线上教学需落实好这几个关键点

高国宴

线上教学由于存在师生“隔空障蔽”的现实问题，在积极推进的过程中，暴露出了许多亟待解决的问题。如何有效实施线上教学，从而达到事半功倍的教学效果，不妨落实好这些关键点。

线上教学，首先要解决好师生的思想教育问题。居家，少了很多规律性的约束，人的惰性就会滋生，如果不及时发现并纠正，自然就会逐渐在自我原谅中“躺平”或“佛系”下去。师生都要明白，只有保持良好的学习、工作、生活习惯，才能确保居家线上教学的高效性。

其次，线上教学要做到问题的精准设计。线上教学由于受到时间和空间的限制，不允许老师在教学中过多地延伸与拓展。因此，教师在备课或授课时，一定要围绕教学目标，精准设计问题，问题要坚持有价值、有目标性，帮助学生明白学什么，如何学，让他们能够始终带着思考与问题学习，在不断解决问题的过程中提升学习能力，掌握更多的技能与知识。

线上教学，还要落实好资源整合的助学优势。线上教学不同于线下教学，很多课堂生成的问题无法及时进行生生、师生的互动交流与分享，学生在课堂上的扩容增值无法有效落实。因此，教师可以利用互联网及其他资源优势，结合教育教学的实际需求，引导学生通过网络及其他资源自主学习，解决文本教学中需要延伸或拓展的知识与技能，补齐线上教学中资源分享的短板。

线上教学，更要坚持线上线下有机结合。学生居家学习，仅凭线上的“讲”是远远不够的，一定要注重线下的“练”。教师要利用与学生共建的不同的平台，及时监控、督促、跟进学生的学习情态，及时掌握他们的学习动向，及时發现问题，解决问题。