“百变”校长

冯煜雯

“说！为什么没补交！”

“我不知道校长办公室在哪……”

“不会问啊？！”

……

所有人都胆战心惊，一个个都如受了惊的鸵鸟一般，把脑袋深埋进了书堆里。可好奇心还是驱使我们不住地偷偷抬头，看着校长与这位可怜仁兄的对峙。

校长发怒的样子像极了一只抓狂的狮子，他的眼里都能喷出火苗来了，浑身上下全然没有一丝平和的气息。那不高的身躯屹立在讲台上，实在是“威力四射”啊！而那位同志，可就真的是“风萧萧兮易水寒”了，他的每一个小动作都放射着一波波的恐惧，不敢抬头，不敢挪移，只是默默地玩弄着衣角，静静地注视着地面。

“坐下！”

窗外，一群麻雀受了惊，纷纷从树梢向天边玩儿命奔去。

我坐得笔挺，一动都不敢动，大气也不敢出，生怕校长的目光滑落时，正好看见百无聊赖的我。在这个阒然无声的教室里，校长余怒未消地踱着步，我们都期待着铃声能早点将这死寂蒸发。

“好，我们来看一下题……”

嘿！真令人惊奇，刚刚校长在那“一声吼，鬼神抖”的咆哮后，瞬间变得轻声细语，温和缓慢，虽说他依旧板着面孔，可现在的他看上去，全然不像适才发过脾气的样子。原先紧绷着的面部肌肉也松弛了下来，就如同刚刚步入教室，還没有查“未交作业表”时一般平和。我与同桌交换了一个眼神，会心一笑。

随着课程的深入、难度的增加，校长讲课的语调也越来越柔和，越来越和蔼，刚才强硬的样子早已不复存在，取而代之的是一个兴致盎然的老师，正眉开眼笑、和蔼可亲、健谈自如地与学生们谈论学术。我在底下暗暗发笑，相信校长此时自己都不大记得刚刚发火时的那一副怒气冲天的样子了吧！看，他精神抖擞的……

课堂渐入了佳境，校长已经完全放开了，讲到难点，他更是容光焕发，英姿勃发，遒健的板书愈发显得豪放，颇有种“酒酣胸胆尚开张”的豪迈气概。一张张图表，一个个算式，把整个黑板填充。他的热情不断地感染着我们，我们也是激情澎湃、思绪大发。

渐渐地，校长开始不住地在讲台上快速来回踱步，语速也越来越快，双臂在空中有节奏地挥舞，小眼睛一圈圈地扫视着那些目不转睛的面孔。带领我们一起证明时，身子更是不由自主地向前躬倾，腰弯得都快九十度了;眉飞色舞，唾沫横飞，还要从教室的南面快步走到北面，时不时俯下身来，与同学近距离交流……若是有人迟迟反应不上来，他便咂咂嘴，可惜可惜;若是有人准确地给出了结果时，他便会心满意足，连连点头，声声夸赞，如饱啖了大餐一般;接着继续绘声绘色。

“好，现在给你们一点时间订正！”

哦！我立即松弛了下来，如同刚刚跑完紧张至极的接力赛一般。咳！果然是校长啊！先别说这态度的一百八十度转弯了，哪怕是这深奥晦涩、枯燥至极的数学培优，也被他讲得有声有色，精彩至极，哪像前几次啊，课堂沉闷得都快要凝固了……果然是高手！

“好了没有啊？”校长笑眯眯地站在过道里，不时埋下头来看看订正的情况，还不忘指点指点。他和蔼可亲地巡视着一个个奋笔疾书的我们，那洋溢着的，发自内心的微笑，也在我的心头荡漾。

“叮铃铃……”

“今天就讲到这里，下课！”校长理了理讲台，看了看我们，微笑着。

“呼——终于结束了！”老高乐呵呵地追上了我。

“按我说啊，校长的好心情都是讲课讲出来的！不管先前发多大的火，一讲课就是眉飞色舞，兴致盎然啊……”

“对啊！可是，我是无论如何也想不到，他发起火来是那样的惊天动地、地动山摇啊……”老高感慨道。

“没错，校长和其他老师就是不同，他不会将课前的坏情绪带到课堂里去，他对于教学，对于数学，一定有着从心底而发的兴趣和乐趣，看看他那投入的表情、沉浸的手势吧！佩服！”

“原来，校长的课堂好心情都是慢慢讲出来的啊！”

“正确！完全正确！”我连声附和！