探析企业思政教育创新与实践

中科院（合肥）技术创新工程院有限公司 姚瑞

很长时间以来，因为教育方式不具有创新性，且教育模式存在一定的缺陷，导致企业的思政教育效率普遍较低，甚至于思政教育只作为形式存在，而没有真正付诸实践。但是新媒体的发展对企业开展思政教育起到督促的作用，能帮助企业实现快速转型，并且还能充分发挥新媒体的优势培养员工思想观念，不断凝聚企业员工的向心力。

一、企业思政教育的意义

（一）把工作和实践结合起来

在思想政治教育工作过程中，我们要重视思政教育与工作实践之间的相互协调，促进企业的协调发展，对企业的思政教育工作人员来说，要接受专业化的训练，才能更好地服务于员工，服务于企业发展。与此同时，与现代化建设的主题相一致，企业的思政教育工作也应该创新。创新工作方式对推进思政教育工作具有重要意义，是我们加强企业思政教育工作的前提，也是企业开展思政教育的基石。

（二）帮企业抓人心，抓中心

开展企业思政教育工作，有利于帮助企业抓人心、抓中心、明核心。提高员工的工作积极性，增强企业员工的凝聚力，可以使企业文化得到升华，提高企业的经济效益，在企业建设中，企业目标与企业文化互为前提，相互作用。企业文化建设和思想政治建设，对于提高员工的生产积极性和创造力，都具有十分重要的意义，而思政教育工作的中心任务就是要提高员工的工作积极性，增强企业的凝聚力。在经济建设过程中，应结合经济现象具体分析，在当前经济形势下，一些企业面临市场竞争压力大的问题，开展思政教育工作，有助于企业明确目标，转变观念，统一认识，凝聚人心，鼓舞士气，为企业发展奠定良好的基础。

二、企业思政教育的现状分析

（一）落后的思政教育体制

在新媒体时代，信息传递模式不再以单一的网络平台为载体，而是以移动终端为载体，构建万物互联的信息网络机制。企业思政教育也应抓住时代机遇，围绕移动网络信息化发展，构建新型的思政教育体系。但是综观我国现阶段的思政教育发展，大多数企业都把重心放在了如何提高企业经济效益上，没有从多元化发展的角度来看待职工教育，对新媒体时代的职工教育发展布局不够深入，不能将思政教育与新媒体信息化发展紧密结合起来。在这种影响下，滞后的教育必然不能适应现有的社会环境，相关策略的推行，也不能取得良好的教育效果。

（二）思政教育有效性不够

思想政治教育必须紧紧围绕时代发展，优化教育形式、方法和内容。但在现有条件下，大多数企业优化思政教育制度，往往是走过场，不能使思政教育发挥积极作用，反而削弱了思政实践的有效性。另外，网络媒体以娱乐为主的发展策略，威胁着企业思政教育工作的开展，容易养成员工不思进取的习惯，使思政教育难以在提高职工思想认识方面发挥积极作用，对企业思政教育工作的开展构成威胁。

（三）思政教育形式化问题突出

教育形式化问题，在企业思政教育工作中较为常见，导致新媒体时代企业思政教育产生思政培养形式化问题，主要原因在于：企业思政教育质量不高，政工人员并未结合当前形势做好培训，思政教育内容设计不能在提高企业职工思想认知、坚定职工政治信仰方面起到积极作用，最终使企业思政教育走向形式化发展道路。二是企业思政教育尚不完善，在新媒体的冲击下，思政教育不能在消除网络负面信息影响及培养职工积极思想意识方面，为职工提供切实帮助，使得企业思政教育只能消极前进。

三、企业思政教育的创新与实践策略

（一）力求形式创新

好的内容必须以好的方式传播，任何内容都必须以一定的形式表达。如果形式恰当、切合实际，内容的精髓就可以更好地表达出来，也更容易为人们所接受和理解。企业的思想政治教育活动要丰富多彩，要寓教于乐，要抓住中青年职工的兴趣点。通过研究员工的思维模式和行为模式，把握当前企业员工教育现状的突破口，运用、个别谈话、心理疏导等方法，达到教育目的。企业可以通过举办运动会、娱乐、知识竞赛等活动，或设立文化活动室、健身室、趣味活动室等方式，提高职工对思想政治教育的接受程度。思想政治教育形式丰富多样，不仅可以起到积极的教育和鼓舞人心的作用，还能有效地丰富员工的精神文化生活。娱乐和游戏、视频教育、图片教育、自我教育、会话教育、社会活动教育、典型教育、民主商议等方面的教育效果比单纯的说教和洗脑等传统教育方法更好，通过实践证明效果更为明显。

（二）努力创新手段

现代化的教育手段更易触动职工，努力实现思想政治工作从单纯的说教向艺术的渗透转变，通过互联网拓展思想政治工作的空间和路径，实现做好思想政治工作的目标。例如设立“红色网站”，开展理想信念教育。要坚定员工的社会主义信念，坚定共产主义理想。重视做好正面引导，一要建立制度，规范网络语言；二要加强网络道德教育，净化网络环境。针对网络的多种信息流，在技术上设置防火墙，对网页进行过滤，配备专门的网管，适时进行监控、定期安全检查，使境外不良网站得以过滤。并运用访问控制、目录管理、数据加密、认证等技术，加强安全管理，防范风险。

（三）致力于核心价值创新

以新的核心价值观增强职工凝聚力。企业凝聚力与员工凝聚力和集体意识密切相关，如果公司的整体凝聚力强，员工对公司的企业文化和精神有很强的认知，那么公司的主流价值观就是正确的。相反，当公司的重要价值体系不健全时，则企业的正常运行将出现危机。所以，加强企业凝聚力建设对于促进企业发展、提高员工的整体素质在战略上非常重要。凝聚力不仅是对公司的火热情感，更是全体员工自觉、理性的思考，它让每一位公司职员都对公司的生存和发展、前途与命运有着深刻的认识和崇高的责任感，将会增强其主人翁意识。

（四）努力进行制度创新

借助于企业文化，可以使企业思想政治教育的效果不断增强。但若要将二者结合在工作实践中，则需要借助一套完整、稳定、规范的公司规章制度和组织结构。该体制和组织架构可以很好地解决企业思想政治教育的管理课程、监督方式、考核、评价等问题。具体来说，这样一套规章制度和组织架构主要包括五个方面：导向系统、学科系统和活动系统、保障系统和评价系统。

导向系统的本质目的是协调和统一企业的文化和价值观，为塑造和践行企业核心价值提供必要的方向保证。以我国企业为例，我们把社会主义核心价值体系作为企业文化的核心价值，把培养社会责任感作为实现企业文化价值的重要目标，把向广大消费者提供服务视作是弘扬企业文化的重要手段。

学科系统主要实现企业文化理念与政治教育相结合，规范领导、组织和实施。建立良好的组织结构、完善的组织体系和以身作则是实现主体性制度的重要保障。

活动系统要求企业文化体系与思想政治教育体系相互促进，不仅通过两者的相互渗透，丰富企业文化的内涵，也促进了公司的思想政治教育更灵活。

保障系统主要是对企业文化、思想和政治教育相结合加强监管、纠偏和支持。在具体实践中，我们需要从制度安全和物质安全两个方面入手，这样才能真正发挥制度保障功能。

评价系统主要对企业文化与思想政治教育的协同效应进行评价，发现和改进不足，引导和鼓励企业文化与思想政治教育两者很好地结合起来，发挥良好的督促作用。

（五）发掘新媒体优势

新媒体具有交互性特点，打破了传统纸媒无法做到的空间限制。以往在开展思政教育时，企业普遍采用单向输出的教学方式，没有把员工放在企业的主体地位上，没有满足员工的个性化需求。新媒体时代，改变了传统的教育方式，使思政教育建立在平等交流的基础上，使教育工作由静态的学习逐渐转向动态的交流，由平面教学转向立体教学，突出新媒体时代对企业教育的推动作用。

（六）加强思政教育管理

企业需建立新型媒体平台的舆论监督系统，增强企业对信息的敏感度和工作反应能力，不断收集网络舆论信息，做出具体的分析和鉴别。掌握目前网络上的信息舆论动态，通过相应的信息引导，使企业员工的心理处于健康状态。新媒体信息具有精确性，企业可以建立一个系统来反馈企业员工的思想动态，并鼓励员工将自己的思想动态反映到这个系统中，结合自身的思想变化，制定合理的思政教育策略。加强对新媒体不良信息的监管，运用合理的手段规范信息传播，避免这些不良信息进入企业网站，给企业带来不良影响。

四、结束语

总之，社会的发展和进步带动着新媒体技术的发展，在这个过程中，为了实现企业可持续稳定发展，企业的领导和思政教育工作者就必须紧紧跟随时代发展的步伐，深入践行社会主义核心价值观，借助新媒体的优势促进企业思政教育顺利开展。在新媒体时代背景下，企业员工的思想建设工作是最重要的，不仅关系到企业的发展，还会影响整个社会的价值观。企业要寻找有效的方法来利用新媒体，有针对性地对企业员工进行思想引导，使之成为企业建设不可或缺的人才。