用社会主义核心价值引领中职德育教学的路径探究

封雪

摘要：价值观念作为指引正确思想建设的关键，特别是在职业教育中，强化教学方式应用，更好的凸显价值观念正确性，需要借助德育教育为指导。也就是说，明确社会主义基本价值观念教育，具体的实践活动必须借助德育教育的优势，更好的实现教学目标。价值观与中职院校的教学活动相结合，展现出教育意义，更好的顺应道德教育规律，不断优化当前职业教育状态，契合中职学生的发展特点，实现真正的教学效果和质量的双重资助。

关键词：社会主义核心价值;中职德育教学;策略

目前，注重中职院校的德育教学管理，需要将社会主义基本价值观融入其教学联系，以有效保证德育课程发展在中职教育中的效果。因此，需要明确中职院校的德育教学工作，要求教师更加关注学生的价值观念树立，从而开展道德教育活动，引导学生正确的对待生活，了解生活的意义，感知人生价值。在职业中学德育过程中，教师必须把德育作为一项根本任务，结合教学内容，不断更新教学方式，使职业中学德育教学与社会主义基本价值观有效结合，进一步提升中职院校的德育教学成果。

一、中职德育课程渗透核心价值观念

在中共十八次会议后，我党十分重视社会主义价值观的培育成果，从本质上进行探究，作为社会主义基本价值体系内容，要求价值观念作为核心要求，专注于从内涵上映射社会主义价值体系建立，更好的反馈中职院校德育课程教学需要。在现有的中职教育培训学理念中，社会主义基本价值观被用于有效培养负责民族复兴的人员。同时，可以有效提高中职教育的教学质量。有效的领导，结合适当的社会主义基本价值观体系，通过目标、计划、教育体系，有效加强思想道德教育工作，借助社会主义基本价值观在教学过程中，可以有效培养学生的综合能力，引导学生对人生价值做出正确的判断。用孜孜不倦的自我完善、创业、开拓创新、团结协作的社会主义精神，更好的传递民族精神。

二、如何开展中职德育教学活动

（一）强化实践教学

专注于中职院校德育工作开展，强化教学质量，在实际教学时，教师对社会主义核心价值观有深刻的认知，能够更深入的协调教学理念，优化思想教育课程，注重学生基本的学习特性，充分落实学生思想品德培育工作，渗透爱国主义教育，实现中华民族伟大复兴，更加深入的落实中职院校德育教育，强化传统美德在学生内心的印象，从而利用教学方式的创新性研究，转变课程体系的局限，增强职中德育课堂教学效率。也就是输，通过实践教学规划，教师注重生活化的教学设定，筛选出最适宜的教学方式，持续性的开展实践教学活动，依照学生的学习特点，完成教学内容总结，有效融入社会关注的焦点话题。通过培养学生对问题的分析能力，应当依照社会主义核心价值观的要求，开展更加全面且深入的中职德育教学活动，引导学生产生正确的价值观念，坚定不移的参与到德育教学中。

（二）校园环境氛围熏陶

对于中职院校的德育教育，应当明确社会主义基本价值观念，并且以此为基准，完成校园文化建设，增强德育教育在中职院校中的应用效果。具体而言，教师需要对教学活动设定有清晰的认知，合理的利用校园环境，积极的调动校园内舆论，营造良好的德育教学氛围。借用学生报或是校园网等媒介，保障中职院校德育教育工作开展的顺利且多样，组织学生参加多种活动，例如，大型青年活动，纪念活动等。特别是中职院校的爱国教育，可以唱国旗和国歌，可以举行礼仪教育工作，可以利用优秀的中国传统文化进行适当的阅读报告知识比赛和文物展览等。不同种类的宣扬社会主义基本价值观的专题活动，均有适当的学习教材，帮助学生积极参与相应的实践。

（三）以人格育人

通过合理的德育教学规划，教师展现较强的教学引导作用，必须注重教师人格魅力的提升，选择适宜的人格教育方式，确保中职院校的德育工作稳步开展。从根本上注重德育教学工作的融合性，进一步提升教师的教学素质，要求教师秉持修身养德的教学原则，更好的实现教学目标，约束自身的言行举止，规范道德修养建设，更好的践行社会主义核心價值观，带领学生在长期的学习中，潜移默化的得到收获。要求，教师通过自身努力，积累更多的教学知识，强化实践教学水平。

（四）创建高质量师资队伍

长期以来，职业学校的思想政治道德教育者十分薄弱。校长等老师也负责职业学生的道德教育，德育教师作为道德教育的骨干，在社会主义基本价值观的指导下进行教学，是打造专业、优秀德育教师的必然。因此，职业高中要加大投入，进一步完善和培养德育教师的建设和培养，特别是当代社会主义基本价值观道德形成的知识和思想，在教师建设中，教师要更加清楚地了解具有中国特色的社会主义理论体系和使马克思主义提高教师专业水平的最新理论成果。使用道德教育。确保学生能够及时准确地讲授社会主义基本价值观的历史渊源、基本意义和主要内容。此外，职业学校必须依靠专业技能和丰富的经验，引进高等职业学校教师的思想，以便进一步优化和完善教师结构，提高师德教育的道德教育水平，把社会主义基本价值观放在职业德育的能力和水平上，充分满足职业德育的质量要求。

总结

总之，注重社会主义基本价值观在中职院校的融入程度，更好的开展德育教育，帮助学生优化学习知识，加大学习知识面。当下，教师必须不断提高综合素质，以适应现代职业教育教学的条件，充分发挥社会主义基本价值观理念的作用。

参考文献：

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