农村民办幼儿园园长成长叙事研究》

刘佳楠 《父亲参与教养与3—6 岁幼儿独立性的相关研究——以天津市宁河区为例》

刘梦怡 《幼儿园食育活动开展现状及对策研究——以自贡市三所幼儿园为例》

刘思睿 《幼儿园绘本阅读教学现状研究》

毛歆语 《学前教育男生就业倾向及影响因素研究——以成都XX 学院为例》

桑瑞婕 《以绘本为载体对中班幼儿实施性教育的行动研究》

宋志均 《3—6 岁幼儿家庭中电子媒介使用现状及建议调查研究——以成都市金堂县S 幼儿园为例》

王荷洁 《邛窑文化融入幼儿园主题活动的行动研究》

王思怡 《3—6 岁幼儿攻击性行为与亲子依恋的相关研究》

杨 澜 《农村幼儿教师职业幸福感调查研究——以金堂县H 镇幼儿园为例》

杨诗意 《幼儿教师情绪管理能力与教学效能感的关系研究》

杨薇霖 《新手幼儿教师入职焦虑的现状研究——以四川省广安市为例》

楚雄师范学院

毕蓉珊 《小班晨间谈话存在的问题及改进策略研究——以C 市S 幼儿园小班为例》

陈 思 《生命教育视域下死亡教育绘本的生命教育价值、特征及路径分析》

邓 琴 《3—6 岁幼儿家庭亲职教育需求研究——以楚雄市D幼儿园为例》

董广睦 《童谣绘本的地域文化传承价值及创作探析》

龚 鑫 《“歪歪兔”性教育主题绘本的内容与形式特点分析》

林高佳 《红色文化融入幼儿园大班美术教育活动的现状分析》

邱月 《浅谈大班幼儿入学准备的现状》

王瑞华 《楚雄市J 幼儿园室内物质环境创设质量现状研究》

韦朝珍 《幼儿园红色主题绘本投放情况及使用效果分析——以楚雄市X 幼儿园为例》

广州大学

陈铱潼 《幼儿园教师冒险性游戏观的调查研究》

贵州民族大学

朱均益 《父亲角色对儿童成长的影响研究——以自身成长经历为例》

河南大学

贺睿娜 《幼儿园组织氛围的现状研究——以河南省为例》

郑 严 《学前儿童使用新媒体对其生活质量的影响》

周 晶 《父母教养方式对3—6 岁幼儿问题行为的影响：幼儿人口学特征的调节作用》

周 娟 《学前专业本科生融合教育观调查——以H 大学为例》

河南师范大学

刘春雨 《职前幼儿教师对幼儿行为问题归因及回应研究》

衡阳师范学院南岳学院

李 娟 《幼儿家长眼中的“好老师”》

湖南女子学院

曾梅姣 《学前教育专业学生实践学习的园方教师指导现状研究》

方张滢 《幼儿园安吉游戏开展的现状调查及对策研究》

高 烨 《中班幼儿分享行为的培养策略研究——以山东省日照市幼儿园为例》

胡 诺 《城镇3—6 岁幼儿家庭亲子阅读的现状研究》

李怡玲 《幼儿自我保护教育现状及提升策略研究——以长沙市三所幼儿园为例》

刘晓泓 《幼儿园园长职业发展现状及提升策略研究》

时婧炀 《中美幼儿钢琴启蒙教材对比研究》

王嘉慧 《学前儿童玩具选用现状研究》

王倩倩 《幼儿园大班劳动教育实施的现状研究——以长沙市雨花区幼儿园为例》

王思蓉 《幼儿园主题性区域活动中教师指导现状及优化策略研究》

吴美玲 《长沙市3—6 岁幼儿父亲参与幼儿园亲子游戏现状研究》

吴 蓉 《幼儿园中班值日生工作有效开展的策略研究——以丽水市莲都区幼儿园为例》

杨雯铄 《后疫情时代河南省Y 区幼儿园死亡教育研究》

袁亦炫 《农村3—6 岁幼儿亲子阅读的现状研究》

张海霞 《幼儿园班级墙面环境创设现状及优化策略研究——以长沙市四所幼儿园为例》

张珍楚 《农村幼儿教师美术素养的调查研究》

周婧喆 《幼儿园综合艺术活动的应用研究——以音乐欣赏与美术活动的结合运用为例》

周 樱 《长沙市新手幼儿教师儿童观的现状研究》

湖州师范学院

方舒恬 《城乡幼儿园教师语言领域PCK 的比较研究》

沈怡哲 《特级幼儿教师视觉艺术领域PCK 个案研究》

王 琪 《职前幼儿教师健康领域PCK 的研究》

华东师范大学

田梦雪 《幼儿园探索型主题活动中幼儿的深度学习研究——以上海市某幼儿园大班为例》

江苏第二师范学院

陈 婷 《江苏幼儿特级教师的地区差异性研究》

崔 源 《基于学生视角的学前教育专业本科专业课程设置研究——以江苏省某师范学院为例》

龚 瑛 《婴幼儿家庭教养环境现状研究——以常州市武进区为例》

黄何书媛《乡村幼儿园户外游戏场地设置的实践研究——以南京市六合区某园为例》

黄 玉 《幼儿眼中的“好老师”形象研究》

黄月玲 《大班幼儿建构游戏中教师支持行为研究》

荆丽莎 《反思幼儿园课程审议——幼儿园课程审议存在的问题及策略研究》

林艺雯 《幼小衔接阶段家庭教育的现状研究——以某幼儿园大班为例》

鲁 佳 《专家型教师集体教学中言语反馈的个案研究——以Y、C、J 教师为例》

苗红豆 《信息技术在幼儿园数学活动中应用的调查研究》

倪柏文 《中班歌唱活动中的师幼互动研究——基于CLASS 课堂评估编码系统理论》

倪 丹 《中班幼儿户外游戏活动中求助行为调查研究——以无锡市X 园为例》

钱可欣 《乡村幼儿园自然与人文资源开发与利用的案例研究》

乔明凤 《幼儿对于物品分配公平问题的认知研究——以南京市X 幼儿园为例》

秦欣童 《幼儿祖辈家长与父辈家长在家园沟通方面的对比研究》

沈 祺 《乡村振兴背景下丹阳地区农村幼儿园发展样态的研究——基于X 幼儿园的个案研究》

沈婉婷 《“双减”政策下大班幼儿家长对兴趣班需求现状的调查研究——以南京市某幼儿园为例》

涂浩男 《3—6 岁儿童家庭养育环境调查研究》

张汝文 《中班幼儿在园自发游戏的现状研究》

张诗婕 《新手熟手教师对幼儿争夺型冲突解决策略的比较研究》

周沁悦 《精神运动学视域下的幼儿运动能力个案研究》

江西科技师范大学

邓诗琴 《幼儿饮食行为与其注意力的关系研究》

喀什大学

高 亚 《中班幼儿不良饮食行为调查研究——以喀什市某幼儿园为例》

肖 霄 《南疆幼儿园小班国家通用语言活动的开展现状调查研究——以喀什市Y 幼儿园为例》

兰州城市学院

刘文星 《中班幼儿游戏活动中违规行为研究——以甘肃省XX幼儿园为例》

马霞霞 《关于学前教育专业本科学生儿童观察能力的研究——以XX 省属高校为例》

那九草 《农村幼儿园户外混龄体育游戏存在问题及对策研究——以永靖县D 幼儿园为例》

王月娥 《大班区域活动教师指导现状及对策研究——以兰州市S 幼儿园为例》

杨 莉 《幼儿园班级墙面环境创设现状及对策研究——以兰州市L 幼儿园为例》

俞 婷 《幼儿园膳食管理现状及对策研究——以珠海市某幼儿园为例》

仲文晶 《中班幼儿区域活动中分享行为的现状研究——以兰州市X 幼儿园中班为例》

辽宁师范大学

刘羽彤 《亲子绘本阅读对中班幼儿学习品质的影响研究》

六盘水师范学院

梁方方 《托育机构的生存现状研究——以六盘水市X 托育机构为例》

林 悦 《中班区域活动中运用“计划—工作—回顾”模式的行动研究——以六盘水市A 幼儿园为例》

吴 妹 《红色文化资源融入幼儿园课程的应用研究——以六盘水市L 幼儿园为例》

南京晓庄学院

陈 玲 《幼儿园大班小班长个案研究》

邵雨琪 《幼儿社交淡漠对合作的影响：有调节的中介作用模型》

于佳佳 《中班幼儿好奇心培养与母亲教养方式关系研究》

余明慧 《大班幼儿眼中的户外活动研究——以盐城市L 幼儿园为例》

张宏宇 《学前教育相关20 份政策性文件的文本分析》

周佳佳 《基于专业认证视域的学前师范生深度学习模型建构与应用》

南通大学

金玉秀 《建构游戏中5—6 岁儿童反思与解释能力的观察研究》

王舒婷 《学前儿童社会情绪能力的现状调查与影响因素分析》

徐倩雯 《新手与经验型教师对幼儿学习品质理解的比较研究》

杨萌萌 《大班幼儿参与档案袋评价的行动研究》

张 洁 《农村幼儿园大班阅读区环境创设现状及策略研究》

张思雯 《历史名人文化资源融入幼儿园课程的实践研究——以张謇为例》

周 影 《大班幼儿音乐素养发展水平研究——以泰州市S 幼儿园为例》

朱 龙 《3—6 岁儿童社会情绪能力问卷的编制与应用》

宁波大学

蒋应宁昕《幼儿学会学习量表的本土化修订》

邱馨逸 《4—6 岁幼儿空间能力的特征研究》

琼台师范学院

郭育莎 《中班幼儿家—园进餐行为的比较研究》

李营营 《游戏分享环节中教师有效回应的策略研究》

郑 惠 《幼儿园科学集体教学的现状研究——以海南省B 园为例》

山东女子学院

单文文 《幼儿园教师职业公正现状及对策研究》

高丽杰 《情景游戏减缓幼儿入园焦虑情绪的个案研究》

高明丹 《幼儿园小班一日生活中过渡环节的现状研究》

李 艳 《不同形态的动画作品对幼儿叙事能力影响的研究》

孙慧文 《成熟型幼儿园教师“二次成长”路径的个案研究》

孙玲玲 《父母教养方式与幼儿抗挫折能力的关系：安全感的中介作用》

田李丽 《民办幼儿园转岗教师职业认同现状与策略研究——以X 幼儿园为例》

王庆捷 《基于微信平台的“家园社”协同共育研究》

王鑫荣 《大班幼儿主题性建构游戏中教师指导现状与策略研究》

徐晓慧 《济南市托育教师入职培训现状研究》

赵 佳 《乡村学前教师专业发展“内耗”困境与突围：基于山东省“省培项目”》

左 娇 《民间手工在幼儿园大班美术教学活动中应用研究》

山东师范大学

宋丽婷 《家庭功能对幼儿学习品质的影响：亲子亲密度与玩兴的链式中介作用》

张川玉 《家庭功能对幼儿睡眠品质的影响：一个有调节的中介模型》

上海师范大学

陈鑫舟 《博物馆参观中亲子互动现状研究》

何俞凡 《大班幼儿视角下的“父职画像”及其特征研究》

金嘉慧 《日记画活动对大班幼儿情绪理解能力的影响研究》

李笑凡 《中班幼儿在冒险性游戏中的自我保护能力现状调查研究——以X 幼儿园为例》

倪晓炜 《郊区5—6 岁害羞儿童的社会适应现状研究》

施轶婷 《幼儿园教师运用图画书开展幼儿品性教育的现状调查研究》

吴璐帆 《深度阅读视角下的幼儿园早期阅读实践现状调查研究》

张羽凡 《传统诗词融入幼儿舞蹈教学的调查研究——以上海市S 艺术团为例》

章露妍 《中班个别化学习活动分享环节教师提问的案例研究》

上饶师范学院

曹依婷 《幼儿园角色游戏活动开展现状及策略研究——以上饶市D 幼儿园为例》

董志惠 《公办幼儿园教师职业幸福感现状与对策研究——以上饶市H 幼儿园为例》

李阳阳 《幼儿园小班游戏化教学现状及策略研究——以上饶市D 幼儿园为例》

西安文理学院

董 云 《大班幼儿创编童话故事现状调查以及对策研究》

冯思雨 《大班幼儿常见情绪体验及其产生原因分析》

高珊珊 《借助绘本发展小班幼儿语言能力的策略研究》

侯佳红 《城市民办幼儿园教师工作待遇问题研究——以渭南市X 区三所幼儿园为例》

蒋 娇 《民间故事大班语言活动中应用存在的问题调查及对策研究》

李春琴 《幼儿园教师职业稳定性的现状分析及对策研究》

李倩文 《中班幼儿告状行为分析及应对策略的研究》

李青青 《大班幼儿前书写能力培养的实践策略研究》

刘 莉 《幼儿园教师课程建设能力发展现状研究》

刘文庆 《幼儿父母智力思维模式对教育卷入的影响》

罗 京 《幼小衔接阶段家园共育现状分析及对策研究》

马晨雪 《幼儿园教师生涯适应力与创新行为的相关研究》

毛嘉言 《幼儿心理健康教育中绘本资源的运用探析》

南怡帆 《托育机构保育活动设计与实施研究》

权珊珊 《幼儿生命教育现状分析及对策研究》

任谦翯 《互动式分享阅读对大班幼儿绘本阅读理解能力的提升研究》

石媛媛 《幼儿园教师班级物质环境创设能力研究——以西安市两所幼儿园为例》

宋玉琦 《幼儿园初任教师专业发展的阻碍因素及其消解》

孙庆芳 《混龄教育模式下教师观察能力提升策略研究》

王 丹 《幼儿教师与家长有效沟通及其策略研究》

王蓉蓉 《农村地区幼儿教师应用多媒体技术进行教学的现状与对策——以通镇五所幼儿园为例》

王爽爽 《新手教师职业倦怠成因及应对措施研究——以西安市公立幼儿园为例》

吴明慧 《幼儿园大班主题墙创设策略研究》

辛 腾 《家庭资本对幼儿父母教育卷入的影响》

薛 佩 《幼儿园音乐区域活动现状调查研究》

闫 悦 《幼儿父母教育卷入特点及提升策略》

姚 鸽 《幼儿一日生活中消极等待的成因及策略研究》

袁筱筱 《不同气质类型的中班幼儿日常情绪调节策略选择的差异》

郑 楠 《父母教育期望对幼儿父母教育卷入的影响》

咸阳师范学院

王 瑶 《大班幼儿建构游戏中问题解决行为的观察研究》

新疆师范大学

蒋 红 《乌鲁木齐市幼儿教师职业认同现状调查研究》

李静文 《3—6 岁儿童家庭性教育现状调查》

申爱晶 《学前教育专业师范生参与专业社团的个案研究——以新疆X 高校为例》

扬州大学

韩 懿 《自媒体时代家园互动有效性提升策略研究》

云南师范大学

李芙蓉 《农村寄宿制幼儿园晚间活动的现状研究》

浙江师范大学

柴懿玮 《职前教师和熟手教师在集体教学活动中的师幼互动质量比较研究——基于CLASS 的观察评估结果的分析》

姜晴晴 《手势动作与材料操作在大班幼儿测量学习中的比较研究》

刘卓异 《区域活动中新手与熟手教师师幼语言互动的对比研究》

卢慧慧 《不同搭建类型下4—5 岁幼儿积木建构游戏水平的比较研究》

许心怡 《抗战时期儿童游戏的类型和特点研究》

张丽菊 《卷入与协同：实践指导教师胜任力的案例研究》

专科生组

一等奖

福建幼儿师范高等学校

陈嘉琳 《提高中班幼儿区域游戏材料整理能力的行动研究》

林奕蓉 《红色文化主题活动背景下的语言活动开展的个案研究——以长汀X 幼儿园活动为例》

林宇菲 《播报活动促进大班幼儿语言表达能力行动研究》

钱 涵 《中班幼儿角色游戏中资源抢夺现象的调查研究》

张沐婷 《小班幼儿入园焦虑的应对策略研究》

郑欣瑶 《中班幼儿进餐教育现状研究》

黑龙江幼儿师范高等专科学校

马洋洋 《厚植幼儿园红色文化的策略研究——以M 市2 所幼儿园为例》

史雨卉 《3—6 岁幼儿感统失调的运动干预》

张 婧 《冬奥精神融入幼儿园教育的实践研究》

惠州城市职业学院

陈少凤 《幼儿园户外自主游戏的指导策略探析》

赖丽萍 《幼儿园实习教师班级管理能力的现状调查研究》

李梦琪 《小班幼儿饮食行为问题及解决对策》

山东管理学院

程艳红 《幼小衔接中家庭教育的指导策略研究——以济南市为例》

樊明珍 《山东省农村幼儿教师专业发展需求研究》

张俊龙 《山东省幼儿园男教师需求现状、问题与对策研究》

张 萍 《农村学前儿童家长亲职教育内容和形式的需求研究——以潍坊市S 镇为例》

苏州幼儿师范高等专科学校

顾敏怡 《中班亲子阅读现状及对策的研究——以苏州市C 园为例》

陆一玲 《困境与超越：幼儿园劳动教育研究——以苏州市A 幼儿园为例》

二等奖

福建幼儿师范高等学校

陈美琪 《中班幼儿建构游戏中教师有效的指导策略——以多次探索搭建“热闹的大街”为例》

陈珊珊 《大班幼儿参与区角环境创设的现状分析及实践探究》

洪培磊 《幼儿园大班数学集体教学活动游戏化的观察研究》

黄彬琳 《〈道德经〉传统古典哲学思想对当下幼儿教育工作的启示与指导》

林佳怡 《小班幼儿分离焦虑的现状及对策研究》

林俊强 《小班幼儿劳动能力培养的实践研究》

林丽蓉 《大班幼儿武术操开展现状与指导策略研究》

林智豪 《中班建构区幼儿领地行为特点及教育对策研究》

刘蜜蜜 《教师提高自闭症儿童共同注意的个案研究》

卢 薇 《利用情绪绘本培养大班幼儿情绪调节能力的行动研究》

倪子超 《促进中班幼儿身心健康发展的实践策略研究》

施佳音 《小班幼儿争抢行为现状及应对策略研究》

魏于飞 《中班角色游戏中教师指导现状及策略研究》

温诺宁 《提高3—5 岁幼儿使用剪刀能力的策略研究》

吴倩文 《中班幼儿同伴冲突行为现状分析及策略研究》

易佳煜 《小班幼儿精细动作发展的个案研究——以使用剪刀为例》

易烨敏 《大班幼儿户外游戏活动中师幼言语互动的研究》

张聪颖 《大班值日生制度对幼儿劳动能力培养的实践研究》

张荣芳 《在建构区多米诺骨牌游戏中培养大班幼儿合作能力的策略研究》

黑龙江幼儿师范高等专科学校

常 琳 《某幼专学生手机依赖现象调查以及策略研究》

高 涵 《幼儿园大班开展音乐教育活动中存在的问题及对策研究——以Y 幼儿园为例》

蒋海静 《某幼专学生体育生活方式现状调查研究》

栗梦悦 《音乐治疗对3—6 岁孤独症患儿的应用》

梁 鑫 《幼儿教师对于学前特殊幼儿接纳情况的研究》

林可欣 《牡丹江市某园3—6 岁幼儿肥胖情况调查研究》

刘梦瑶 《疫情背景下学前儿童家庭教育现状的调查研究》

刘 蕊 《幼小衔接视角下大班幼儿学习习惯的养成策略研究》

沈子熙 《对学前特殊儿童接纳度的调查研究》

王 威 《幼儿体适能教育实践效果及策略研究——以M 市十所幼儿园为例》

许天雨 《论将蒙古族游戏融入幼儿园教育以及如何灵活运用》

杨金玉 《携手家园共育幼儿良好生活习惯的培养研究——以R幼儿园为例》

于海旭 《玩转冰雪创意——幼儿园开展冰雪游戏的实践研究》

于 琪 《新时代乡村幼儿教师专业素质现状及提升策略》

张 贺 《新时代幼儿家庭的家风建设现状分析》

赵 冰 《黑龙江省学前融合教育现状及对策研究》

山东管理学院

任 欢 《山东省农村民办幼儿园发展中存在的问题及对策研究——以枣庄市为例》

上海行健职业学院

孙 悦 《中班班级墙面环境创设存在的问题及对策的个案研究》

上海震旦职业学院

李永婕 《绘画治疗对幼儿攻击性行为问题干预效果研究》

苏州幼儿师范高等专科学校

曹 飞 《5—6 岁幼儿数概念发展的现状研究——以句容市XXX幼儿园为例》

潘亭君 《幼儿园午睡活动现状及组织管理的研究——以苏州市A 园中班为例》

王敏涵 《高专学前教育师范生教学提问策略研究——以集体教学为例》

张欣欣 《幼儿园性教育现状及对策研究——以南通市S 幼儿园为例》

三等奖

福建幼儿师范高等学校

蔡 滢 《新手幼师在教育实践中焦虑及应对的个案研究》

陈 红 《基于STEAM 课程理念下的中班创意美术活动构建——以“一起来舞龙”为例》

陈惠鸿 《大班幼儿刺绣活动发展的现状研究》

陈嘉欣 《中班幼儿午睡自我服务现状分析与培养策略研究》

陈莉明 《中班一日活动中过渡环节的优化和组织》

陈 琳 《幼儿园游戏活动中教师倾听行为研究》

陈 璐 《材料投放对培养小班幼儿色彩感知能力的研究》

陈 卿 《幼儿园户外自然环境资源创设与利用的研究》

陈晓津 《小班实习教师提问和理答行为现状的研究》

陈新慧 《中班幼儿告状行为的研究及指导策略》

陈映泓 《中班幼儿冲突行为及应对策略研究》

陈郁辰 《培养小班幼儿穿衣能力的行动研究》

傅桂茹 《幼儿教师的暗示对幼儿发展的影响》

葛佳慧 《利用游戏计划提升中班幼儿建构能力的个案研究》

郭巧芳 《托班幼儿入园适应性现状及策略》

郭欣琰 《中班上期幼儿平面手工能力的培养研究》

何雨婷 《实习教师在小班集中活动中提问的现状及策略研究》

何雨昕 《新入园特殊幼儿午睡习惯培养的个案研究》

何雨欣 《幼儿建构游戏中合作行为的观察及指导策略研究——以F 园中班幼儿“搭建城堡”为例》

洪雪婷 《幼儿视角下教师支持性语言运用的研究》

侯玲滢 《福州传统美食在幼儿园环境创设应用研究》

黄 方 《小班幼儿区域活动的观察与研究》

黄啟珍 《以益智区为媒介促进大班幼小衔接的教育策略研究》

江 琳 《大班幼儿家庭中电子产品使用与家长管理现状的调查研究》

江 雪 《音乐欣赏活动中有效提升大班幼儿注意力的方法研究》

赖贤美 《幼儿园男性教师对幼儿性别意识发展的影响现状》

李仕航 《中班幼儿同伴冲突行为应对策略个案研究》

李韵倩 《借助信息化手段提升小班幼儿数学能力的行动研究》

连芳丽 《浅析阅读活动对幼儿语言的培养——以中班幼儿绘本阅读活动为例》

林慧芳 《体育活动中3—6 岁幼儿社会性品质培养研究》

林 欣 《利用绘本故事培养托班幼儿生活卫生习惯的实践研究——以入厕、洗手、饮食活动为例》

林燚琦 《小班幼儿注意力的培养》

林银莹 《幼儿园区域游戏中教师评价策略的运用研究》

林雨柔 《抖音短视频中的流行音乐在中班音乐课堂中的应用》

林雨欣 《建构游戏对大班幼儿合作意识培养的研究》

林志君 《实习老师在大班科学集中活动中提问的特点及改进——基于CLASS 教学支持》

柳思怡 《教师介入幼儿游戏不适宜行为现状及策略研究》

庞成豫 《幼儿园有效开展足球活动的策略研究——以中班幼儿为例》

苏东旭 《小班幼儿语言表达的现状、问题和对策》

唐安玲 《自闭症儿童音乐律动课堂中教师体态语的运用研究》

田 姣 《大班科学集体教学活动中幼儿园实习教师的反馈方式研究——基于CLASS 的视角》

吴荣坤 《基于蜗牛饲养的大班幼儿科学探究能力之培养策略》

谢扬英 《中班美工区域材料投放现状及策略研究》

徐嘉琪 《大班幼儿告状行为原因分析及应对策略研究》

许慧琪 《提高中班幼儿建构能力的个案研究》

鄢加熹 《对中班自闭症儿童问题行为干预的个案研究》

杨贞文 《不同教学情境中教师应对特殊儿童逃避行为的策略研究》

叶水仙 《小班幼儿角色游戏行为观察与推进策略的研究——以娃娃家为例》

叶妤萌 《大班幼儿性别角色观发展特点研究》

余静舒 《幼儿教师集中教学活动中提问现状的调查研究》

曾显超 《中班语言教育中早期阅读活动设计的个案研究——以〈和爸爸在一起〉亲子阅读活动为例》

张 红 《小班幼儿生活自理能力的调查研究》

张晓芳 《大班幼儿同伴合作行为现状与支持策略》

赵小雨 《小班幼儿社会性交往能力的个案研究》

郑玲玲 《实习生师幼互动的现状及对策》

朱燕萍 《谈小班幼儿进餐现状及教师指导策略》

黑龙江幼儿师范高等专科学校

陈玉杰 《某幼专学生睡眠情况调查研究》

揣相轶 《黑龙江省（城市）幼儿园教育质量现状调查研究》

丁宁宁 《高职院校武术课“以武育德”学习效果实践研究——以M 市H 高校为例》

吕慧妍 《音乐活动中师幼互动的现状与对策研究——以Z 幼儿园中班为例》

孟 凡 《传红色文化，创美丽中华》

任珈萱 《疫情期间幼儿生活方式的调查研究》

田雪秋 《传统节日文化在幼儿园实践的效果探析——以M 市十所幼儿园端午节主题教育活动为例》

王佳雪 《简析红色教育对幼儿成长的作用——以宝泉岭市C 幼儿园为例》

王 宇 《幼师指导大班幼儿美术教学活动中行为的研究——以Y 幼儿园为例》

夏 宇 《城市幼儿与农村幼儿艺术教育差异浅析》

张金鑫 《疫情下线上助力学前儿童家庭教育的策略研究》

张 悦 《3—6 岁儿童动作不协调的原因及预防策略》

赵海玲 《某幼专学生超加工食品食用情况调查研究》

赵 芮 《幼儿园区域环境创设推进研究》

周丹丹 《农村幼儿亲子阅读面临的困境及策略》

惠州城市职业学院

陈科明 《幼儿园户外体能课程实施现状研究》

曾桂媛 《幼儿园一日生活过渡环节有效利用的调查研究》

山东管理学院

王俊达 《传统文化在幼儿园课程中的应用研究》

上海震旦职业学院

郑雨欣 《大班幼儿冲突行为性别差异的行为表现及教师应对策略——以衢州市柯城区昌和幼儿园为例》

苏州幼儿师范高等专科学校

顾娟华 《大班益智区游戏材料投放现状研究——以XXX 幼儿园为例》

栾天娇 《幼儿园大班益智区材料投放现状及其指导策略——基于苏州市N 所幼儿园的调查》

潘 越 《幼儿园小班幼儿生活自理能力现状研究——以苏州工业园区新馨花园幼儿园为例》

钱逸凡 《幼儿园家园共育现状调查——以苏州市某幼儿园为例》

邵艺欣 《幼儿园小班早期阅读情况调查研究——以XXX 幼儿园为例》

张瀚文 《小班幼儿生活自理能力现状观察研究》

张 宏 《幼儿午睡活动指导的调查研究》

郑新予 《父亲参与幼儿家庭教育现状与策略研究》