太原市4—8岁儿童体育培训班参与状况研究

王亚茜

中图分类号：G806   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-022-01

摘  要  現如今家长不断重视子女的体育教育，参与体育培训班的儿童人数呈急速增多态势。本文运用问卷调查法、访谈法、数理统计法对太原市部分小学和幼儿园的4—8岁儿童参与体育培训班的情况进行调查，分析4—8岁儿童参与体育培训班的项目种类、参与动机和参与效果，得出结论并给出相应建议。

关键词  4—8岁儿童  体育培训班  参与状况

一、前言

1993年6月，国家出台《关于培育体育市场，加快体育产业进程的意见》，提出要建立“与市场经济体制相适应的社会主义体育新体制”“推进体育事业单位逐步向产业化过渡”。我国体育事业开始往产业化方向发展，体育事业投入渠道由单一的政府财政投入转变为向社会开放，国家体育总局进行了体育社会化、市场化、产业化、职业化的试点。中共十一届三中全会进行经济体制改革，为教育和体育事业注入了新的活力和生机，各种体育培训班也在此背景下应运而生。

综合国力的提升，人们消费水平的提高，教育理念趋向多元化。同时手机网络等科技的普及，导致大部分儿童沉迷于网络，不爱运动，在室内活动的时间大大超过了户外活动的时间。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策下，家长开始关注子女的体育教育，体育培训班报名人数激增。

二、调查结果与分析

（一）参与项目种类分析

太原市4—8岁儿童报名的体育培训班项目种类中占比最多的是游泳，跆拳道和篮球次之，其他项目占比较少。究其原因来看，游泳培训班占比最多是因为夏季暑期“游泳热”现象，儿童在暑期对于学习游泳的兴趣较大。另外，游泳相较于其他体育项目来说是一项基本生存技能。参加跆拳道培训班人数较多是为了培训儿童讲礼貌，仁义尚礼的精神，使具备勇猛、善战、敢打敢拼的素质。参加篮球培训班是为了增强体质，培养团结合作、顽强拼搏的意志品质。部分项目种类参与人数较分散，还有部分项目较小众，认识度不够，认可度低。儿童在报名学习一项体育技能时，体育项目本身的可学性占较大因素。不同年龄的儿童报名体育培训项目侧重不同，4岁、5岁儿童存在力量不足，灵敏度不够的问题，报名游泳、轮滑培训班的人数多于其他项目培训班;6岁、7岁儿童力量开始增强，集中于篮球、游泳、跆拳道、武术培训班;8岁儿童参与体育培训班项目种类较全面。

（二）参与动机分析

调查发现，参与调查的293名4—8岁儿童中，报名体育培训班主要还是因为想要强身健体、增强体质;少部分是因个人兴趣爱好和丰富课余生活。由此分析4—8岁儿童参加体育培训班的动机集中于强身健体、增强体质方面，在增强体质的前提下，会遵从体育兴趣报名某项体育项目培训班，多方面发展体育技能，养成终身锻炼意识。

（三）参与效果分析

根据调查结果分析，4—8岁儿童在参加体育培训班后，67.6%认为效果非常好，28.3%认为效果一般，1.1%认为效果不好，3%认为没有效果。进一步对家长和儿童进行访谈，认为效果非常好的是在参加完体育培训班后学会了这项体育技能，并且身心发展得到促进。认为效果一般的是该项体育技能学习不够扎实，参与效果尚未显示;效果不好和没有效果的则是在上完一两次培训班后不愿意继续学习。总体分析，4—8岁儿童参与体育培训班的效果显著，进而参与人数会增多，参与体育项目也会更全面。

三、结论与建议

（一）结论

1.太原市4—8岁儿童参与体育培训班的体育项目种类集中于游泳、跆拳道、篮球，其他项目参与较少。

2.太原市4—8岁儿童对于参与体育培训班必要性认可度高，参与体育培训班的动机多为强身健体，增强体质。

3.太原市4—8岁儿童在参加体育培训班后效果显著，身心发展得到促进，存在少部分无效果现象。

（二）建议

1.家长应在儿童文化课学习和体育锻炼重要性上一视同仁，重视培养儿童的体育兴趣。明晰儿童参加体育培训班的目的和意义，了解适龄运动。

2.相关体育管理部门需完善对体育培训市场的监管，规范体育培训机构，抬高准入门槛，杜绝市场竞争无序、价格混乱、虚假宣传的现象发生。

3.学校应重视师资队伍建设，提高体育老师的业务能力，安排进修和在职培训，优化教师的知识结构，拓宽知识面，大力提高体育教师的专业能力。同时，完善体育设施设备，增设体育兴趣课，满足学生的体育兴趣需要。

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