提高课堂效率 助力学生减负

蔺永红

学生课业负担重，主要体现在各科作业量大、重复性的作业过多。之所以这样，很大原因是在课堂上学生没有掌握需要掌握的知识，需要在课后“加餐”，不断地反复，最终导致学生对学习失去兴趣。如何避免这种现象？笔者认为最主要的方法是提高课堂效率。

一方面，要對课堂进行精准定位。教学目标是一堂课的“灵魂”，它决定了课堂的质量。只有定位准确了，学生才能学得会、学得懂。为了保证教学目标定位的精准性，教师首先必须认真研读课标，熟悉每个学段的教学目标；认真解读教材，对照课标进行准确定位。其次是认真阅读教参。有些教师在教学的过程中，忽视了对教参的学习。其实教参是许多名师专家对教材的一种解读，我们不妨认真学习领悟，帮助自己对教材进行准确定位。第三，教师要熟悉自己的学生，根据学生学习情况在课堂上适当调整目标，保证每堂课的教学适用于每一位学生的成长。

另一方面，把课堂还给学生。课堂是学生学习的主阵地，我们一定要把课堂还给学生，将课堂变为“学堂”。在课堂上，我们不妨减少自己的讲授，多留出时间来让学生静心读书、思考。我们还可以采用小组活动的形式，让每一个孩子都参与，让每一个孩子都发言，真正动起来的课堂才是有活力的课堂。

此外，我们不妨在每节课中围绕课堂教学内容设计一个活动，进行一次自我反思，不断改进课堂教学，提高课堂效率。教师如果能保证每一节课的教学效率，学生负担自然就会减轻。

（作者单位：山西省晋中市花园路小学）