后疫情时代党建工作引领大学生思想政治教育研究——以贵州理工学院为例

秦丽丽， 黄念庆， 杨介男

(贵州理工学院土木工程学院，贵州 贵阳 550003)

0 引言

自新型冠状病毒肺炎爆发以来，高校学生工作难度越来越大，在后疫情时代党建工作被赋予新的使命，如何发挥党建工作引领大学生思想政治教育是一个急迫的课题。后疫情时代必须毫不动摇地继续坚持党的领导，深入贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，筑牢思想根基。在疫情蔓延时，全国各高校高度重视，纷纷成立相应的疫情工作领导小组，制定本校切实的疫情防控方案。在党中央的统一部署下，稳步复学的这半年，高校在针对后疫情时代党建工作引领大学生思想政治教育已有初步的成效。

1 疫情之下党建工作引领大学生思想政治教育的现状分析

1.1 发挥学生党员先锋示范岗作用，加力疫情防控，践行初心使命

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任[1]。疫情防控每一个工作都是党员在践行初心使命，体现青年大学生的责任与担当。

我校实行学生党员先锋示范工程建设，以党风带校风，抓党建促学风，激励学生党员当先锋、作表率、创佳绩，增强学生党员“亮身份、树形象、作奉献”的意识。在后疫情时代，学生党员在学习示范岗、宣讲示范岗、服务示范岗、公寓示范岗、实践示范岗带头实施学校疫情防控任务。疫情爆发之初，学校号召师生党员积极投身到疫情防控工作第一线，传递众志成城、共克时艰的正能量。我校很多学生党员积极响应、不惧风险、尽己所能参与到疫情防控工作第一线，不畏严寒，驻守家乡疫情防控点，真正做好守土有责；充分利用班级QQ，易班、钉钉等平台深入班级传达学校防疫措施及相关会议精神，协助辅导员班主任做好疫情防控摸排、心理健康疏导工作，引导班级同学正确理性看待疫情，主动学习防疫知识，养成良好的习惯和健康的生活方式，增强自我防范意识和防护能力，引导同学们不信谣、不传谣。学生返校后，我校学生党员在他们的岗位上充分发挥先锋模范作用。党员值好班，每次返校协助学生工作队伍教师核验学生身份、检测体温督促班级学生完美校园健康打卡，保证校园安全；在班级宣讲疫情防控的知识和抗疫精神，传达正能量。在疫情面前，学生党员们把初心写在行动上，把使命落在岗位上，用实际行动充分展现了当代学生党员的使命担当。

1.2 教师党员通过疫情思政课，将抗疫精神融入到日常的思想政治教育

习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会中强调：“伟大抗疫精神，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵”[2]，在高校宣讲抗疫精神有助于进一步增强学生的爱国情怀。我校通过疫情思政课宣传习近平总书记的系列讲话及精神，增强爱国情怀，为实现中华民族的伟大复兴不懈努力。

习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[3]后疫情时代，学校通过党总支书记、支部书记疫情思政课，宣传抗疫精神，因势利导开展好大学生思想政治教育，为学生思想注入动力，运用中国精神、中国力量、中国担当激励当代大学生，使思想政治教育更具时代性和针对性。

1.3 学生工作队伍精准帮扶，为学生排忧解难，精准施策

学生工作队伍在疫情期间真正做到了精准解决疫情之下的各种学生问题。特别是一线辅导员，作为学生“成长成才的人生导师”和“健康生活的知心朋友”，辅导员在疫情期间的工作对于学校安全稳定至关重要。

在学业帮扶方面，我校经历一段时间的网络课程线上教学，实效性不尽人意，学生在线上教学的发言及与教师互动减少，缺乏学习氛围，作息时间不规律，学习时间难于保证，有同学出现网络成瘾，消极萎靡的不良情绪，教学效果不良好。辅导员通过线上开展听课，反馈学生意见到任课教师处，通过线上主题班会等形式激励学生，越是特殊时期越要发愤图强，对于学习困难的学生，动员学生党员和入党积极分子每天进行线上辅导，提高班级学风。

国家卫健委发布的 《关于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》 中，将心理危机干预纳入到疫情防控全局部署范围内，作为学生工作队伍的教师，在心理健康工作中必须要敏锐。我校通过所建立的校-院-班-寝四级心理健康教育工作体系，做好心理健康普查工作，每月对学生心理健康进行摸底调查，运用好测评软件SCL90对心理异常学生进行监测，疫情期间一旦发现出现心理异常的学生，及时关注，及时联系家长，及时就医，切实做到防疫与心理育人相结合。

在就业帮扶中，我校很多学生因寒假回家未带必备的学习用品及就业材料，辅导员班主任通过邮寄方式把资料寄到学生手上。对于就业困难及精准扶贫的学生，辅导员通过线上为他们申请二次创业补贴。对于建档立卡学生，做好调查摸底和汇总登记工作，切实加强组织领导，以“就业一人、脱贫一家”为抓手，突出抓好建档立卡毕业生就业创业帮扶工作。

2 疫情之下党建工作引领大学生思想政治教育思考与对策

2.1 运用网络新媒体宣传党的政策，拓展网络思想政治教育新天地

学校是意识形态工作的前沿阵地，高校思政体系的教师党员，要承担起这个职责和使命，政治引领就是要“坚持正确的政治方向，站稳政治立场”[4]。特别是学生工作队伍教师，要做党的政策主张的传播者，充分发挥“大数据时代”的网络功能，要坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向，常态化疫情之下要加强网络育人，传递网络正能量，做好微博、告白墙等平台的舆论引导工作，提升主流意识形态的引导力，切实肩负起疫情防控中的时代责任。

2.2 发挥专题党课教育功能，厚植大学生的爱国主义情怀

充分发挥高校学生党支部战斗堡垒作用，通过专题党课，围绕习近平总书记重要讲话和指示批示精神，向广大师生讲清楚疫情防控的制度优势，将抗疫精神作为高校党员、入党积极分子培训的学习资料，激励大学生在磨难中战胜艰难困苦，自立自强。让战役故事走进课堂，深入学生灵魂，融入学生的血脉，教育大学生以先进典型为榜样，增强使命与担当意识，勇于奉献，厚植大学生爱国主义情怀，担负起实现中国梦的使命与担当。

2.3 培养一批疫情防控常态化的思政队伍

高校应加强领导和组织建设， 努力打造一支适应后疫情时代趋势下的大学生思想政治工作队伍。提高政治站位，发扬思政队伍不畏艰险、无私奉献的精神，坚定站在疫情防控第一线，做到哪里任务险重哪里就有党组织坚强有力的工作，提高思想政治队伍的感染力。思政队伍教师要深入学生群体，了解后疫情时代大学生思想动态，根据不同时期疫情防控形势，及时调整高校思想政治教育的应对策略，创新工作方法，开展谈心谈话，做好学生日常管理及重点学生的跟踪帮扶工作。

3 结语

后疫情时代党建工作与大学生思想政治教育应相互推进、相互融合与协同并进，才能确保高校师生的安全、校园的稳定。