读写童话:从《卖火柴的小女孩》出发

2021-12-26 11:54蒋宇长沙市天心区长郡天心实验学校语文教师
十几岁 2021年34期
关键词:天心真善美实验学校

文:蒋宇(长沙市天心区长郡天心实验学校语文教师)

《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇经典童话。故事中,小女孩在冰天雪地的街头划亮火柴后看到的景象,令人惊叹不已;而她在新年夜悲惨死去的结局,又引发了无数人的同情与哀叹。

一篇好的童话,既能反映现实生活,又能塑造经典的艺术形象。如果你也想创造一篇真正的童话,试着从以下三个方面进行构思吧!

想象:神奇且合理

童话的独特魅力在于想象。那些天马行空的想象吸引着我们,让我们跟着故事里的主角探索冒险、感受喜怒哀乐。这些想象是不是凭空而来呢?并不是,它们往往从我们的生活中来。

在《卖火柴的小女孩》中,小女孩擦燃火柴后看到的美丽情境,充满了神奇意味。但你很容易发现,每次幻象都与小女孩在现实中所遭遇的困境一一对应:寒冷、饥饿、悲伤、孤独……想象契合的正是她内心深处的渴望。

在童话《那一定会很好》中,再一次印证了想象的神奇与合理。故事的主人公经历了从一颗种子变成大树、手推车、椅子、木地板的过程,我们试着想一想,这些变化能不能变换顺序?不能!它们与主人公的四个愿望——站起来、跑起来、停下来、躺下来——一一对应,而这些愿望被提出的顺序遵循着一颗种子本身的生长规律。

了解想象的来处后,长郡天心实验学校三年级学生徐嘉翊从“卖火柴的小女孩”当时所面临的生活困境出发,用想象出来的城堡给小女孩带去了温暖、食物和快乐——

她坐在地上,抽出一根火柴。哧!它燃起来了,冒出火光来了!当她把手覆在上面的时候,它便变成了一束温暖、明亮的火焰,像是一根小小的蜡烛。这是一道美丽的火光!透过这道光亮,小女孩看到了一座灯光璀璨的城堡:空气中散发着食物的香味,小提琴演奏的音乐从窗子里飘出来,一条红地毯延伸至她脚下……

结构:在反复中推进

童话故事的结构,通常是反复的。在许多耳熟能详的童话作品中,如《小蝌蚪找妈妈》《卖火柴的小女孩》《七颗钻石》,在叙述结构上都运用了“反复”:相似的情节反复出现——小蝌蚪与妈妈的三次对话、小女孩五次点燃火柴、水罐的三次变化。

但反复不代表重复,故事在反复中发展、变化,一步步进入高潮。在《渔夫和金鱼》中,渔夫的妻子一次次提出不合理的要求。当她要做海上女霸王,让金鱼做她的奴仆时,风平浪静的海面终于掀起惊涛骇浪。在反复中,故事情节愈发紧张,读者情绪愈发高涨,结局的走向,也就显而易见了。

《宝葫芦的秘密》中的主人公王葆,希望自己能得到像宝葫芦一样的宝贝,只要一想就能拥有一切。在宝葫芦的帮助下,他和同学下棋,想吃掉对方的某个棋子,那只棋子却会飞入他的嘴里;他想炫耀自己的本领,变出了一个起重机模型,可当模型坏了的时候却无法修好,这让王葆手足无措、当众出丑;考试时他将自己的“白卷”和别人已完成的试卷悄悄对换,被监考老师当场发现,使他羞愧难当……愿望一次次被实现,但也带来了一次次的麻烦,这让王葆毅然决然地与宝葫芦决裂。这个故事也是在反复中推进的。

长郡天心实验学校五年级学生王婧姝在她的作品《神奇的果树》中也运用了反复的结构:

森林里住着一对兄弟,好吃懒做的哥哥竟然要靠弟弟养活。一次,弟弟有事出远门,好几天都没回,家里的存粮都吃完了,哥哥不得已只好出去找吃的。

不知在森林里走了多久,哥哥终于看到了一棵果树,上面结着硕大的果实。哥哥二话不说摘了一个。“又脆又甜的果子,可真好吃,要是能有一只烤羊腿就好了!”哥哥话音刚落,面前竟出现了一只烤羊腿。原来,摘下一个果子就能实现一个愿望。

哥哥立马又摘了一个。“我想要很多很多肉!”堆积成山的肉类食物立马出现在眼前。“还有很多很多的水果!”他边摘果子边念叨,缤纷的水果真的就出现了……

哥哥心想今天一定要把所有的愿望都实现。他一边往上爬一边摘果子。只剩下树顶上一个了,他一把摘取,大声地说出了最后的愿望:“我想要永远都能不劳而获!”

话音刚落,哥哥脚底一滑,从树顶上摔了下来……

在这篇文章中,好吃懒做的哥哥一次次摘果子,每次摘果子都要爬得更高些,不仅推进了故事情节的发展,也为哥哥最终从树上摔下来做了铺垫。

主旨:永不过时的“真善美”

在童话的世界里,真善美是永恒的主题。童话里的真善美,能给我们带来真诚、善良的品格熏陶,给予我们追求心中理想、克服现实苦难的力量。

在《卖火柴的小女孩》中,小女孩想象自己离开了这个又冷又饿的残酷世界,跟着奶奶飞到了充满光明与快乐的地方,这是对美好生活的向往;《去年的树》中,鸟儿因为答应了大树会飞回来唱歌给它听,便不顾艰辛,四处寻找,最终找到了灯火,唱起了那首歌,这其中饱含着对友情的珍视,以及对承诺的信守;《丑小鸭》中的小鸭子一生遭遇各种打击、挫折,最终变成了一只美丽的天鹅,那种在逆境中始终不灭的追求和进取,最终成就了它的优雅和美丽……

与其说人们热爱童话,不如说人们爱童话中充满“真善美”的世界。童话作者用童话的真抵抗现实的假,用童话的善战胜现实的恶,用童话的美消融现实的丑。

童话,是心灵的净土,是精神的城堡,是我们用想象创造出的、永恒的乌托邦。

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