切实把素质教育提高到新的水平

田世宏

高质量的基础教育是高质量教育体系的根基，也是个人成长和成功的根基，对青少年的培养则是强基固本的关键。推进社会主义现代化强国建设，履行培育新人的历史使命，应当把“减负”和“加码”相结合，在减轻中小学作业负担的同时，应更加关注思想品德教育和体能素质教育，推动立德树人向纵深发展。

培养青少年的家国情怀。贯彻培养什么人、为谁培养人的方针，就必须培养青少年的家国情怀。素质教育是教育的核心，德育教育中家国情怀的培养有助于青少年知识能力和情感能力的养成。

培养青少年的英雄精神。学习英雄人物的先进事迹，心有榜样，在学习中才能有思想品德追求。一个有希望的民族不能没有英雄，英雄主义是新时代青少年成长不可或缺的红色基因。要培养学生对英雄的崇敬之情，让孩子从小感受英雄的信仰、坚守与情怀。培养新时代青少年的英雄精神，让他们学习英雄人物，了解英雄事迹，就是让他们记住历史，知道我们的新中国从哪里来，让英雄主義成为青少年的精神压舱石。

培养青少年的健康体魄。培养青少年的健康体魄，建设体育强国。一个人要想做成一件事，必须具有多方面的素质，但所有这些都必须基于一个前提条件，就是要有健康的体魄。要牢固树立“健康第一”的理念，促进青少年身心健康和体魄强健。健康是青少年成长成才和幸福生活的根基，事关国家民族的未来和亿万家庭的福祉，组织引导学校、社会和家庭为青少年强身健体创造良好条件，为实现强国梦提供人才保障。

培养青少年的实践能力。创新源于实践，实践出真知。健康的体魄和心理不仅来自于校园的体育锻炼，也来自于社会实践的动手动脑，要让劳动实践课真正成为学生的必修课。

（摘自“人民论坛网”，有删节）

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

子光的妈妈想从小培养他的经济独立能力和节俭精神，他5岁时，就让他自己捡矿泉水瓶、易拉罐和硬纸板去卖。11岁时，子光已经拥有一个1万多元的个人小金库。子光说，他将来上大学，不需要家里掏一分钱。赢得了街坊邻居普遍称赞。

子光的同学景天很想向他学习，妈妈却极力阻止他。她私下里对家人说：“子光妈妈的做法是不对的，培养小孩捡废品的习惯，是一种乞丐思维。孩子一心痴迷于捡垃圾，将来还能有什么大出息？我们应该培养孩子宏大的胸襟、开阔的视野和崇高的志向，绝不要这种拾荒行径、乞丐思维。”

班级计划围绕上述材料举行以“教育与成材”为主题的讨论会。子光妈妈的做法和景天妈妈的观点，哪个让你感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：近日，教育“痛点”成“两会”焦点。针对培训乱象这一顽瘴痼疾，家长们表示一方面希望孩子身心健康，有个幸福的童年;另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。

材料二：江苏省锡山高级中学校长唐江澎就记者提出的“什么是教育的真谛”的回答上了热搜：“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，贏得未来的幸福，造福国家社会。”

教育的真谛是什么？好的教育究竟是什么样的？这一问题始终是社会各界的热议话题。省教育厅联合电视台策划一档“家校共建大讲堂”栏目，本期议题为“最好的基础教育是这样的”，你作为高三毕业生代表受邀参加并发表讨论，请结合你的体验和思考完成一篇发言稿。

要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。