小学语文课堂中互动教学的应用探讨

桑旦卓玛

摘要：语文的学习一直都是我们所应该重点关注的学科，作为一个最为基础的学科，并且能够成为其他学科学习的关键，其中的重要性不容置疑。同時语文素养的培养也有助于学生的成长，助力他们成为一个完整并且三观良好的人。小学语文更是学生初开始接触学习的一门科目，在教学开展的时候，教师应该采取一些合理的教学模式，从而能够使得学生在学习的时候能够更有动力，并且愿意和教师进行交流。那么本文就小学语文课堂中互动教学的应用进行一个详细的探讨，希望能够对学生的学习有所帮助。

关键词：小学语文;课堂互动教学;创造学习氛围;加深文章印象;强化表达能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-105

正式教学中，教师就需要收起以往懒散的风格，需要在课堂上为学生展现教师的素养。语文教学中，注重学习氛围，班级中的环境影响也会导致学生的学习呈现不同的变化。因此想要保证学生的学习，就需要注重学习氛围的创造。而学习氛围的创造需要教师和学生的共同努力，这样二者才能都得到发展。互动教学其中之一的好处就在此，那么互动教学还有哪些影响呢？笔者将从三个方面具体开展这些内容的讲述，具体表现如下：

一、创造良好学习氛围

学习氛围一直都是我们所比较看重的一件事情，学习氛围的建立能够让学生很快融入到学习生活当中，这样一来，学生才能很快学习到新知识，那么慢慢的学生就能了解到学习语文的乐趣。良好的学习氛围能够让学生很快速的了解到学习的乐趣。身为教师更是要注重学习氛围的培养，这样才能让学生感受到语文学习的乐趣。

例如，在教授学生学习《大自然的声音》这一篇文章时，教师在课后进行授课的时候，能够为学生多讲解一些课外知识以吸引学生的注意力。大自然的声音这一文章对于学生而言学习起来比较容易，教师能够很快为学生创造一个良好的学习氛围，接下来的学习过程就会相对于之前轻松很多。大自然的声音是很治愈的，那么教师要抓紧这个机会为学生进行授课，这样一来学生能够在良好的学习氛围下进行知识的熏陶。互动教学的实施让学生更加热爱学习，让他们自身对自己能力的培养有更多的了解，我们也都了解到学习是个自主的过程，学生能够自己喜欢某个学科，那么慢慢的这一门科目的成绩也会得到真正的提高。

二、加深学生文章印象

学生在小学阶段对于很多语文知识的记忆比较不那么深刻，当然对一些学过的文章就更加不清楚的记忆了。如何让学生加深文章印象，这是身为教师的我们的一个教学难点。而课堂互动教学的实施能够真正让学生深化自己对文章的理解，学习起来也就更加容易。我们提倡学生多与教师进行沟通，这样在进行课堂互动时也就不会因为害羞而显得格外局促不安。学生在学习的过程会有许多需要解决的问题，那么身为教师我们应该注重学生的培养，他们有问题时就要及时解决。

例如，在教授学生学习《祖先的摇篮》这一篇课文时，教师可以在讲课的过程中叫学生进行朗读，教师要鼓励他们接着进行阅读，这样学生才会不丧失自信心。加深学生的文章印象对于学生学习语文是有很多好处的，我们都了解到学生也是需要进行写作练习的，那么加深学生的文章印象就相当于为学生打开了写作的思维，这样学生在写作的时候就会有很多的写作素材，我们也能让学生掌握到写作的技巧。课堂互动的影响能够让学生感受到学习语文的魅力，加深他们对文章的印象之外，也让他们同教师之间的感情越来越深。这就是为什么我们要强化学生进行互动学习的原因。一直以来学生与教师的关系都是什么敏感的话题之一，二者通过互动增加联系也是很不错的一件事情。

三、强化语言表达能力

当今社会学生貌似成了只会学习而不知道实践的书呆子，身为教师，我们要对学生的综合发展有一个深深的把握。那么课堂互动的实施能够强化学生语言表达能力，我们也都知道在小学阶段正是学生提高各种能力的阶段，学生应该在这个阶段好好锻炼自己的综合能力，教师也要在这个阶段注重学生能力的培养，特别是语言表达能力，这样学生就能够在以后的学习生活中更加优秀。

例如，在教授学生学习《雪地里的小画家》这一篇课文时，学生对于课文名字会很好奇，这就引入了他们对这篇文章的学习，这样教师在后面的学习过程中就能更加容易授学。我们也都了解到学生的学习的过程是一个循序渐进的过程。所以呢在学习语文的过程中对于互动教学我们也要慢慢的进行实践，这样学生也不会囫囵吞枣般进行学习，互动教学能够强化学生的语言表达能力，学生能够对于自身的表达能力有一个深刻的认识，这样下去慢慢的学生能够感到学习语文是很有收获的一件事。

总而言之，后续的教学工作中我们也都了解到这种教学模式让学生能够更加快速的了解到这种学习模式让自身的各种能力得到了大幅度的提高。课堂互动对于学生来说有很多好处，教师要挖掘出这些好处，这样才能让学生得到更多更好的能力提高。身为教师要多为学生的学习寻找更好的方法，这样才能让学生的成绩得到更快速的增长。当然小学阶段的学生还是要健康的成长最为主要，这种互动教学的模式让学生培养了很多能力，教师要好好的进行总结，以此给学生带去更好的学习的方法。

参考文献

[1]陈敏聪.师生互动在小学语文教学中的研究[J].教育教学论坛，2013（22）：62-64.

[2]王学梅.小学语文课堂教学师生互动的问题与对策[J].科技创新导报，2015，12（26）：251-252.