图书馆在高校美育工作中的地位和可操作性研究

薛 芹

(山东大学(威海) 图书馆，山东 威海 264209)

2015年9月，国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，明确了当前和今后一个时期加强和改进学校美育工作的指导思想、基本原则、总体目标和政策措施，提出美育仍是整个教育事业中的薄弱环节。党的十八届三中全会对全面改进美育教学作出重要部署，国务院对加强学校美育提出明确要求。强调要加强美育综合改革，统筹学校美育发展[1]。大学图书馆应以此为契机，充分利用各种硬件和软件资源，创造优良的平台和环境，积极开展各项工作以支撑学校的美育建设，使图书馆不仅成为生活和学习中心，还要争取将图书馆打造成学校的美育中心。

1 美育的社会价值和意义

1.1 美育的基本内容

美育，最早是由德国学者席勒在《审美教育书简》一书中提出。在20世纪初，席勒的美育思想传到中国，在王国维、蔡元培的传播下，美育思想在中国生根立足[2]。一般来讲，美育亦称审美教育或美感教育，是指以艺术美为中心，同时兼顾开放的文化美和广阔的生活美等内容，借助美的感性形象、情感感染和超功利的特点，对个体的人与社会进行教育和熏陶，促进人的正确审美价值观念形成和审美能力的提升，引导人们求真、崇善、尚美，进而促进人的全面、自由发展的过程[3]。

1.2 美育的价值和意义

1.2.1 对人的塑造。美育是从文化、生活、情感、技能等多方面对人进行教育和熏陶。美育的开展，既可以提升人的审美能力，感受和认知生活中美的事物；又能陶冶生活情趣，塑造美好心灵，提升抗压能力，丰富精神世界。

通过美育，能全方面提升个人素质，让人有积极的心态和扎实的技能去努力生活。在学习知识和技能上不懈怠，刻苦努力；在道德品德塑造上，让人有较高的道德修养；在生活态度上，阳光积极开朗；在人与人的交往上，真诚待人，善于沟通和交流。

1.2.2 传承优秀中华文化。中华文化源远流长，是中国精神几千年来的总结和延续，内容博大而精深，其精华思想塑造和影响了一代又一代中国人，是中华民族的灵魂。

通过美育活动，展示优秀中国文化，宣传中国先进思想，将其渗透到日常的生活中，影响人的情感和思维，将中国文化源源不断地传承下去。

1.2.3 培养良好社会风气。良好的社会风气需要公众的共同参与、共同打造、共同维护。这就需要通过美育的日常渗透，在一点一滴中影响公众的思想和意识，促进全社会的道德情操和审美力的提升，弘扬优秀的文化和思想，摈弃低下的、不健康的思想，打造良好的社会公共环境，提升全社会的幸福感和获得感，培养良好的社会风气，促进全社会的和谐发展。

2 大学图书馆开展美育工作的必要性

2.1 大学时期是青年学生审美的形成时期

大学时期是青年学生处于人生观、价值观形成的关键时期，做好大学生的美育教育，有助于丰富大学生的情感认知，坚定理想信念，形成积极向上的人生观，以较高的道德水准约束和鞭策自己，以乐观和坚强的信念应对可能出现的问题，不畏艰难困苦，以优秀的思想境界和扎实的专业技能进入社会，成为社会先进思想的源泉，影响和推动整个社会向科学、和谐方向发展。

2.2 图书馆是高校的前沿阵地

2.2.1 图书馆是高校的地标建筑。随着藏书规模的扩大以及图书馆功能的扩展，不少高校近年来陆陆续续新建了图书馆。从地理位置上讲，图书馆一般都处于学校的中心位置，各具特色的图书馆建筑，展现了各高校的特点和风貌，大都成为高校的地标建筑。其建筑特色，或气势磅礴，或宏伟壮观，或艺术色彩浓厚，其建筑本身就是高校美育的重要方面。

2.2.2 图书馆馆舍功能多样。随着多媒体技术的发展和智慧图书馆的建设，图书馆的功能已经不仅仅是藏书的中心和自习的教室，图书馆的馆舍在布局上越来越丰富，其功能也越来越多样化。比如，有报告厅，可以举办各种报告会和文化艺术活动；有展览大厅，可进行各种作品、艺术品、图书等的展览；有多媒体室，可以播放影音资料；有休闲空间，可以欣赏音乐、享受美食等。

2.2.3 图书馆是学生经常访问的地方。图书馆的地理位置大都处于学校的中心位置，其功能和作用也决定了图书馆是大学生日常生活、学习和休闲最常访问的地方。日常的专业学习、拓展学习、休闲娱乐甚至社交都可在图书馆进行，学生既可以到图书馆查阅资料提升专业技能和综合素质，也可以到图书馆欣赏文艺作品提升艺术品位，还可以在图书馆进行各类知识的学习。

2.3 图书馆有得天独厚的资源优势

众所周知，图书馆有丰富的馆藏资源，涵盖专业资料、技能提升资料、文学作品、艺术作品、影音资料等，这些资源都是进行美育的重要工具；图书馆多功能的馆舍也是进行美育的载体。因此，图书馆从软件和硬件两方面资源在美育上都有极大的优势。

3 图书馆开展美育的可操作性研究

3.1 在内部布局上进行美育

如前所述，图书馆是高校的地标建筑，大部分图书馆从建筑外观上已经能给人美的享受；同时，在内部的布置和装饰上，也要有特色和艺术感。

既可以用绿植美化环境，给人以欣欣向荣和温馨的感觉，增加舒适感；又可以用艺术气息浓厚的工艺品进行装饰，陶冶情操，给人以前进的力量；同时，还要通过挂画、宣传栏等形式，宣扬先进文化，宣传正能量。

通过这样一些方式，在不知不觉和潜移默化中，培养学生对美的感知，提升审美能力；以优良的环境让人内心宁静；以优秀的文化对学生进行熏陶。

3.2 馆舍功能的充分利用

图书馆的馆舍，除了是存放图书资料和阅读自习的地方，还要对其功能进行开发，将其美育的功能发挥到极致。由于图书馆的学生流量大，人均到馆次数多，应将图书馆馆舍的功能多元化利用，充分发挥其价值。

3.2.1 图书馆大厅开发成展厅。图书馆大厅一般都空间开阔，且学生流量大。但目前大厅的功能没有充分挖掘，可将图书馆大厅设置成不同的区域发挥作用。

作为一个综合性大学，专业设置大都比较齐备。比如，可设置区域对艺术学院老师的优秀作品进行展览；每年毕业季，形成系列的活动，展出艺术学院毕业生的绘画作品、设计作品等；工科学生的发明或毕业设计，也可在图书馆进行展示。通过这样一些活动，让图书馆作为一个载体，既加强了不同专业间的沟通和交流、了解其他专业的学习情况，又能给人以美的享受。

3.2.2 将报告厅充分利用起来。图书馆大都设有报告厅，由于管理的复杂性，图书馆报告厅利用率很低，大都只在学校官方有大型活动时才使用，这造成了馆舍资源的一个极大的浪费，需要将报告厅的利用常态化，充分发挥报告厅的作用。

大学有丰富而庞大的专家资源，但缺乏组织和沟通，需要有一个部门去主导和推进这种资源的利用。图书馆有场地优势，又是学校的文化中心，可作为这样一个部门，同不同院系的专家学者沟通，定期举办涵盖不同学科、针对不同方向的各类讲座。这样既可以将专家资源充分利用起来，又可以通过这种方式进行美育。

学生也可以作为报告厅的主角。大学生思想活跃，精力旺盛，执行力强，且对先进文化有极强的接受力和感知力。提倡学生将接触到的先进文化以各种方式传播出去以影响更多的学生。因此，报告厅应向学生开放，鼓励学生举办各种积极向上的晚会、演讲、音乐会、舞台剧、辩论赛等文化和艺术活动。

3.2.3 将多媒体教室利用起来。随着多媒体技术的发展，图书馆不应该仅仅是图书的中心，应该是各类文献资源的中心；不应该仅仅提供借阅图书的服务，各类型优秀作品都应该成为图书馆提供的资源，以多种形式进行美育。因此，要打造先进的多媒体教室，并将其充分利用起来。

图书馆有丰富的数字资源数据库，涵盖专业讲座、文艺作品、技能提高、文化解读等不同内容和方向。很多时候学生不会主动去寻找这类资源，造成了资源的浪费；或者在电脑或手机上播放此类资源，感受度差一些。可定期在多媒体教室播放相关资源，组织学生共同观看，既可增加资源的利用率，又给学生以美的享受，将推荐和利用资源与美育有机结合起来。

3.3 馆藏资源的充分利用

目前，图书馆针对大学生提供的服务主要集中在传统的图书借还、室内阅览和自习以及数据库利用讲座上，延伸服务开展较少，各类资源尚未得到充分利用。

3.3.1 做好图书的推介工作。虽然随着电子资源越来越丰富，图书馆的实体馆藏受到一定的冲击，但各图书馆的馆藏每年都在递增。同时，阅读率下降也是不争的事实。网络及电子产品的冲击导致学生缺乏阅览图书的主动性，图书馆也没有积极地宣传优秀的作品，学生对新增图书了解的渠道也较少。

现今微信公众号、微博、抖音及快手等平台在青年学生中很普及，一方面，图书馆应当积极开通及运营上述平台，通过这些媒体进行推送；另一方面，也应该打造实体的推介平台。图书馆应利用自身的专业特点，定期进行书展，比如针对某一主题的图书或新进图书进行统一展览；也可每周推荐一本图书，简单概括作者和内容，有简单的书评，勾起学生的阅读欲；还可时常举办读书会，交流读书收获。

3.3.2 读书节活动常态化。每年读书节图书馆都会举办一系列活动，内容丰富，形式多样，很有感染力和创造性。这类活动的举办能加深学生对图书馆资源的了解，提高应用图书馆的能力，学生的参与度也很高。应该将这类活动常态化，活动的形式和内容更丰富，将活动开展的频次加大，不是每年举办一次，而是针对每类活动的特点，每个季度或每月都开展。

3.4 运营公众号、微博、短视频号等媒介

随着网络文化的不断发展，公众号、微博、短视频号等新媒介在大学生中的普及度和利用率都很高。目前大部分图书馆都设有微信公众号和微博官方账号，以发布官方新闻为主，短视频号运营的较少。不同媒介有不同的作用和呈现方式，可以采用贴近大学生的方式，对上述平台账号均进行运营，除了发布官方消息，还可进行资源推荐、科普活动、图书馆风景展现、讲座展播等，全方位、多途径展示图书馆，以不同的方式对大学生进行美育。

3.5 与团委、学生社团联合开展活动

图书馆传统服务主要是提供文献资源和提供场地供学生学习，开展其他活动经验不足，人手不够；对不同的领域，图书馆的工作人员知识储备也不足，对图书馆的美育功能提出了不小的挑战。而团委和学生社团等团体，本身开展学生活动经验丰富，人手齐备，不同的单位和团体接触的资源不同，擅长的领域也不一样。因此，图书馆应主动多与上述部门和团体联系沟通，共同合作开展相关活动，将图书馆美育的作用发挥到极致。

3.6 给学生以舞台

年轻人精力旺盛、思维活跃，对新生事物、先进事物的接受力强，知识储备也越来越丰富。图书馆一般都开设勤工助学岗位，有学生参与到图书馆的日常工作中。但图书馆提供的岗位大都是让学生上架图书、检查书架、简单打杂等工作。主要利用的是大学生的体力而非脑力。

图书馆应该转变工作方式，让大学生更多地参与到图书馆的工作中，利用大学生的智慧来共同促进图书馆美育的发展。比如，让学生参与公众号、短视频号的内容制作，以贴近学生的方式来运营更能获得青年学生的认同；让学生从学生的视角参与策划和组织相关活动等。一方面提高了参与学生的综合素质和能力；另一方面，也让图书馆组织的各类活动吸引学生，发挥活动应有的作用。

4 结束语

图书馆要有作为学校美育中心的定位，不应该拘泥于传统图书馆的功能，而应该走出去，将图书馆的作用发挥到极致；图书馆人要有主动性和积极性，不安于现状，不浪费资源，用年轻的心态去做事，更要有活力，全方位发挥图书馆的功能；要将各类讲座、活动等的举办常态化，丰富校园文化，使图书馆不仅仅是学校的地标建筑，更要将图书馆打造成先进校园文化的阵地，使图书馆成为学校的美育中心，为学校培养全面发展的毕业生保驾护航，为社会输送有能力、有能量的先进人才添砖加瓦。