如何运用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量

向毅

摘要：体育科目与其他科目相比而言，它不仅需要对学生进行关于健康知识的教育，还需要促使学生逐渐形成良好的锻炼习惯，使学生们清楚体育锻炼的重要意义，从而可以积极参加到体育锻炼的过程中，经过锻炼不断提升自己的综合素养，实现德智体美劳五方面的综合发展。所以，初中体育与健康教育在实际教学的时候，需要关注课堂教学，积极的改变以往的教学方法和教学策略，把体育竞赛结合到课堂教学中，运用竞赛的方法，彻底调动学生的学习兴趣和学习积极性，有效的提升课堂教学的效率和质量。

关键词：体育竞赛;初中;体育与健康;问题;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

随着新课程标准改革的逐渐深入，我国教育部门对锻炼学生的综合素质的关注程度逐渐提升。体育科目是十分重要的素质教育的科目，可以保证初中体育与健康课堂教学的效率和质量。为了能够充分调动学生们的学习兴趣和学习积极性，教师们需要指导和鼓励学生们积极参与到课堂学习中，教师能够将竞赛的形式结合到课堂教学中，激发学生们的学习兴趣和学习积极性。教师需要先分析和研究教学中存在的一些问题，之后采取有效的策略，提升教学的效率和质量。

一、初中体育与健康教学过程中存在的一些问题

首先，没有科学合理的教学方法。很多教师在教学的时候，依然采用传统的教学方法，教学课堂没有针对性和创新性，学生对课堂不会产生学习兴趣。其次，课堂教学效率差。因为很多教师受应试教育影响，不够重视初中体育与健康课堂，觉得中考时体育也就占有50分的分值，因此体育课堂经常被一些主要科目的教师占课。教师们在教学中也常常采用传统的说教的方法，造成学生们没有学习积极性[1]。

二、运用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量的有效策略

1.结合竞赛内容，锻炼学生的合作观念

初中体育与健康课程和其他科目存在很大的差异，这门学科需要学生们可以积极参与到教师的课堂教学过程中，对学生们的合作观念具有很高的要求。但是在以往的课堂教学过程中，常常会出现教师过分重视理论知识轻视社会实践的现象，造成学生们很难有效提升自己的体育精神。所以，想要结合体育竞赛的形式提升初中体育与健康的教学效果，教师在课堂教学的时候需要十分重视锻炼学生们的合作观念，充分发挥合作观念的积极作用，为学生们提供丰富的进行合作互动的机会，有目的有针对性的提升学生之间的互助与合作，实现共同进步[2]。比如，在课堂教学的时候，教师可以安排学生们进行接力赛跑，把班级中的学生划分成不同的学习小组，之后为学生们详细的讲解比赛规则，使学生们之间展开激烈的比赛。学生们为了可以获得胜利，每个小组的成员们都会积极的研究比赛的细节和参赛的计划安排，充分考虑到小组内每个成员的身体情况以及体育能力，之后分析和确定每一棒的人选，之后再经过大量的训练，在逐渐磨合的时候，选择出最佳的竞赛组合，提升学生们的合作观念，有效增强体育与锻炼的效果和质量。

2.创设情境教学，激发学生的学习兴趣

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生只有对身边的事情充满了好奇心和兴趣，才会主动参与到其中。为了能够充分改善课堂教学的氛围，教师在实际教学的时候，可以为学生们创设多样化的教学情境，充分吸引学生们的课堂注意力，使学生们对课堂产生浓厚的学习兴趣，从而积极参与到课堂学习中，有效提升教学效率和教学质量。教师们在实际创设情境教学的时候，能够结合体育竞赛的形式，找到体育锻炼项目的特点，之后进行科学的设计，使学生们在参加各项体育竞赛的时候，可以充分的掌握运用技巧和规则等，激发学生们的学习兴趣和学习积极性，提升初中体育与健康的课堂教学效率和质量。

3.结合竞赛内容，提升学生的学习效率和质量

在以往的课堂教学观念下，很多教师在实施课堂教学的时候，常常采用固定的教学方法。想要运用体育竞赛内容提升课堂教学效率和质量，教师们就必须结合体育竞赛的形式积极的创新教学方法和教学观念，科学的安排竞赛内容，使学生们有效的掌握竞赛的技巧等，提升学生们的竞赛观念，使课堂也能具有乐趣性，学生也更加愿意参与进来。比如，在进行篮球或者足球的训练时，教师就能够先为学生们讲解一些技巧和方法，使学生们清楚球类运动的特点以及必须掌握的技巧。在具体操作练习的时候，结合竞赛的形式，引导学生进行小组对抗，使学生们在实践中锻炼自己的竞赛技巧，提升自己的运动能力。

结束语：

总而言之，科学正确的教学方法和教学观念能够有效的激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，提升学生的课堂参与程度。在进行初中体育与健康教学的时候结合竞赛的形式，能够改善课堂教学的氛围，提升课堂的创新性和多样性，有效的增强学生们的合作观念和竞争能力，充分提升学生的身心健康水平，为学生未来的学习和发展打下扎实的基础。

参考文献

[1]黄锦绵.巧用体育竞赛提高初中体育与健康课程的教学质量的举措研究[J].考試周刊，2021（54）：114-115.

[2]万峰.利用体育竞赛提升初中体育与健康教学质量[J].试题与研究，2020（25）：68-69.