中国茶文化融入高职院校图书馆建设的研究

戴艳红

（湖南财经工业职业技术学院，湖南 衡阳 421001）

在信息技术蓬勃发展的21世纪，中国茶文化渗透于各个领域之中，茶更是在人们的生活中随处可见，以茶为载体的中国茶文化得到越来越多的研究与发扬。在目前的一些高职院校图书馆建设中，融入了茶文化专业，不断地对全体学生普及茶文化，使全体学生对于茶文化有更加深刻的理解。但在有些高职院校中，对茶文化与图书馆建设的重视程度较低，不利于两者长远的优质发展。为了使茶文化被更多人知晓，并进一步完善高职院校的图书馆建设，笔者围绕相关内容展开研究，为高职院校的图书馆建设及茶文化提供一定的参考。

1 茶文化的起源

在历史的长河中，茶文化彰显着自身价值与魅力，属于传统文化的重要组成部分，对人们的生活及社会发展均发挥着至关重要的作用。随着茶的不断发展，茶文化应运而生，其不仅属于文化现象，也属于社会现象的一种。在日常的饮茶活动中，茶文化散发着浓厚的历史气息，与人们的审美情趣紧密相连，蕴含着不同的民俗风情，推崇自然与和谐之美，是一种真善美的象征。中国茶文化散发着柔美气息，注重修身养性，代表着典雅与高尚。历代茶人都以端庄、美好、和谐等词语来描述中国茶文化，可见，中国茶文化从古至今备受瞩目，其思想内涵与传统文化息息相关，是以茶为载体的伟大精神，中国茶文化在人们陶冶情操时具有重要作用，不断发光发热，是一种宝贵的存在。

我国作为茶的故乡，在历史最早期就已记录茶的种植及制作过程，历史古书中也已经记载茶的品饮方式。在历史时期，人类在我国西南地区首次发现了茶，在此之后无数劳动人民针对茶的栽培付出心血。随着茶文化的迅速发展，目前，以形成多层次的系统，主要涵盖了社会结构以及各种文化，并被散布在各国各地，茶文化蕴含的精神内涵，不仅丰富了人们日常生活，也指导了人们的行为，不仅如此，茶文化精神还融入到儒、道、佛三教中，三者主张的基础均有所不同，释家以明心见性为主旨，并认为茶禅一味，禅与茶通；道家追寻的则是避世超尘，通过品茶可以感受到“天人合一”；儒家通过茶来激励自己，人际关系可利用茶文化得到缓解，并将大量哲学思想融合到文化中，逐渐演变成为民族自身带有的风俗，成为独一无二的文化模式。大部分人们借茶修身养性培养自身优雅的情操。通过品茶不仅能修身养性，还可以陶冶情操，品茶者认为茶具备明目养心的作用，品茶者通过品茶对世间之事更容易知晓。茶文化中极为重要的概念就是“借茶悟道”，而“借茶悟道”又作为茶道。此外，重要的哲学理念“和”不仅稳定了社会，还促进了人与人之间的和谐关系，茶文化中也贯穿着“和”的精神。因此，茶文化的深入研究推动了我国和谐社会建设的进程。

2 茶文化的发展

迄今为止，中华民族始终十分热爱饮茶，茶的知名度越来越高，获得了国内外众多人士的厚爱，在日常生活中的应用日益广泛，人们将饮茶看做一项高雅的活动，在此过程中，将烦恼置于九霄云外，怀有一颗平常心，在宁静、优化的环境中寻求真实的自我，感悟五味杂陈的人生。在闲暇之余，与三五知己共同品茶，不仅显得自然、文雅，还可以在品茶中倾心交谈，增进彼此之间的感情。人们在品茶的时候，更是一种精神层面的享受，被茶文化所感染，始终保持着对美好生活的憧憬，拥有永远年轻的心态，具有勿忘初心的坚定信念，在茶文化的熏陶下感悟人生及自由的意义。所以，应注重对茶文化的创新、保护及开发，充分利用传播主体的多样性推动茶文化的长远发展，使其的深度与广度迈上更高的台阶，并且对目前的茶文化进行持续的完善，有利于茶文化继续传承下去。

3 高职院校图书馆建设存在的问题

3.1 图书馆建设缺乏战略性

对于高职院校而言，倘若想使图书馆建设呈现理想状态，必须提高对战略思维的重视程度，最大程度上提高图书馆建设的战略性。但现阶段有些高职院校还未认识到这一点，往往忽略了图书馆建设的重要性，虽然在图书馆建设方面也投入了一定的资金及精力，但却没有将高职教育与学生个人素质完美融合，对图书馆教育功能的发挥造成不利影响。某些高职院校在图书馆建设方面缺乏系统性，未明确到如何培养大学生的个人素质，也没有及时跟上时代的步伐，图书馆建设依旧较为落后，在目前模式中没有添加互联网，导致图书馆的整体功能有所欠缺，难以有效提高学生的综合能力，造成图书馆作用被严重限制的不良状况。

3.2 图书馆建设缺乏效能性

各所高职院校在开展图书馆建设的整个阶段里，提高图书馆建设的整体效能是一项至关重要的工作，有助于其自身作用的良好发挥，所以需要构建完善的运行体系。但目前很多高职院校依然未建立完善的运行体系，致使图书馆的整体效能较为低下。比如有些高职院校的图书馆管理工作始终停留在早期，未及时进行改革，也缺乏较强的创新性，依旧选用传统的人工管理，未充分利用现代化的信息技术。并且有些高职院校对服务工作及管理工作相结合的重视程度较低，没有对大学生形成良好的引导作用。在开展图书馆建设时，高职院校没有及时开展战略合作，从而限制了人才、资源的推广。

3.3 图书馆建设缺乏整合性

随着信息技术日新月异的发展，各所高职院校应注重“线上”与“线下”的有机结合，从而使图书馆建设迈上崭新的台阶。但目前很多高职院校恰好忽略了这一点，在网络化、信息化建设方面存在诸多漏洞，导致图书馆功能难以有效发挥，同学们也无法获得所需知识。比如某些高职院校虽然具有馆藏资源，但由于图书馆容量较小，这些资源大多处于闲置状态，也没有对其进行现代化处理，大部分学生想要在图书馆学习或读书均存在很大难度。并且，有些高职院校缺乏“网络图书馆”，未贯彻落实资源整合这项重要工作，对图书馆建设的认知不够明确，影响了图书馆建设的完善性。

4 解决图书馆建设问题的对策

4.1 强化高职院校图书馆建设战略性

在图书馆建设的整个阶段里，各所高职院校必须将战略性的强化这项重要工作提到日程上，始终秉持着“立德树人”的教育理念，制定合理的教育目标，在制定发展规划的过程中，必须遵循科学、合理的原则，并及时了解现代化信息，促使图书馆建设模式与日俱进并与21世纪的发展方向相一致。在具体的实施中，不仅仅要对基础设施建设进行加强，还需充分认识到“互联网+图书馆”模式的重大价值，制定合理、有效的方式来提高图书馆建设的整体水平。由此对高职院校提出严格要求，要求其在促进教育改革的阶段里，将图书馆建设和教育改革联系在一起，并完成图书馆建设体系的构建，对其进行不断完善，使其更具科学性及合理性。此外，还需高度重视图书馆作用，注重对学生自主学习意识的培养，多方位、多角度的为图书馆打造更加先进的功能，为图书馆作用的有效发挥提供良好保障，从而使图书馆建设步入全新的领域中。

4.2 强化高职院校图书馆建设效能性

从图书馆建设的角度分析，各所高职院校应注重其作用的发挥，所以应在强化图书馆建设效能性方面投入更多的精力，使图书馆建设效能性产生质的飞跃。因此，在图书馆建设开展的过程中，各所高职院校应提高对图书馆建设、运行、管理的重视程度，使诸多相关内容有机结合，构建良好的工作机制，使图书馆为学生带来更加优质的服务，使学生充分享受到图书馆的巨大作用。并且，高职院校还需勇于打破常规，使图书馆建设具有开放性的特点，实现资源、人才共享，对图书馆资源利用率的提高具有积极影响，进一步促进图书馆建设的优质发展。

4.3 强化高职院校图书馆建设整合性

在信息技术蓬勃发展的21世纪，数字图书馆已成为必然趋势。这就要求高职院校摒弃传统的图书馆模式，紧跟时代的步伐，促使图书馆更具网络化及信息化的特点，真正意义上实现“线上”与“线下”的有机结合。各个高职院校应将数字图书馆的建设这项关键性工作纳入发展目标中，依据自身实际情况，结合发展特点，建设与现代社会相适应的数学图书馆。还需注重图书馆资源建设，完成数字资源体系的构建，并及时依据信息环境变化而进行调整，对其起到锦上添花的作用。如果条件允许，高职院校还可以建立APP平台，在网络上可办理不同种类的业务，使学生享受到更加便利的服务。此外，高职院校应针对图书馆建设进行强化，不可浪费任何有效资源，促使所有资源拥有展现自身功能的广阔空间。

综上所述，茶文化与高职院校的图书馆建设存在一定的联系，也为院校增添了新的生机，在未来的发展道路上，高职院校也需要调整自身的图书馆建设理念，融合更多的创新元素，淘汰掉落后的建设模式，为学生提供更加优质的阅读环境，并不断针对基础设施进行加强，促使设施的完善性，在建设图书馆的整个过程中，各所高职院校应注重“线上”与“线下”的有机结合，促使图书馆建设最大程度上发挥出自身作用，将信息化技术作为参考重点，使图书馆建设更具现代化元素，在高职院校中不断发光发热。