试论声乐教学在高职院校音乐教育中的作用

闫华东

摘要：现如今，我国对于学生综合素质的提升越来越重视，在教育领域进行了一系列重要改革措施，各所高职院校对音乐教育的研究也越发精细。声乐教学在学生音乐素养的培养上起到了十分重要的作用，在目前的教育中，声乐也被纳为了音乐教学中重要的一部分，这不仅能够提升学生品鉴音乐的能力，还能树立学生的人生价值观念，为未来中小学生音乐素养的提升打下坚实的基础。

关键词：声乐教育;高职院校;音乐教育;作用

引言：

近年来我国对于学生素质教育的要求越来越高，教师要对社会缺少人才的类型制定出正确的培养方案，这对于教师来说，是一个不小的挑战，要靠的不仅是教师对于教学方式的深入研究，还需要教育行业的共同努力。在培养优秀中小学生音乐教师的过程中，高职院校的音乐教育起到了极其重要的作用，而在音乐教学中加入声乐教学，不单是为了提高教师的教学素养，更是为了提升学生在音乐方面的知识储备，从而培养学生的审美情趣。本文将展开介绍声乐教学在音乐教育中的作用。

一、高职院校音乐教育特点

目前我国对于中小学生的综合素质教育越来越重视，强调德智体美劳全面发展，同时社会对于音乐教师的要求和标准也越来越高，音乐教育成为了教学任务中不可缺少的一部分。各个高职院校在响应国家教育要求下，对音乐教师的综合培养渐渐加强，音乐教育与其他专业的培养方式有着不同之处，在强调学生掌握基础理论知识的前提下，还应当有着过硬的知识拓展能力。音乐教学不像其他教学科目，能够看得见学生成绩实质性的提高，它更注重的是学生对于艺术的领悟，让学生在听觉上感受音乐的同时也能让心灵受到不一样的熏陶。不同风格和类型的音乐能给人带来不一样的心理感悟，让学生形成属于自己对音乐的理解和感受，对于学生的全面协调发展发挥着重要作用。

二、声乐教学在高职院校音乐教育中的作用

（一）能够培养学生的音乐素养

虽然目前我国许多高职院校在音乐教育中开展了声乐课的学习，但对于其深刻的影响力却是知之又少，没能够完全理解声乐教学的重要性。声乐是教学过程中学生抒发感情和理解音乐的最好途径，让学生在声乐中感受音乐魅力是最有效的教育方式。声乐的培养能够提高学生的音乐素养，提高学生欣赏音乐的能力[1]。人们对于一首音乐的评价往往是基于自己的理论知识下对旋律优劣的判定，而更深一层的感受却需要学生自己用声乐的形式去感知，因此声乐教学能够让學生真正认识这门课程的魅力，同时还能提升对音乐这门艺术的造诣，有利于提升学生音乐素养。

（二）有利于培养学生的思维想象力

在声乐教学中，教师应当注意让学生养成独立思考的能力，在面对一首歌曲的声乐教学时自己能够开拓思路，展开想象能力。目前声乐教学中，教师对于基础知识过于重视，忽略了学生对音乐的理解，造成了学生对音乐认识不深、浅尝辄止，这不仅是对教育资源的浪费，更是对学生的一种不负责。而学生对于一首音乐作品的理解，需要从各个方面入手，例如作者生平、作品创作背景等。声乐教学过程中，教师应当引导学生仔细了解相关资料，如通过影视录像来了解作者，把学生感受音乐的能力放在首位，启发学生的自主想象力，在歌曲的字里行间领悟和想象作者的内心情感活动，并且在课堂教学过程中带领学生各抒己见，发表自己在声乐教学下对音乐和作者的感悟，教师也可通过多元化的教学方法鼓励学生理解音乐，促进学生创新思维的发展。

（三）有助于培养学生的自主创新意识

在教育过程中，教师最注重的是对学生学习方法的传授，音乐教学也同样如此，而在这个过程中，声乐教学是最有用的教学工具。它能够让学生在懂得欣赏音乐艺术的同时提升自己对音乐创作的能力，创作音乐的过程也是赋予自己情感生命的过程，因此教师在教会学生基础声乐知识的同时，也要进行实践教学[2]。现存在的教育模式中对实践教学的力度不够，这一部分原因或许是师资力量相对薄弱，基础设施能力不足，再或许是因为教师的重视度越来越低，忽视了实践教学对于学生创造力的培养作用。为了加强学生的实践能力，教师应积极鼓励学生对音乐作品进行改造，或者采用写生的方式，让学生亲近自然，同时再加上合理科学的教学模式，让学生发挥创新能力编排曲目，从而培养学生的创新能力。

（四）培养学生树立正确的思想观念

音乐不仅能够表达自己的情感和感悟作者的情感，引起感官的美好享受，还能引发人对生命和事物的思考。音乐中含有很多丰富的情感，或激情昂扬、或低吟忧伤，在起起伏伏的曲调之间便形成了一个个生动形象的故事，当人通过这些曲调感受他人情感时，与作者的情感达到互通，也就真正了解了作品背后蕴含的人生道理。所以，在声乐教学中，应该注重学生在学习过程中树立起的思想观念，帮助学生在音乐中感悟生命的价值。例如《我的祖国》歌曲，这是一首谱写于新中国成立后，在抗美援朝电影《上甘岭》中的插曲，歌唱家用充满斗志和激情的唱腔唱出了我国人民在面对侵略者的刀枪时，不畏生死、英勇忠诚的爱国情感，学生在学习这篇声乐课程时，能够在感受祖国大好山河的同时，从字里行间、语气情感中，树立强烈的爱国意识和不畏生死的反抗意识。所以，声乐教育有利于学生树立正确的思想观念。

（五）能为社会培养优秀的音乐教师

高职院校在培养声乐教师方面肩负着重大的社会责任，院校要将培养优秀的音乐教师作为教学任务的主要目标，通过声乐教学的方式将学生的知识水平、学习能力、思想观念都提升到更高一个台阶，顺应社会的发展要求，打造有知识有素质有思想的音乐教师，为未来的中小学生教育打下坚实基础。声乐教学的开展可以帮助学生更形象生动地形成音乐知识体系，在培养全面综合素质的同时，也要培养其形成社会责任感和使命感，使其能够在音乐教育完成时，顺利走向工作岗位，为教育事业贡献出自己的力量。

三、结束语

总而言之，声乐教育在高职院校的音乐教育中发挥着不容忽视的作用，它不仅能够提升学生的全面素养，促进学生树立正确的人生观念，还有助于学生发挥想象能力，在音乐作品上进行创新。另外，各大高职院校也应该加强教师对于声乐教学的重视程度，督促并协助教师实施有效的教学措施，为社会提供高质量的音乐教育人才。

参考文献：

[1]杨萌.高职院校音乐教育中声乐教学模式的改革及构想[J].北方音乐，2019，039（008）：205，207.

[2]江鹰，文琪琦.高职院校声乐教学中启发式教学模式的合理运用[J].北方音乐，2019，039（019）：145，147.