四川省沙滩排球后备人才培养体系构建的思考

李方姝，李 军，杨宏彦

（1. 成都体育学院，四川 成都 610000 ；2. 四川体育职业学院，四川 成都 610000）

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以四川省沙滩排球后备人才培养体系构建为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过中国知网数据库，以“沙滩排球”“四川排球”“后备人才”为关键词进行检索，归纳整理相关文献，为本研究提供理论支撑。

1.2.2 访谈法对排球方向专家学者进行访谈，为本研究提供专业帮助。

1.2.3 调查法对教练员、运动员、项目管理员进行调查，为研究四川省沙滩排球后备人才培养提供依据。

1.2.4 SWOT分析法SWOT分析法也称态势分析法，分析四川省沙滩排球后备人才培养的内外部因素，即优势（Strengths）、 劣 势（Weaknesses）、 机遇（Opportunities）和挑战（Threats），为构建四川省沙滩排球运动员后备人才培养体系提供依据。

2 结果与分析

2.1 四川省沙滩排球后备人才SWOT分析

2.1.1 优势分析（S）（1）四川省三大球振兴计划（以下简称“计划”）。2015年，四川省全面启动三大球振兴工程，对四川省足球、篮球、排球项目振兴拟定了一套宏大的发展规划，重点突出抓好“后备人才培养、体教融合发展、竞赛体系改革、教练员能力提升、青训阵地建设、运动技能培养”等行动计划，自行动计划实施以来，四川省排球运动管理中心相继与体育院校、排球传统学校建立合作协议关系，并在攀枝花、广元、绵阳等多个地方共建训练基地，在“计划”实施的第5年，重建了四川省沙滩排球队。因此，行动计划为四川省沙滩排球的发展给予了资金和政策上的强力保障，是四川省沙滩排球发展的重要内在优势。（2）基层教练员训练能力不断提升。尽管四川省沙滩排球队在2013年撤队，直至2020年才得以恢复，但是四川省中学生沙滩排球比赛并没有停办。随着四川省青少年沙滩排球锦标赛的稳定开展，教练员通过长期学习和经验的累积，不断更新训练理念，逐渐形成多样化、科学化的训练方法和手段，教练员训练水平得到了极大的提升，在近几年四川省青少年沙滩排球锦标赛上，可以看到多支青少年沙滩排球队伍有了更加符合沙滩排球运动规律和特色的技战术打法，保障了四川省青少年沙滩排球后备人才竞技水平的稳步提升。（3）成都体育学院的科技保障支持。四川省排球运动管理中心与成都体育学院建立了合作关系，建立了专业的攻关团队，包括专家团队、技术统计团队、助教陪打团队等，从发展战略、选材、技战术训练、体能训练等方面给予了四川省沙滩排球队极大的支持与保障。

2.1.2 劣势分析（W）（1）各地区发展不均衡。近几年，四川省青少年沙滩排球锦标赛参赛队伍较多，各组别参赛队伍合计甚至超过50支，且技战术水平整体进步较大。但是，通过分析近3年参赛的主要地区，暴露出了四川省沙滩排球发展的潜在劣势。2020年，四川省青少年沙滩排球锦标赛男子甲组的16支队伍、女子甲组的11支队伍，主要集中在5～6个地区，说明四川省各地区青少年排球运动的发展严重不均衡，对四川省沙滩排球后备人才梯队的建设和培养有较大的限制。（2）后备人才培养依赖室内排球。通过调查得知，参加四川省青少年沙滩排球比赛的队伍，大多来自排球传统学校，由于室内排球与沙滩排球有很多共同之处，因此，有部分参赛队伍是临时抽调室内排球队员组成搭档参加沙滩排球比赛的队伍，运动员在沙滩排球比赛中，继续运用室内排球的打法，而没有进行专门的沙滩排球的技战术训练和配合，运动员也缺乏对沙滩排球内在规律和技战术运用的理解，不利于沙滩排球技战术的运用。同时，由于受到寒冷天气的影响和经费的限制，大多数队伍在冬季难以保证训练，加之每年的沙滩排球比赛仅在暑假举行1次，导致沙滩排球运动员不得不依赖于室内排球的训练，而阶段性的室内排球训练，可能造成运动员的主体运动知觉产生变化，不利于沙滩排球专业人才的培养。

2.1.3 机遇分析（O）（1）成都是打造赛事之都。2017年，成都市正式对外公布了成都市建设世界文创名城、世界旅游名城、世界赛事名城、国际美食之都、国际音乐之都、国际会展之都的6个3年行动计划（2018—2020年），目前成都市已经成功申办第12届世界运动会、第31届世界大学生运动会、第18届亚洲杯等国际重大赛事，预计截至2030年，将重点举办256个国际体育赛事。结合“计划”，不难预计，成都或将举办多项国际国内沙滩排球赛事，赛事的举办，将加大对沙滩排球的宣传和推广，提高四川省沙滩排球的影响力，吸引更多的赞助和支持。与此同时，四川省沙滩排球运动员还能参与更多的高级别的比赛，这为提升四川省沙滩排球技战术训练理念、提升运动员技战术水平、培养沙滩排球后备人才带来了机遇。（2）全运会增加青年组组别比赛，全国青年组别比赛增多。沙滩排球这一新兴项目首次进入青运会赛事，是在2015年进行的U19组比赛中。2015年以后，沙滩排球竞赛增设了全国U系列沙滩排球锦标赛，2019年第二届青年运动会新增设了U15组的比赛，2021年第十四届全运会上将首次增设沙滩排球U21组的比赛，这为青年运动员提供了大量的比赛机会。目前，在沙滩排球竞赛方面我国已经完善了从U15、U19、U21到成年组的一系列竞赛体系，这不仅有利于激励沙滩排球后备人才梯队的建设和培养，也为四川省沙滩排球后备人才的培养提供了机遇。

图1 四川省沙滩排球后备人才“体、教、社”结合协同培养体系

2.1.4 威胁分析（T）（1）后备人才的流失。一方面，四川省沙滩排球在取消四川省代表队的7年间，后备人才的梯队建设受到了重大的影响，由于没有省沙滩排球队，导致一部分青少年沙滩排球运动员转到室内排球运动，造成后备人才的流失。另一方面，据调查，在走向职业化和进入大学的选择上，有超过70%青少年运动员表示更想进入大学。由于目前四川省沙滩排球后备人才培养体系的不完善，造成青少年运动员存在完成大学学业和进行专业训练的矛盾，且四川高校目前并没有沙滩排球高水平球队，导致后备人才的进一步流失。（2）沙滩排球影响力不足。沙滩排球由于受到场地、室外天气、参与者体能要求等多方面因素的影响，导致四川省群众参与普及度远不及其余排球项目。在2013年都江堰承接全国沙滩排球巡回赛后，多年来四川省未承办过一次全国沙滩排球竞赛，因此缺少了主流媒体和平台的宣传途径，严重导致了沙滩排球宣传推广不足。沙滩排球普及性和宣传力度的不足，直接导致四川省沙滩排球的群众性较差、影响力不足，而影响力不足对于四川省沙滩排球项目吸引社会资金的赞助支持和扩大后备人才数量上都有较大的限制，形成了四川省沙滩排球培养后备人才的一大威胁。

2.2 四川省沙滩排球运动员后备人才的培养体系构建

2.2.1 培养策略针对四川省沙滩排球后备人才的SWOT，对优势、劣势、机遇与威胁进行交叉分析，形成SWOT分析矩阵（表1）。对四川省后备人才培养策略与路径进行分析，为构建培养体系提供思路，以促进四川省沙滩排球的可持续发展。

表1 四川省沙滩排球后备人才SWOT分析矩阵

2.2.2 培养体系依据四川省沙滩排球后备人才SWOT分析得出的SO、WO、ST、WO策略，构建可行性、有效性、科学性的四川省后备人才 “体、教、社”结合协同培养体系，见图1。

“体、教、社”结合协同培养体系分为体教结合、体社结合2个部分。体教结合是指人才培养要形成小学—中学—大学一条线基地建设，在四川省多个地市州建立小学—中学的训练基地，从小培养优秀的沙滩排球苗子，形成专门的沙滩排球后备人才，形成三级梯队。与四川省的高校建立合作，一是将二级梯队的培养放置于高校中，防止部分后备人才的流失；二是在高校建立专家团队，科学指导各级梯队的训练与建设。体社结合是指建立沙排俱乐部，改变学校培养、输送人才的单一形式，扩大沙滩排球后备人才数量，创新后备人才培养形式；建立社会推广平台，通过对人才梯队，各级各类沙排训练、竞赛的宣传推广，提升四川省沙滩排球的影响力，最终形成社会关注到社会赞助的有利局面，从而加大资金的投入，更好地促进四川省沙滩排球后备人才的培养。

3 结论与建议

后备人才的培养是体育运动发展的重要因素之一，对于重建后的四川省沙滩排球队来说更是如此。四川省沙滩排球应吸取经验教训，抓好后备人才的培养，运用好社会、学校的资源，大力推广沙滩排球，举办各级各类沙滩排球比赛，建立专家团队，构建完善的人才培养体系，保障四川省沙滩排球后备人才的质量，保证四川省沙滩排球竞技的可持续发展。