茶文化与现代土木工程建设相融合的创新研究

（南昌师范学院基建管理处，江西 南昌 330000）

1 茶文化的发展和建设

中国，作为茶的发源地，有着非常浓厚的历史文化底蕴，查看相关的历史文化资料，就可以知道，在4000年前，我国就已经在研究茶文化。因此，对于我国来说，茶不仅仅是我们日常生活中的一种饮品，并且也作为了生活中的一种元素，对于人们的生活来说，影响重大，并且随着社会的发展，形成了一个全面和系统的元素。人们对于茶文化的理解，通常都是和生活元素结合在一起，由此形成了比较独特的理念。不论是古代还是现代，人们在饮茶时，都会注重场所和环境的选择，所以茶室对人们的作用和价值都是非常重要的。在茶室中，人们不仅可以品尝不同的茶，并且在品尝时慢慢的学习到了茶文化，最重要的是人们在茶室中还能够不断的沟通和交流，这也能够使饮茶生活和品味茶文化变得更加具体和统一。慢慢的，人们对茶的功能和价值的了解越来越成熟，同时茶室的场所也逐渐发生改变，特别是如今的人们越来越重视社会交往生活，也希望茶室能够更好的变化，茶室不仅要有最基本的饮茶功能，还需要能够不断的传承和发展茶文化体系。对于现代茶室建筑来说，具体的茶文化理念的设置需要重视，也需要对于建筑设计的思维进行不断的完善，对于目前人民群众关注的具有价的元素，需要重视和选择，这样才能够使现代茶室的建筑设计达到最好的效果。

茶文化，是我国优秀的传统文化之一，它是没有客观和具体的标准进行认知和界定的。复杂性和多样性，是茶文化体系的内容具有的两个特点，所以，我们在现实生活中进行具体运用时，必须要与具体的载体相结合，将茶文化更好地进行传承和应用。因此，茶文化作为了整个文化体系的核心，物质元素是基础，对于茶文化体系的各种不同元素进行承载，同时还使我国和世界上其他国家之间的交流更加密切，让更多的国家了解茶文化，并且越来越关注茶文化，这也间接的使茶文化的传承更加具有动力。一般来说，中国的各种优秀文化之间是相互贯通的，所以对于茶文化来说，其精神文化的内涵也会受到不同传统文化的影响，因此把握住茶文化的物质元素内容，对于茶文化体系的应用，能够提供更加有力的支撑。茶文化作为一个历史悠久的传统文化，中国古代的传统思想也对其产生了影响，这就是茶文化变得更加特殊，它的发展伴随着中国历史的发展，和中国的传统哲学理念一样的重要，同时，茶文化也在通过生活中的不断应用而进行发展和完善。作为茶文化元素来说，通过不断的发展而变成一个相对独立的机制，与他自身的价值和精神是离不开的，在茶文化的不断形成和发展中，借鉴了中国悠久的优秀历史文化，将中国悠久的优秀历史文化作为支撑，保障了茶文化体系更加有效和健康的发展。更为重要的是，茶文化在具体实践中的不断发展，使其走出了国门，成为了世界性的一个文化元素。茶文化体系在历史长河中的不断沉淀和创新，是茶文化的机制，不再单一，变得多元化。目前来说，已经有一些学校开设了相关的茶文化课程，过因为渗入的深度不足，以及没有更好的融合茶文化，使得茶文化文化课程中没有较高的影响力，茶文化的传播速度也比较缓慢。因此，要想具体运用茶文化体系，就要从茶文化的更深层次出发，将具体的理念综合的融入进去，才能达到最好的效果。

2 土木工程建筑技术的内涵分析

土木工程要想得到更快更好的发展，创新设计理念和技术就变得非常重要，不管是对于任何事物来说，这都是非常重要的一点。一方面来说，进行设计创新，需要以土木工程建筑的质量和建筑水平稳定作为前提，能够保证建筑的建设，为企业的竞争提供优势。另一方面，进行设计和创新，能够使施工技术得到改革和创新，能够更加优化建筑建设的流程，能够有效的节约项目成本，让钱用到该用的地方，避免浪费资金，使项目能够实现利益的最大化。最后一方面，通过技术创新，能够解决以往建设过程中存在的诸多问题，使建筑更适合社会的需要与发展。对于茶文化来说，以上的需要都是相适应的，茶文化的两个重要的特点就是安逸和舒适，如果将茶文化应用到土木工程中，能够让建筑区别于传统的建筑，满足人们对于现代建筑的需要，从而更加能够使土木工程在建筑中充分的运用到茶文化，这是茶文化今后的发展方向。土木工程技术的创新离不开专业人才的培养，培养就需要有适合学生发展的教学模式，而实际中土木工程的教学存在诸多问题。

2.1 以传统教学方式为主，比较单一

如今学校的很多教学都受到了传统教学观念的影响，并且又和土木工程自身具有的特殊性的作用，造成了教师在专业教学中，教学方式都是以课本内容为主，再加上教师对于土木工程的自我理解，通过课堂讲解的方式，让学生学会相关的知识，因为教师认为只有把知识记到学生脑子里才最有用，这样会使学生对于该专业的实践缺乏经验，不能够对外界的事物进行清晰的认识，这样就无法更深的去理解课堂上教师所传授的内容，这样会使学生对于该专业的学习失去兴趣，会对学生的多方面发展产生影响，就无法培养出综合发展的优秀人才。

2.2 教师队伍不强，学校的师资力量比较薄弱

因为高职院校与其他的院校不同，对于学生的培养有区别，使得高职院校的性质比较特殊，这样使得高职院校在进行教师招聘时，对应聘人员的学历门槛较低，这样会使高职院校的教师和其他传统的大学的教师之间存在差距，并且在课堂教学时，高职院校的教师对于知识的把握不充分，有一些比较明显的短板问题，这也会影响到学生对于知识不能够进行更好的掌握。教师的质量水平不高，这会从根本上影响学生的学习效果，对于学校专业的发展也是不利的。

2.3 忽视了理论学习的重要性

土木工程，就是设计者通过不同的地理位置和环境进行建筑的设计和建设。因此，对于学生来说，具有非常高的要求，需要他们能够充分的掌握实际环境和实践能力的运用。因为对于高职学校来说，传统的观念就是要培养学生的动手实践能力，因此会更侧重于对这方面的培养，就会造成学生理论知识的掌握缺乏，使得学生在实际的操作中，对于土木建筑工程建设能够进行，但如果遇到问题时，比如环境的变化时，他们就没有充足的应变能力，无法进行创新。比如普遍认为一个地区的地质情况是比较稳定的，但是在实际的勘查中发现这个地区的地质不稳定，这时候就需要能够有应变能力，找到解决问题的方法，才能够建设出安全可靠的建筑。通过理论和实践结合培养的人才，对于问题的解决能力强，并且还能够不断地进行实践创新，有利于促进我国土木工程专业的发展。

3 在土木工程中进行“茶道精神”教学

如何能够使教学课程中更好地融入茶文化，发挥出最好的效果，将茶文化和教育文化进行充分的交流，是一个非常重要的载体。作为中国人民从古至今依然存在的一种行为模式，茶文化是传统文化中不可缺少的重要组成部分，它也为如今的创新和教学提供了灵感。作为茶文化来说，通过学习，能够使学生的视野得到一定程度的开阔，因为土木工程的教学，需要的是把人们的审美和学生的艺术性创作结合起来，把人们内心所想的尽可能的转化为现实，同时把人们的物质文化需求得到发展和丰富，同时在教学中加入茶文化，还能够使专业教学融入地域特点和民族特色，使土木工程专业的学生能够在设计中有更多的思考方向。学生在进行土木工程的学习中，可以去图书馆查找相关资料，或者通过网络去了解和搜集一些与茶文化有关的素材，在通过自己的不断理解，同时结合自己的以往经验，运用到教学当中。

3.1 丰富土木工程的教学方式

随着社会的不断发展和进步，国家也越来越重视教育行业的作用，基本上所有的学校都拥有了比较先进的教学硬件设施，这对土木工程专业来说非常有利，因为该专业对于学生专业度的要求非常高，如果教师只是进行口头的专业授课，学生不能有效地对知识进行理解。面对这一现状，教师就需要将以往较为单一的教学模式进行改变，通过互联网和多媒体技术，将知识通过PPT课件，进行更为直观和有效的展示，让学生在通过形象的图片及视频中，更有效的学习专业知识，同时也能够让学生能够集中于课堂教学，对课堂学习的兴趣增加，这样不仅能够使教学效率得到提高，也能够使学生的学习效率得到提高，不管对于教学还是学生，都是非常有利的。

3.2 高职学校要壮大师资力量

一个学校教师水平的高低，直接影响到了学生的学习水平，伴随着教育改革的不断发展，教师这一角色的重要性也越来越突出，人们也越来越认识到这一问题。教师带领作用的增强，对于教师能力的要求也越来越高，在这样的教学过程中，就需要教师的专业能力非常高，能够将茶文化有效地融入进教学环节中，把更多的知识传授给学生，同时，能够让学生在进行探讨时迅速的找到问题，并且有效的解决，让他们拥有更高的能力。所以说师资力量的提高迫在眉睫，必须要尽快进行。首先就是要对教师的专业能力进行培养，学校可以定期举行相关专业的培训会，让教师进行学习和培训，并且要及时进行考核，这样能够使教师拥有更高的专业素养，同时，能够使教师拥有更开阔的眼界。其次就是在教师的招聘过程中，一定要有严格的要求，提高招聘的门槛，对于该岗位教师的招聘，一定要严格考察应聘人员是否具有合格的专业能力和综合素质，这样才能为高职院校招聘到更多优秀的教师，提高师资力量。

3.3 在教学过程中，一定要注重理论与实践的结合

对于土木工程来说，课程内容非常丰富，但是实践性的课程非常少，目前很多院校都只是重视学生理论知识的培养，忽视学生实践能力的培养，使得培养出的人才大多是理论型的，当他们面对不同的环境时，没有较高的应变能力，做出正确的判断。针对这一现象，教师在课堂教学时，应该将理论知识教学与实践教学相结合，必须要突出土木工程教学的实践性，还能提高专业教学的质量和效果，才能为社会提供更多的全面发展的人才。因此，在课堂教学中，可以通过实际的例子，让学生了解不同的建筑，在不同的环境中有怎样的变化，找出发生变化的原因，教师通过这些对学生进行讲解，让学生通过例子的学习，更好地掌握专业理论知识。同时在学生熟练的掌握专业理论知识之后，可以找到一些实际的例子，提出有关的问题，让学生进行思考，从而来检验学生的学习成果。这样培养出来的学生，能够在今后的实际工作中，能够结合不同地区的实际情况，进行自己的综合判断，来设计和建造出适合当地环境的建筑。这样培养出来的学生，不在拘泥于课本知识的学习，而是能够让学生开阔视野，学习到更多的知识与能力，也能够在一定程度上提高我国的土木工程建设标，促进土木工程的发展。

对于我国来说，茶文化体系的运用是非常成熟的，并且茶自身拥有了更加独特的价值，茶所具有的独特的文化精神，不管是对于我国还是世界上其他国家的意义，都是非常独特和不可替代的，校园文化的建设，如果能够有效的增加茶文化，这对于学生的人文修养能够提高，以及促进学生的文化道德水平，并且对于学生人格品质的塑造更加有利，还能够帮助学校形成更加多样化的校园文化体系，帮助教学内容进行更好的优化，这对于茶文化来说，也是一个能够展示自身魅力的重要机会。作为一个茶文化体系，运用十分成熟的国家，具有悠久历史的茶文化体系，展示出的不仅仅是茶文化元素，它自身具有的价值，还有茶文化所具有的独特的精神理念和内涵，也能够帮助我们更好地了解到传统文化。随着高职土木工程院校中茶文化的不断深入应用，能够使高职院校更加具有生机，并且对于学生来说，他们在未来的发展道路上，能够拥有自己的思想观念和不断深入的了解世界。所以高职土木院校需要不断的调整自身的课堂教学模式，转变以往较为单一的教学理念，实现理论和实践的有机结合，让学生能够充满兴趣的学习，使他们得到更加全面的发展，这样能够在无形中为社会提供更多更好的，符合社会需要的高素质优秀人才。