正确反对唯分数论

连叔您好：

我是一名17岁的准高三生，前段时间由于疫情，我们推迟了一个月开学，我一点都不开心。学校安排了网课，我没有自制力，虽然也在上网课，但来不及做作业，有时只能抄别人的，好罪恶。最后一个星期，作业都是我自己写的了，我以为这样能缓解焦虑，但并没有。我也不知道在焦慮什么，总是感觉身边的人很努力，自己不学习就是落后了。我虽然知道人生的路不只局限于读书，可现在高考便是我人生中最重要的一件事。我不喜欢，但又不得不去做。

家里待我很好，尽量满足我的合理要求。我觉得如果我不上进就很对不起他们，可我还是振作不起来。我并不赞同“唯分数论”，家里人也没有给我压力。可每当我考得好，家人就会很开心，我自己当然也会开心；考得不好，家人不会过多说我骂我，只会跟我说加油，他们不说我，我就有点说不出来的愧疚，每天都活得好累。

焦虑的普通高三学生：

我也不赞同“唯分数论”。分数只能测出一个人的知识，但几乎无法测出一个人的品德。而人生最后的决定性因素，是品德。正如孔子所说的，千里马最重要的是品德，而不是力气。“骥不称其力，称其德也。”力气就是千里马的分数。但是，马没有力气，算不上千里马吧？也就是说，力气是千里马的基础，是必须要有的。只夸千里马有力气，对它的要求就太低了。同理，我们不赞同“唯分数论”，并不是不追求分数，而是分数追求到手后不能满足、不能停止，还要追求比分数更重要的品德，这样才能长成优秀的千里马，跑完人生的长征。

分数与品德并不是对立关系，而是协作关系。在高三，就得大大方方、光明正大、如饥似渴地追求分数，尽量冲刺一个更好的大学。高三是很苦的，可是吃苦给你的价值，远不止分数。

首先，它让你尊敬专业。“敬”字无价，一个人对规律、对专业、对师长能保持敬畏，将少走许多弯路。以“平等”和“怀疑”为借口，自高自大，抨击一切，是不少青少年常犯的错误，这等于失去了一切资源与指引，只会在弯路里迷失。一个高三学生，尊敬你的老师，敬畏老师们的课程设置，即使暂时不理解也坚决执行，收益才能最大。你只读一次高三，你的老师们却教过多次高三，他们是专家、是长辈，你要给予他们3倍的尊敬。这样内心无怀疑、无对抗、无怨恨，精神平静，智慧生长，当然，分数也一定会提高。

其次，它让你习惯枯燥与重复。好的人生就是一直做正确的事，正确的事总是伴随着责任、纪律与辛苦，刚开始难免觉得累、走神、不甘愿。只有枯燥与重复到了一定的量，才能引起质变，生出甜味，令你着迷且上瘾。高三学生面临高考的压力和同学之间竞争压力，逼迫一个人必须接受枯燥与重复，但这一年的时长足够引起质变。没吃过高三的苦，就更难得到这份人生的礼物。

高三毕业后，无论分数高低，人生的挑战才真正开始。只要用好在高三学到的“保持敬意”与“不怕枯燥”两大技能，什么事都难不倒你。保持敬意让你总能向最优秀的人学习，不怕枯燥让你能够不分心，啃下最难的知识点和技能点。

加油啊，少年！高三的累，是无价之累。

//摘自连岳微信公众号，本刊有删节，豆薇/图