基于信息技术视域下的小学语文教学策略探究

李儒明

【摘要】伴随着教育事业改革步伐的不断推进，我国教育行业也发生了很大的改变，这些改变主要体现在教育方法以及教材内容的变化上。此外，老

师也应该有计划、有步骤的引导学生进行学习，让学生认清自身的学习特点，选择适合自己的学习方法来进行学习。学生在进行自我认知过程当中，信息技术是必不可少的。为此，老师就应该在信息技术的背景下不断进行语文教学，创新语文教学模式，提高语文教学质量。

【关键词】信息技术小学语文教学策略应用价值

【正文】

众所周知，信息技术具有音频、图文兼顾等功能，可以很好的向学生展现材料内容，让学生更加直观的理解语文知识。因此，老师就应该重视起信息技术的作用，科学合理的应用信息技术来进行语文教学，老师还需要正视信息技术的作用，不断学习信息技术，更好的促进信息技术与语文教学相融合。

一、信息技术与语文教学融合的意义

1.1有利于提高语文教学质量和教学效率

通过调查可以知道，部分语文老师在进行实际教学的过程当中会发现小学生的教育管理是有难度的。由于学生年龄较低，自控能力较弱，这就导致学生在课堂上注意会分散，长时间学生的学习效率就会降低，进而学生的学习成绩也会越来越差。为此，老师就应该转变其传统的教学观念，创新及教学方法，在课堂上不断采用信息技术等教学方法来吸引学生的注意力，帮助学生锻炼其学习思维。其次，科学合理的应用信息技术不仅可以将教材内容直观化，也可以将教材内容情境化，进而帮助学生更好的理解语文知识。

1.2有利于使教学变得越来越灵活

目前，在教学当中应用最广泛的信息技术产物就是多媒体技术，多媒体技术的应用时的教学效果变得越来越好。在语文课堂上应用多媒体技术，老师不仅可以向学生介绍背景资料，还可以帮助学生拓展知识面，帮助学生更好的理解教材内容。其次，老师还可以通过多媒体来制作电子教案，然后在课堂上向学生展现，这样不仅丰富了老师的教学方法，也丰富了教学方式，吸引了学生的注意力。

1.3有利于帮助学生拓展其知识面

目前是一个网络化时代，不管学生有什么问题，都可以在浏览器上找到相关答案。为此，老师就应该抓住这一机会，在网上寻找相关的语文资料，然后在课堂上展现给学生，帮助学生拓展其知识面，这样学生对于语

文知识的学习就不只是简简单单的停留在课本上了。

二、在信息技术的背景下该如何进行语文教学

2.1要积极转变教育观念，认同信息技术的发展

如果想要把信息技术和语文教学科学合理的结合，老师首先应该转变自己的教学观念，在信息技术的大背景下，老师应该看清信息技术的价值，并且理解信息技术给教育行业带来的好处，这样才可以认识到信息技术与教育相融合的意义。其次，老师在利用信息技术开展教育教学之前，首先

需要认清当下的发展局势以及教育改革的方向，然后在科学合理的应用信息技术来进行语文教学，这样不仅可以提高课堂教学效率，还可以提高信息技术的应用价值。譬如，学生在学习《小蝌蚪找妈妈》这一篇文章的时候，如果老师仍按照传统的教学方法来进行讲课，学生是很难理解小蝌蚪寻找妈妈的过程的。但是如果老师界中的媒体技术利用视频资料向学生展现小蝌蚪找妈妈的过程，学生就很容易理解，并且也会熟知小蝌蚪与青蛙妈妈的因果。老师通过在网上搜集视频资料很容易调动学生的注意力，然后学生的思维就会被老师所引导，这样学生就会层层分析小蝌蚪找妈妈的过程，这样不仅锻炼了学生的思维，也提高了学生的学习兴趣。由此可以知道，科学合理的将信息技术与语文教学相结合，不仅可以将语文教材的内容直观化、生动化，还可以提高语文教学质量。

2.2创设多样情境，提高语文学习的乐趣

由于学生年龄偏小，对于周围的事物有着很强烈的好奇。因此，老师就应该利用学生这一特征，不断促进信息技术与语文教学相融合。众所周知，信息技术与语文教学的融合不仅仅是教育行业的一大创新，也是信息技术行业的突破。为此，老师就应该抓住机遇，不断促进信息技术与语文教学的融合，并且要学会根据不同的教材内容创设不同的教学情境，不断活跃课堂氛围，调动学生的注意力，减轻老师的教学负担。其次，老师在进行教授情境创设的时候，应该根据學生的实际能力来进行情景的设计，尽可能保障老师所创设的情景在学生可以接受的范围之内，这样才可以达到事半功倍的效果。当学生在学习《我是一只小虫子》这一篇文章的时候，老师可以让学生选择自己喜欢的小虫子，然后在课下去搜集小虫子的相关资料。下一节课的时候，老师就需要根据学生选的小虫子来创设相关的情境。学生需要对自己所选择的小虫子进行介绍。

【结束语】

总而言之，伴随着信息技术的浪潮，老师应该正视信息技术给教育行业带来的价值，并且不断寻找解决措施促进信息技术与语文教学相融合，进而不断提高教学质量，促使语文教学得到更好的发展。

【参考文献】

[1]周晓兰.基于信息技术视域下的小学语文教学策略探究[J].考试周刊，2021（43）：13-14.

[2]聂庆成.关于现代信息技术背景下小学语文教学策略的思考[J].读写算，2021（13）：11-12.