健康教育应用于儿童预防接种的效果分析

赵春兰

摘要：目的：探究健康教育应用于儿童预防接种的效果。方法：选择上海市杨浦区大桥社区卫生服务中心2020年10月～12月预防接种的150名儿童作为研究对象，随机分为对照组（给予常规接种指导）与观察组（在对照组基础上实施健康教育），各75例。对比分析两组满意度、不良反应。结果：观察组家长满意度高于对照组（P<0.05）;观察组儿童接种不良反应发生率低于对照组（P<0.05）。结论：健康教育应用于儿童预防接种的效果显著。

关键词：儿童预防接种;健康教育;效果

预防接种是全面保障儿童身体健康的主要措施，是儿童群体计划免疫中不可缺少的一部分。与成年人相比，儿童對疼痛的耐受程度相对较差，在接种依从性方面也有不足，制约预防接种的顺利开展[1]。为有效改善上述问题，本研究在儿童预防接种的过程中采用健康教育，取得满意效果。现报道如下：

1资料与方法

1.1 一般资料

选择上海市杨浦区大桥社区卫生服务中心2020年10月～12月预防接种的150名儿童作为研究对象，随机分为对照组与观察组，各75例。对照组男41例，女34例;年龄2～11岁，平均年龄（5.3±2.4）岁。观察组男40例，女35例;年龄2～12岁，平均年龄（5.4±2.2）岁。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 护理方法

对照组给予常规接种指导，内容包括接种相关知识、接种流程、注意事项等。观察组在对照组基础上进行健康教育。在接种的前一天，主动与家长交流，针对预防接种疫苗的类型、预防接种的相关知识进行讲解，强调疫苗的重要性，并详细说明接种流程、注意事项、不良反应等。同时说明接种前注意事项，特别是在饮食方面，告知家长尽量避免易引起过敏的食物。社区卫生中心应主动营造舒适、温馨的接种环境，接种室卫生、温度、湿度、光线、通风等均需保持理想状态，使儿童能够保持愉悦的心情。传授家长安抚儿童情绪的方法，包括接种过程中环抱、斜抱儿童的具体方法，并联合家长共同采用交流、玩具等方式，转移儿童注意力，保障接种的顺利进行。接种完成以后，指导家长进行按压，并告知家长停留0.5 h观察，这个过程中要禁止儿童抓绕接种区域。详细观察儿童情况，无异常情况方可离院。接种后进行电话随访，了解儿童接种后的状况，指导家长观察接种区域状态，并进行饮食、作息、活动等指导，让家长严格遵医嘱，避免接种后外界因素干扰引发不良反应[2]。

1.3 观察指标

记录两组儿童接种不良反应发生情况，并于接种后7 d进行电话随访，统计家长满意度。

1.4 统计学方法

数据处理采用SPSS23.0统计学软件，P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1 两组家长满意度比较

对照组满意51例，不满意24例，满意度为68.00%;观察组满意64例，不满意11例，满意度为85.33%。观察组家长满意度高于对照组（χ2=5.366，P<0.05）。

2.2 两组儿童接种不良反应发生情况比较

观察组儿童接种不良反应发生率低于对照组（P<0.05）。见表1。

3讨论

健康教育在儿童预防接种中的应用，主要目的在于改善儿童、家长对预防接种的认知，通过接种前、接种中、接种后的针对性健康教育，能够引导他们严格遵医嘱进行接种，打消家长存在的顾虑，同时引导家长规避一些负面因素的影响，从而有效提升他们的满意度，尽可能减少不良反应。

本研究结果显示，观察组满意度、不良反应发生情况均优于对照组，充分肯定了健康教育应用于儿童预防接种的效果，值得推广应用。

参考文献

[1]朱春华.全程护理联合心理护理对预防接种儿童接种成功率及满意度的影响[J].当代护士（上旬刊），2020，27（9）：91-93.

[2]许建玲，李晓侠.安全预防接种护理干预在儿童预防接种中的应用价值[J].临床医学研究与实践，2019，4（28）：183-185.