中职班主任班级管理的问题与对策

李超珺

摘要：一个班级是由学生和老师组成，班主任在一个班级中是一个核心般的存在，在一个班级的成长与发展中最不可或缺的就是班主任。班主任工作中的重点任务就是管理班级，班级管理的好坏直接影响着学生的学习成绩与一个班级的凝聚力。中职院校是为国家培训人才的基地，随着时代的进步，中职院校的规模越来越大，学生也越来越多，为保障中职学生有理想、有文化、有教养的健康成长，这就需要对中职班主任班级管理上有更高的要求。

关键词：中职班主任、班级管理、问题、对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：中职班主任的工作十分辛苦，不仅仅管理班级，还要关注每位学生的日常学习还有每个人的素质教育。中职院校里的学生很多，每位学生都各有特点，这就给中职班主任在班级管理上增加了一大难题。中职班主任需要根据每位同学的特点制定相应的教育方法。在很大一部分时间内，中职班主任为班级付出了极大的心血但最终的结果都差强人意。

1、中职班主任在班级管理中的问题

1.1中职班主任自身的问题

中职院校的学生一般的学习成绩不是很高，得不到班主任的重视，并且班主任也很少和学生之间践行互动与溝通。当班主任负责接手这个班级时，他就已经了解了整个班级的情况，并为每一位学生贴上了标签，在心底里觉得这些学生学习成绩差，肯定叛逆心理极强，在管理方面有抵触心理。有些时候班主任还会将某些中职生与那些普通院校的学生进行比较，使那些受比较的同学在身心方面备受打击，自身的不自信情况越来越严重，而且还会从心底里反感本班的班主任。

班主任在面对这些带标签的学生时并不想负什么责任，因此在管理方面十分的松散与随意，对每位学生不上心，对班级管理工作热情不够。这样的管理方式会在学生的心里有一定的影响，而且还会影响每位学生在学习过程中的主观能动性与积极性，使整体的学习成绩下滑，这样的管理方式对于中职院校的教育发展是十分不利的。

1.2学生自身的问题

中职院校的学生大部分都处于青春期，在青春期里的学生叛逆心理十分的强，很难听从教师的意见并且还有厌恶学习的心理。还有一部分中职学生就是为了逃避学习和不想进入社会才来到中职院校，并没有打算认真的学习专业技能。

中职学生还存在着严重的攀比心理。在金钱方面，有着金钱就是一切的理念，过度的追求财富与金钱，在日常的吃喝花销上大手大脚。由于在学校里自身没有经济来源，一旦没钱就会伸手向父母要钱。如果手里的钱不够买自己看上的东西还会在网上进行贷款，导致最后犯下严重的错误。

2、中职班主任班级管理的对策

2.1严格约束学生

正所谓“家有家法，国有国规”。在一个班级里必须也要制定一些规定，来约束学生。在班级管理过程中，班主任要制定合理地、完善地班级规定，将班级管理带上正确道路。于此同时，班主任要听取每位学生的建议，在制定班级规定时另班级里的每位学生积极的参与进来，在保证班级规定合理的同时还能使每位同学了解到班级规定的内容。既然有了班级规定，班主任作为班级里的领导者，要做好表率，以身作则，这样才能促使学生遵守规定。

2.2尊重每一位学生

中职院校里有一部分学生是因为中考考试失利才来到这里，考场上的失利在一定程度上会使学生产生自卑心理并且心理承受能力有些欠缺，一遇到稍微大点的打击就承受不住。这时班主任就要及时的发现学生的问题并使学生在某些方面发现自身的优点，对学生给予一定的肯定，帮助学生重拾自信心。

班主任在管理过程中也要消除对每位同学进行标签的心理，不在以学习成绩来判定学生的优劣，不在简单的将学生进行划分等次，要善于发现学生的闪光点，在处理问题时从学生的角度出发看待问题，最好在课下与学生进行沟通，在沟通过程中多使用一些赞美与鼓励之词，让学生能够发现自身的优点与价值，在提升学生学习效率的同时还能促进师生之间的关系。只有学生对班主任充满信任与好感，班级才会变得井然有序。

2.3通过班干部进行班级

班主任要想做好班级管理工作，就要和学生进行沟通，借助学生的力量。但在沟通时，学生有些抵触与班主任的沟通，而且部分问题由班主任管理有些不合适，很可能在一定程度上将学生的强烈的自尊心受到伤害，这时班主任就可以从班级里找一个在管理过程中的得力助手，班委就是这样的存在。班委是班级中的一员，每天和同学们相处，当班级里出现一些问题时，班委可以及时的反馈给班主任，班主任可以更快的处理问题。但是班委并不是有班主任所有的权利，无关大雅的小事可以不用汇报给班主任，但是重要事宜以及班级的相关事宜必须由班主任负责。例如：班级制度、班风建设等。班主任也可以对班委这一职位进行适当的调整，促进班级管理的和谐发展。

2.4利用新媒体进行班级管理

时代在进步，多种新媒体也火热了起来。新媒体中最火的要属微信这个可以先上沟通与互动的软件。这个软件不管是在大人的手机上安装着，学生的手机上也是存在着的，可以说是大部分的人都会应用这个软件。班主任就可以利用这个软件进行班级管理。在微信里利用微信这个大平台建立一个公众号或班级群。班主任可以利用这两种方式与学生沟通，融入到学生的群体中，了解每位学生的喜好，拉近学生与班主任之间的距离。班主任可以根据了解到的学生情况，及时与学生沟通与教育。

例如：班主任建立一个微信公众号，在微信公众号上推送不同类型的文章。班主任可以根据学生的观看量和点击率来对学生在生活中有一定的了解，从而能从正确的方面进行班级管理。学生大部分都喜欢接触新鲜的事物，利用这种受学生欢迎的方式去与他们沟通，会很好的拉近师生之间的关系，更能增加班主任与学生的互相了解。

结束语

整体来说，中职班主任在班级管理上要多多的下功夫。要及时地发现问题，并对学生有效关注，在指导与引导学生方面要有耐心，把班级里的每位学生当成自己的家人，耐心地去观察、去帮助他们，带领他们走出困难，共同的进步，为以后的发展奠定基础。

参考文献

[1]颜开浅谈中职班主任班级管理的技巧[J].求知导刊.2016（11）：88.

[2]金品，当前中职班主任管理工作存在的问题及对策[J].中国培训.2016（10）：81

[3]吴晓鸿.中职班主任在管理班级中如何凸显以生为本的原则[J]现代职业教育，2018（12）：263.