新能源汽车信息化维修技术

曹琴琴

（重庆市江南职业学校 重庆 402283）

为了解当下中职学校新能源汽车教学方面的师资力量和设备完善程度，考察同学们对新能源汽车的认知、新能源汽车课程的学习能力、学习态度、学习方法，以及同学们在学习新能源汽车过程中是否存在问题、存在哪方面问题，并分析原因[1]。

网络调研，小组汇总每组团队成员通过问卷星，对目前充电市场的调研和在各大中职学校的实地考察与分析。（一）学校层面：有87.23%的中职学校对新能源汽车课程的重视程度不高，认为传统车型还是现代发展的主流。（二）教师层面：有90.39%的老师都是刚刚接触新能源汽车不久，缺乏专业人士指导。（三）学生层面：有80.12%的学生都觉得新能源汽车学习困难、枯燥、乏味，上课几乎听不懂，只有19.88%的学生对新能源汽车感兴趣[2]。

中职学校新能源汽车课程现状的对策分析：我们团队经过长时间的调查和走访，先后在重庆市各大中职学校进行了实地考察和分析，发现各大职校新能源课程都还处于起步阶段，需要多方的共同完善和支持。作为高年级的我们，看到当下的实际情况，进行长时间的研究和学习，最终开创了新能源汽车信息化维修技术。这是一个针对新能源汽车初学者开设的学习平台，我们在设计过程中考虑到实车的充电系统是不能够完全看到的，所以我们将虚拟仿真技术穿插进入我们的平台中，还通过希沃平台将实时的操作投影到大屏上面，避免实训指导员在操作时部分同学不能全身心的投入到学习中来，总结来说就是“四步学习法”[3]。

新能源汽车课程的开设只有其它课程的九牛一毛，市场占比才达到7.52%，教学技术和师资严重缺乏，为了能够解决这一问题，我们经过长时间的钻研，掌握了以下技术：

（1）游戏互动技术

我们根据学生的好奇心理，在课堂上把知识设计成游戏的形式，比手速和反应能力，多方面培养一个人的能力水平，从而激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中还可以体验到快乐，原来学习也不是很难嘛！

（2）直播展示技术

线上教学，跟其他网上教学平台不同的是，我们不做作，是什么就是什么。通过希沃教学平台实时将实训指导员的一举一动记录下来，没有多余的宣传环节，直接主题，为中职学生和新能源初学者提供了很好的学习平台。

（3）快查快学平台

在学习过程中如果发现自己不会的知识和问题都可以通过该平台来进行查询，平台里面集结了市面上90%以上的车型结构工作原理等知识，登录快查快学平台的步骤：点击图标→输入密码→进入主页面→选择车型→找到需要查询的系统→点击搜索然后进行查找。

（4）Flash动画技术

在之前录制教学视频的时候，往往都不能全方位的达到标准。但是经过Flash动画平台可以将音乐、声效以及富有科技感的动画融合在一起， 将非常复杂的空调系统和充电系统的结构、工作原理和工作路径都展现得淋漓尽致，大大提升了学生想学下去的意志。

（5）VR互动技术

在我们的印象里，上实训课很多时候都是在看前面同学的头，压根就看不到老师在干什么。但这即将成为过去式，因为VR互动平台来了，我们团队通过VR可以实时的将实训指导员的操作过程全部投影在显示屏上，学生戴上VR眼镜，VR会创造出虚拟的世界，让你清晰明了的看到实时数据和操作过程，无需费劲的一直盯着，大大提高了学生学习效率。

（6）3D实训技术

根据语音提示，进行综合故障检修的仿真训练。多方位观察车身结构及工作原理，无需老师或学生用语言来描述新能源汽车的结构和原理，3D仿真直接清晰明了的将你想知道的展现在你面前。

（7）电路追踪技术

由于故障诊断千头万绪，学生确定故障点思维逻辑是否清晰很难判定。为此借助电路测量追踪系统，将学生测量到的步骤清晰再现，精准把控学生掌握情况，对共性问题教师及时指导。

（8）FMEV监测技术

检修高压部件时为安全通过FMEV实时监测系统监测学生的操作过程，确保学生的操作安全。当检测到危险时，实训指导员能在第一时间断开电源，保护学生安全的同时提高安全意识。

（9）无线设故障技术

老师采用插接式无线设置故障系统设置故障，在保护原厂线束的同时，提升故障设置效率。还可以防止学生不小心看到题目，降低故障难度。

（10）内窥连接技术

车辆很多部件是不能直接观察的，导致很多故障排查十分困难，为解决这个问题，我们利用内窥镜降低排故难度，同时也可以让学生更加直观的了解车辆内部结构。读取故障码后内窥镜连接显示屏，显示屏投屏车辆内部情况，让学生迅速排查故障[4]。

我们的技术标准是让一堂课变得更像一堂课，学生有自我发挥、自我展示的空间。让学生摆脱枯燥的学习生活让课堂更有趣，做到要比传统的教学模式更有学习兴趣、提高学习效率，让学生迅速且牢靠的掌握知识，学的更多记得更牢。我们根据每堂课45分钟的时间为学生制定了合适的学习计划，还根据每个学生的性格和学习能力的不同也分类制定更合适于他们的教学计划，在学习中找到自信，展现自我[5]。

通过实地考察、学校访问、企业观察、问卷星调查。我们制定了新能源汽车信息化维修技术发展规划，我们始终牢记使命，不忘初心，本着为国家和社会做出贡献的心一路砥砺前行，不断提高教学水平和质量，争取早日实现梦想。