浅析九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育

林美来

摘要：九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育要创新课堂教学方法，用新颖创意的方式来吸引学生，不要让九年级的学习变得枯燥乏味，使得学生过于紧张;要重视自主学习复习，开展英语课外活动，让学生通过课外活动来提升自主学习能力。本文分析了九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育现状，总结了九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育方法，希望能够为初中生的学习打下坚固的基础，运用有效的教学方式开发学生学习能力，从而使学生形成良好的思维能力。

关键词：九年级英语;自主学习能力;培育;现状;方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-480

新课程改革发展的过程中，初中英语授课模式也发生了较大变化，整个教学活动都特别重视学生自主学习能力的培育。但是，到了九年级阶段，因为要应对升高中的目标，很多教师就忽视了对自主学习能力的培育，也没有更进一步地信任学生能够更好地安排好九年级的新知学习与复习活动。基于此，本文分析了九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育现状，总结了九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育方法，希望能够为初中生的学习打下坚固的基础，运用有效的教学方式开发学生学习能力，从而使学生形成良好的思维能力。

1.九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育现状

1.1自主学习方式缺乏新意

九年级阶段英语教学已经经历了很长一段时间的自主学习能力的培育，所以指导学生的学习方法也是有了固定的形式了，但是这种固定的形式不一定适应九年级阶段重于复习的实际情况，因为缺乏新意和实效性，所以很难使得学生的自主学习能力没有更进一步地得到发展。为了解决这个问题必须要设立不同于以往教学模式，从学生自身个性特点出发，将学习任务予以明确化，不断对学习策略和方法予以调整，进而引导学生做到自我引导和自我强化。

1.2忽视学生自主能力培育

在九年级的英语课堂上经常看到的就是教师滔滔不绝地讲起来，恨不得一节课就给学生整理出所有的知识体系，没有给学生更多的自主学习的机会。究其原因，是九年级阶段英语的学习任务变得很繁重，所以教师希望通过自己的经验来给学生更多的指导经验，进而就忽视了学生自主能力的培育。其实，自主能力的培育是一个长期的过程，应该坚持下去，要求英语教育工作者不断探索、不断学习。

2.九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育方法

2.1创新课堂教学方法，新颖创意吸引学生

英语是一门实践性极强的科目，教师应带着长远的眼光，站在学生的角度设计授课方案，让学生具有自学能力，使之在全新的教学模式下实现全方位的成长。因此，九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育要用创新课堂教学方法，用新颖创意的方式来吸引学生，不要让九年级的学习变得枯燥乏味，使得学生过于紧张。例如：仁爱版九年级《the changing world》的课堂教学过程中，传统的教学过程就是教师引导学生自学，然后自己整理出需要注意的知识点，形成集体学习。这样的教学方法也是重视学生自主学习能力培育的，但是经常采用这样的教学模式还是缺乏新意。所以，教师可以尝试让学生自己正确阅读教材之中1a和3a的相关内容，注意现在完成时的句子，然后完成一些练习题。学生完成之后，教师不要直接解决问题，而是让每组一名学生向全班报告答案，展示他们准备的关于1a的结果，其他小组的同学对不同意见等进行纠正。最后，还是把进一步学习的机会还给学生，让学生以小组为单位，给其他小组提出一些问题：1.Has Maria called Kangkang？2.Has Kangkang ever been to a shopping center？

3.Why doesn’t Kangkang want to go to a shopping center？4.Does Maria hate to go shopping？这样的教学设计注重培养学生的自主学习能力，不断提升其课堂参与度、完善其学习思路和方法，让学生以更加积极的心态参与探究和实践。

2.2重视自主学习复习，开展英语课外活动

九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育要重视自主学习复习，开展英语课外活动，让学生通过课外活动来提升自主学习能力。首先，九年级阶段，每个单元知识学习完成之后，都要组织复习活动，引导学生选择适合自己的复习方式来复习整个单元内的知识，并用这个方法选择八年级的某一个单元的知识，进行复习提纲的整理。通过这样的方式来重视自主复习能力的培育，也为升入高中做好准备。其次，教师要多开展英语课外活动，例如：课后整理以前学习过的每本教材的知识点;与家长一起来参与英语角活动等。总之，培养和提升高中学生的英语自主学习能力，应聚合学生、教师、家长三方的努力，通过自主选择学习方式与策略、营造自主学习氛围与环境等途径，实现培养高中学生的英语自主学习能力的目标。

综上所述，在新课改不断深化的背景下。需要教师在课程中不断的进行教学思想和观念的扭转，九年级阶段英语教学中学生自主学习能力的培育要重视设计有新意的课堂教学模式，重视开展英语课外活动，為他们后续的发展和学习奠定坚实的基础。

参考文献

[1]初中英语教学中学生自主学习能力的培养探讨[J]. 陈件平. 知识文库. 2021（02）

[2]初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J]. 袁媛. 英语画刊（高中版）. 2020（33）