把党史学习教育融入高校课程思政建设的思考

[摘要]党的百年华诞，党史学习教育正当其时。高校加强党史学习教育，把党史学习教育融入课程思政建设，引导大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断深化课程思政教学改革，是高校落实立德树人、铸魂育人目标的根本任务与必然选择。

[关键词]课程思政;学史明理;学史增信;学史崇德;学史力行

[作者简介]杨晓铮（1973-），女，河北邢台人，河北科技大学经济管理学院，副教授，文艺学硕士，研究方向：物流管理。

[中图分类号] D641 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2021）11-0062-02

习近平指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门课不仅必修，而且必须修好。”今年是党的百年华诞，党史学习教育正当其时。高校加强党史学习教育，把党史学习教育融入课程思政建设，不断深化课程思政教学改革，是高校落实立德树人、铸魂育人目标的根本任务与必然选择。

党的百年历史是中国共产党领导中国人民抛头颅洒热血、前赴后继顽强拼搏的革命史，是克服艰难险阻、勇往直前不懈进取的奋斗史，是不忘初心牢记使命，带领中国人民走向富强民主文明的改革史，是全面脱贫攻坚，开启新时代中国特色社会主义建设的发展史！“以史为鉴，可以知兴替。”“前事不忘，后事之师。”历史是一部活教材，是最丰富的教科书。高校加强党史学习教育，把党史学习教育有机融入课程思政建设，就是要教育当代大学生学习革命先辈大公无私、英勇无畏、为中华民族的崛起而甘愿牺牲、勇于奉献的精神，教育当代大学生学习并传承红船精神、井冈山精神、延安精神、航天精神、抗疫精神……从百年党史中汲取智慧和力量，坚定民族信仰，勇担社会责任，昂扬青春活力，胸怀必胜信心！当前，面对复杂严峻的国内外形势与挑战，把党史学习教育融入高校课程思政建设，引导肩负中华民族伟大复兴历史重任的大学生辨真伪明是非，坚定中国特色社会主义道路，更是意义非凡、影响深远。

习近平在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。这是对党员干部的要求，也是对每一位中华儿女的谆谆教诲殷殷期望。党史学习教育融入高校课程思政，必将鼓舞当代大学生明理增信、崇德力行，为全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦而昂扬奋进、不懈努力！

学史明理，即明察感悟真理，明白中国共产党的领导是理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑相统一的体现。①历史用百年实践记录和验证了中国共产党是牢记使命不忘初心、全心全意为人民谋幸福、为中华民族谋复兴的政党，是始终坚持以人民为中心、把中华民族的命运和全国人民的命运看得高于一切的政党，在党的百年发展史中形成的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等伟大理论，是指导中华民族战胜一个个艰难险阻，从一个胜利走向下一个胜利的制胜法宝。没有共产党就没有新中国，历史选择了中国共产党，人民选择了中国共产党，是理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑相统一的体现。把党史学习教育融入高校课程思政建设，教育大学生“懂得党的初心和使命之可贵，理解坚守党的初心和使命之重要”，感悟真理、感悟理论与实践逻辑的统一，坚持党的领导，响应党的号召，紧跟党的步伐，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程而努力学习！

学史增信，即增强必胜信心，坚定必胜信仰，坚信中华民族伟大复兴中国梦指日可待必将实现！心中有信仰，脚下有力量，党百年奋进的光辉历史，从嘉兴南湖的一只红船一路走来，到如今领导中国人民屡建丰功伟绩，创造出人类发展史上独一无二的奇迹与辉煌，傲立于世界民族之林，雄踞于世界的东方，充分说明有理想有信念有信心，必能冲破困难踏平坎坷，必将战无不胜攻无不克！把党史学习教育融入课程思政建设，启迪当代大学生从历史中汲取智慧与力量，坚定中国特色社会主义事业的理想与信念，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心与信仰，做新时代有理想有抱负有追求的优秀青年！

学史崇德，即崇尚道德风范，明辨大是大非。“国无德不兴，人无德不立。”中华民族五千年礼仪之邦，厚德载物，德行天下。百年党史，更是涌现出无数英雄人物、道德楷模。革命战争年代，他们以坚定的理想信念和对党的无比忠诚，以中华儿女的责任与担当，抛头颅洒热血，甘愿牺牲百折不挠，树立起一座座道德的丰碑！新中国建设时期，各行各业的优秀典范、先锋楷模自强不息吃苦耐劳，他们秉承党一心为民的优良传统，以爱祖国爱人民的深沉家国情怀，以艰苦奋斗自力更生的无私奉献精神，为社会主义建设事业立下了不朽功勋！新时代，道德模范辈出，他们弘扬社会公德，践行社会主义核心价值观，牢记党的初心，崇德向善，砥砺前行，在建设社会主义现代化强国、实现伟大复兴中国梦征程中涌现出的劳模精神、工匠精神、抗疫精神……凝聚起无穷无尽的道德与榜样的力量，引领着积极健康的社会价值导向，激发着向上向善的社会文明风尚。把党史学习教育融入高校课程思政，引导大学生从百年党史中汲取道德的精神和力量，践行社会主义核心价值观，明辨是非坚持理想，追求崇高的道德情操与境界。

学史力行，即学以致用，以行践知，落实到行动。万里长征是走出来的，社会主义是干出来的，国家的富强进步，没有捷径，唯有实干。精卫填海，愚公移山，自古以来实干就是中华民族的传统美德。党的历代领导人都强调实干精神，毛泽东强调，共产党员一定要有“认真实干”的精神，“一件事不做则已，做则必做到底，做到最后胜利”。邓小平强调：“少说空话，多干实事。”江泽民强调：“落实，落实，再落实，因为这是做好一切工作的关键环节。”胡锦涛要求全党务必大兴求真务实之风。党的十八大以来，习近平更是反复强调“空谈误国、实干兴邦”，不断丰富实干精神的内涵与意义，将其升华为治国理政的重要思想与理念。②回望过去，从开天辟地建立中国共产党，到改天换地成立新中国，从改革开放翻天覆地的变化，到新时代脱贫攻坚全面胜利，从积贫积弱一穷二白的旧中国到5G、北斗、天眼、嫦娥五号登月的全球第二大经济体，百年征程波澜壮阔，党始终以实际行动践行为民初心，笃志力行奋斗不止，真抓实干自强不息，全心全意为人民谋福祉。展望未来，征途漫漫，初心使命，历久弥坚。全面实现小康社会，奮力实现现代化强国梦、伟大复兴中国梦，仍然要一如既往实干、力行，勇担当敢作为，勤勉踏实去拼搏，以“敢叫日月换新天”的斗争精神、“栉风沐雨自担当”的奉献精神，办实事讲落实，必能开新局续伟业，实现中华民族伟大复兴！把党史学习教育融入高校课程思政，引导大学生把爱国爱党思想转化为实实在在的行动，勤奋学习，努力锻炼，把自己锻造成爱国、励志、求真、力行的新时代大学生，肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命！

把党史学习教育融入高校课程思政建设，教育大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行！其中，明理居于首位，是增信、崇德、力行的基础，从党史学习中深刻领悟历史的内涵与逻辑、明白理论和实践的真理真知，才能增信崇德。增信、崇德承上启下，增信是底气是信仰，崇德是精神是力量。底气和信仰从明理中来，有底气有信仰才能坚持中国特色社会主义道路不动摇，才能增强道路自信，矢志不渝、永不放弃！精神和力量是赓续红色基因、永葆党全心全意为人民服务政治本色的不竭源泉，崇德铸魂立德树人，是教育的初心与使命，大学生必须树立正确的核心价值观才会有力行的内在动力。力行是归宿，是落脚点，没有力行，明理增信崇德就成了空谈。知行合一，以知践行，理论要和实践相结合，行动才是检验知识与理论的方法与标准，只有力行，明理增信崇德才有了意义，才不会落空。

党百年华诞之际，党史学习蔚然成风，高校加强党史学习教育，把党史学习教育融入课程思政建设，对于深化课程思政教学改革，落实立德树人、铸魂育人教育目标，意义深远！把党史学习教育融入高校课程思政建设，必将引导大学生深入了解党百年奋进的光辉历史，领悟一以贯之坚持和发展中国特色社会主义的正确性与必要性;必将激励大学生知史爱党、知史爱国，常思肩上之责，常怀报国之志，明确人生奋斗的目标和方向;必将勉励大学生自觉追求崇高的道德境界和水平，加强个人道德修养，砥砺品质磨练意志;也必将鞭策大学生以实际行动争做新时代优秀好青年，踏实做事永不懈怠，以昂扬奋发的姿态逐梦前行，担当起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任，不辱使命，不负时代！

[注释]

①张雷声.关于理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑相统一的思考——兼论马克思主义整体性研究[J].马克思主义研究，2019（9）：48-56.

②谢春秋.崇尚实干 狠抓落实[J].刊授党校，2014（1）：32-33.